Zheleznova: a korai zenei fejlesztés módszere "Zene anyával"

2024 Szerző: Priscilla Miln | [email protected]. Utoljára módosítva: 2024-02-18 02:16

A modern szülők sok követelményt támasztanak egészen kisgyermekeikkel szemben. Néha egy baba éppen megszületett, és az anyukák és apukák megpróbálják kipróbálni az összes új és divatos fejlesztési technikát a babán.

Sok közülük néha félreérthető eredményeket ad, mások teljesen haszontalanok vagy akár károsak is. De van egy irány, amely mindenesetre hasznos lesz minden baba számára. Ez Zheleznovs „Zene anyával” technikája.

A szerzőkről

Az egyedi tevékenységek szerzői apa és lánya. A megjelent lemezek fejlődő zenei tevékenységükkel óriási sikert arattak nemcsak Oroszországban, hanem külföldön is.

Apa – Szergej Sztanyiszlavovics. Felsőfokú zenei végzettséggel rendelkezik, és mint senki más, ismeri a zenei ritmus minden finomságát és a zene kisemberre gyakorolt hatását. Nagy tapasztalattal rendelkezik a zeneiskolai gyerekekkel végzett munka, valamint egy fejlesztőközpont irányítása a maga módján.

Lánya - Jekaterina Szergejevna. Felsőfokú végzettsége is van, szakja – zenetanár. Ekaterina Zheleznova egyedi módszertana szerint dolgozik ésfolyamatosan javítja a képesítést.

Hogy kezdődött az egész

Eleinte Zseleznovék, akik gyerekekkel dolgoztak, tesztelték az akkor már elérhető módszereket a gyerekek zeneiségének fejlesztésére. Fokozatosan továbbfejlesztették és megvalósították elképzeléseiket. Gyűltek a tapasztalatok, minden sikeres körvonalazódott. Így alakult ki a gyerekek zeneiskolai felvételire való felkészítésének integrált rendszere.

De az összes létező fejlesztés alkalmas volt 3 éves kortól gyerekeknek. De a legkisebb anyag hiányzott. Ezért Jekaterina és Szergej elkezdett anyagokat feltalálni maguknak a gyerekeknek. Zheleznova szerint a technika minden gyermek számára alkalmas. Teljesen mindegy, hogy zenélni megy-e vagy sem, a gyerekkorában lerakott alapok hozzásegítik a továbbfejlődését.

E. Zheleznova. Módszertan és lényege

A technika az összes gyerek által szeretett mondókákon, dalokon és ezeknek megfelelő mozdulatokon alapul. A szerzők a népi mondókákat vették alapul, és maguk is komponáltak kis dalokat.

Abból a tényből kiindulva, hogy egy baba élete elképzelhetetlen mozgás nélkül, minden dal elhangzik. Ezenkívül a mondókák könnyű, gyakran ismételt szavakat tartalmaznak, amelyeket egy kisgyerek hamarosan ismételni kezd.

Kisgyerekeknél fontos, hogy egy felnőtt mutasson meg és végezzen velük minden mozdulatot. Így jelent meg Zheleznovs "Zene anyával" technikája. A babával ugrálva és táncolva a szülők sok örömteli pillanatot adnak gyermeküknek. És a tanáraz órán való részvétel vezet és irányít.

A zeneórák céljai és célkitűzései

Természetesen minden gyerekes óra csak játék formájában zajlik. A gyereket nem kényszerítik semmire. A tanár és az anya megmutatja a mozdulatokat, a gyerek válaszul - tetszés szerint - előad.

Az eredmény egy szórakoztató és oktató játék egy gyermekkel, amely lehetővé teszi, hogy olyan problémákat oldjon meg, mint például:

• Zenei fül és ritmus fejlesztése.
• A beszéd kialakulása a szavak ismételt ismétlődése következtében - névszó.
• A motorcsónak fejlődése különböző tárgyakkal való interakció eredményeként, mind zenei, mind hétköznapi tárgyakkal. A fakanalakat és a hangos harangokat nagyon jól fogadják a gyerekek.
• Szoros érzelmi kapcsolat anyukájával, ami szórakoztató együttlétet eredményez.
• Hallási és tapintási érzetek, valamint a zenén keresztüli információérzékelés.
• Általános egészségi állapot javítása aktív fizikai aktivitással.
• A zene ellazít, különféle gyermekkori neurológiai rendellenességek esetén javallott, és hatékonyan megelőzi a csecsemők neurózisát is.
• A csapatban való kommunikáció és más babákkal való kommunikáció képességének fejlesztése.

Megfigyelték, hogy a gyerekek, akik korán megismerkedtek a zenével, okosabbak társaiknál. Ezt a bal és a jobb agyfélteke ugyanazon munkájának tulajdonítják.

A módszertan alapjai

1. Ekaterina Zheleznova, akinek módszertana a zene korai fejlesztését célozzaa gyermekek képességeit, javasolja az anyák nagyon szoros részvételét az órákon. Így jön létre egy fontos kapcsolat a baba és a szülő között, amelyet a teljes fejlődéshez fontos fenntartani.
2. Gyakran láthatja, hogyan kezd el táncolni egy gyermek, miután meghallotta a zenét. Végül is a baba mozgáson keresztül érzékeli a zenét. Ezért a Zheleznovok módszere szerinti órákat mindig játékkal, tánccal és zenéléssel tartják. A gyermek csak így fogja megérteni és érezni a zenét.
3. Maguk a dalok vagy orosz népzenei, azaz klasszikus mondókák és dalok legyenek, vagy használhat modern, de táncolható és igazán jó minőséget. Zseleznov Szergej és Jekatyerina sok jó gyerekd alt írt, és régi orosz mondókákat rendeztek.
4. A tanárnak a Zheleznovs módszerét alkalmazva valódi hangszeren kell játszania. De lehetetlen nélkülözni a hangfelvételek használatát. A tanár csak így tud segíteni a gyerekeknek és anyukáiknak, aktívan részt venni a táncban és a játékokban.
5. Az osztályteremben 2-3 éves kortól javasolt a gyerekeknek a billentyűzet megismertetése. Ez a technika nagyon érdekes a gyerekek számára. És a gyerekek 3 év után már el tudják játszani a legegyszerűbb verset és énekelni egy d alt.

Mikor kezdhetem?

Zheleznov fejlesztési módszere egészen kisgyermekek számára is alkalmas. Azok a gyerekek, akik most kezdtek el önállóan ülni, az órákra kerülnek. A csecsemőknek általában kényelmes párnákat kínálnak, amelyeken a zene ütemére integetik a karjukat és a lábukat. Az idősebb gyerekek már a szoba teljes kerületében járkálnak.

De még ha a baba még nagyon kicsi is, anya mindig elkezdhet játszani vele. Igen, csak játssz. Végül is nem nevezhető munkának. Bár a zenei játékoknak számos előnye van.

Minden játék tökéletesen illeszkedik a baba mindennapi életébe. Itt az anya viszi a gyereket mosni, és énekli: „Víz, víz, mosd meg az arcom…”. Vagy a baba lábát hajlítva és kihajtva azt mondja: "A medve lúdtalpú…". És mi a helyzet a jól ismert "Szarka-varjúval"? Mindez a kezdeti szakasza annak, hogy a gyermeket megismertessük a ritmusérzékkel és a zeneiséggel.

Vannak-e hiányosságok a módszertanban?

Ha szigorúan követi a módszertant, és közvetlenül lemezről vagy egy korai fejlesztőstúdióban tanul, akkor biztosan nem lesz baj. A közös időtöltés, a tánc, a játékok és a vicces dalok minden gyereket pozitív hangulatba hoznak.

De ha mégis alaposan megnézed, felismerhetsz néhány pontot, amelyek inkább nevezhetők apró árnyalatoknak, mint hiányosságoknak.

A babát felkérjük, hogy szigorúan kövesse a javasolt cselekvési tervet. A mozgások kiválasztásának és önálló kitalálásának joga nem biztosított.

Sok nehéz ismétlés és mondóka van, amelyeket a kisgyermekek elsajátítanak egy ideig.

Ekaterina Zheleznova, akinek módszerét számos fejlesztési központban alkalmazzák, édesapjával együtt számos szerzői d alt komponált. De alapvetően ugyanazok. Gyakran ismétlődnek ugyanazok a szavak, mint például: nyuszi vagy medve, cselekedeteik, aludj, sétálj.

Bár nagyon fiatal gyerekeknek ez csak egy ilyen ismétlésa hasonló szavakat részesítjük előnyben.

Házi feladathoz

Amikor nincs lehetőség vagy vágy a Zheleznov-módszer szerinti fejlesztő órákra járni, vásárolhat CD-ket dalfelvételekkel és kész órákkal.

A lemezek egészen kicsi és nagyobb gyermekek számára is megtalálhatók.

Az osztályteremben, általában a tanári dalok eléneklése után, a gyerekek ismétlést kérnek. A lemezeken a szavakkal kiegészített zene után csak zene szól, kisbabás anya önálló éneklésére.

A lemezek feltételesen kategóriákra oszthatók.

Altatódalok

Itt vannak az eredeti orosz altatódalok, amelyeket nagyanyáink és anyáink énekeltek gyermekeiknek. A dalokat hagyományos előadásukban játsszák. Maga Ekaterina Zheleznova sok altatód alt énekel. További bónusz a természet hangjai, amelyek lírai hangulatot teremtenek.

Rímek

A bölcsődei dalokat régóta használják az anyák a kicsik szórakoztatására. Hozzájárulnak a gyermek sokoldalú fejlődéséhez, segítik az érzelmi kapcsolatteremtést. Mindenki emlékszik gyerekkorából, hogy „jön a szarvas kecske” és „pogácsák-pogácsák”, és most öröm pillanatokat adnak gyermekeiknek.

Ujjjátékok

Régóta bebizonyosodott, hogy a beszéd közvetlenül függ a finommotorika fejlődésétől. Ezt pedig elősegítik az úgynevezett ujjjátékok. Ha pedig zenére adják elő, akkor óriási az előnye, és a baba mindent szívesen csinál.

A főbbeken kívül testneveléssel, szabadtéri játékokkal, zajkeltő mesékkel, aerobikkal is találkozhatunk.és még masszázst is játszanak. Zseleznov Szergej és Jekatyerina különböző korosztályoknak írtak dalokat, és egyszerű mozdulatokat dolgoztak ki számukra, amelyek nyomán a gyermek megismeri a világot.

Bármely szülő, még zenei végzettség és zenei műveltség ismerete nélkül is képes lesz a módszertanra támaszkodva átfogóan fejleszteni babáját, és jó zenei ízlést csepegtetni vele.