Cecile Lupan módszere: a tanulásnak szórakoztatónak kell lennie

Tartalomjegyzék:

Cecile Lupan módszere: a tanulásnak szórakoztatónak kell lennie
Cecile Lupan módszere: a tanulásnak szórakoztatónak kell lennie
Anonim

Cecile Lupan módszere nem tudományos: a gyermekek természetes és többoldalú fejlődésével foglalkozik, figyelembe véve sajátosságaikat, egyéniségüket. Cecile Lupan nem pszichológusként, hanem két lánygyermek édesanyjaként dolgozta ki a technikát, aki kiskorától kezdve arra törekedett, hogy megtanítsa a csecsemőket, hogy különféle eszközökkel fedezzék fel a világot.

Módszer Cecile Lupan
Módszer Cecile Lupan

Hogyan jelent meg Cecile Lupan technikája

A legidősebb lánya születése után Cecile érdeklődni kezdett Glenn Doman technikája iránt. Megfertőzve Glen lelkesedésével és ötleteivel, lányával pontokkal ellátott matematikai kártyákat használva dolgozott együtt. Sikerült jelentéktelen eredményeket elérnie, de nem sikerült teljesen felkelteni a gyermek érdeklődését. Aztán Lupan eltért Doman módszertanától, de ugyanakkor megtartotta az általa helyesnek tartott elveket:

1. A gyerekek legjobb tanárai a szüleik.

2. A játékos tanulást abba kell hagyni, mielőtt a gyermek elfáradna.

3. Ne nézd a babádat.

4. Friss ötletekkel és gyorsasággal kell fenntartani az érdeklődést.

E négy alapelv alapján dolgozták ki Cecile Lupan korai fejlesztési módszertanát. Emellett felhasználta a különféle könyvekben és a színházi képzésben összegyűjtött információkat. Cecile kreativitást, szórakoztatást és érzelmességet adott Doman merev elveihez. Fokozatosan Lupan kifejlesztett egy gyakorlat- és játékrendszert a gyermekek számára, amelyek célja, hogy felszabadítsák képességeiket és formálják személyes tulajdonságaikat.

Korai fejlesztési módszertan Cecile Lupan
Korai fejlesztési módszertan Cecile Lupan

Cecile Lupan-módszer: Alapelvek

Doman módszertana szerint a gyerekeket szigorú órarend szerint kell tanítani. De Cecile meg van győződve arról, hogy fejlesztő órákat kell tartani, tekintettel arra, ami a gyermeket éppen most érdekli. Fejleszteni kell veleszületett képességeit. Nem támogatja azt sem, hogy Doman a gyerekek agyát információval töltse fel. Az agy természetesen a tudás kincse. De Cecile szerint ez a megközelítés nem vezet pozitív eredményekhez: a gyermeket meg kell tanítani általánosítani és feldolgozni a kapott információkat. Cecile Lupan módszertana azon az elgondoláson alapul, hogy a tanulásnak érdekesnek kell lennie, és örömet kell okoznia a babának és a szülőknek egyaránt.

A Lupan-technika jellemzői

A Cecile által kidolgozott módszertan fő gondolata az, hogy a gyerekek nem pártfogó figyelmet, hanem figyelem-érdeklődést igényelnek. A szülők túlzott gyámkodását és megszállott segítségét a gyermekek a személyes tér megsértésének tekintik. A gyereket gyakrabban kell magára hagyni, hogy őolyan dolgokat csinálhatott, amelyek érdekesek voltak számára.

Korai Fejlesztési Központ Moszkva
Korai Fejlesztési Központ Moszkva

És természetesen a baba intelligenciájának fejlesztése érdekében ne feledkezz meg az érzéseiről. A gyereknek szeretetre, ölelésre és csókra van szüksége. A gyerekek, bízva abban, hogy szüleik szeretik őket, gyorsabban fejlődnek, érdeklődéssel észlelik az őket körülvevő világot. Szívesen tanulnak többet, és jól alkalmazkodnak bármely társadalmi csoporthoz.

Cecile Lupannak sikerült meggyőznie a szülőket, hogy csak ők képesek a megfelelő irányba terelni a gyermek potenciális tehetségét. A korai fejlesztés egyetlen központja sem nélkülözheti a módszertanát (Moszkva sem kivétel). Ennek a módszernek az egyik előnye, hogy a gyermekek oktatásához és fejlesztéséhez nincs szükség speciális eszközök vásárlására – mindenkinek kéznél van minden, amire szüksége van.

Ajánlott: