Április 15. - Környezetismereti Nap. az ünnep története

2024 Szerző: Priscilla Miln | [email protected]. Utoljára módosítva: 2024-02-18 02:09

Az ökológiai katasztrófa veszélye az emberiség egyik globális problémája. Az erőforrások kimeríthetetlenségéről szóló hamis elképzelések, a minden élőlényhez való pragmatikus hozzáállás veszélybe sodorta az emberek, állatok és növények létét. Felismerve a jelenlegi helyzet veszélyét, az ENSZ tagjai 1992-ben ünnepnapot tűztek ki: április 15. - a Környezetismeret Napja.

Mi az ökológia?

Az ökológia (görögül "az élőhely tudománya") az emberek más élőlényekkel, a környezettel való interakciójának tanulmányozása. Megkülönböztetik a humánökológiát is, amely a népesség problémáit, a homo sapiens testi és lelki egészségét, valamint az emberi képességeket vizsgálja.

Környezeti tudás

Az ökológia a tárgyak és a természeti jelenségek tulajdonságainak, sokféleségének ismerete. Ez nem az élőlények elrendezésére, életére, szaporodására vonatkozó elképzeléseket jelenti, hanem a kedvező feltételek megőrzésének optimális módjait.életkörülmények a bolygó minden lakója számára.

Az ökológiai alapismeretekre mindannyiunknak szüksége van ahhoz, hogy megtanuljuk, hogyan védhetjük meg a környezetet. Éppen ezért április 15-e, a Környezetismeret Napja a Föld minden embere számára fontos dátum.

Az ökológia, mint tudomány fejlesztése

Az ősember a világ részének tartotta magát, teljesen az elemektől függ, ezért kénytelen volt megfigyelni a körülötte zajló eseményeket, elemi általánosításokat tenni. A természetben előforduló törvényszerűségekről szóló első ismeretek nem tudományos jellegűek voltak, hanem hozzájárultak az emberek túléléséhez. A szétszórt tények fokozatosan rendszerré alakultak.

Az élőlények célzott felfedezése az ókori világban kezdődött. Az első forrás, amely a halak, állatok, madarak életmódjáról mesél, Arisztotelész "Az állatok története" című műve volt. A szerző kiemelt figyelemmel kísérte kisebb testvéreink életmódja és környezetük kapcsolatát. Hasonló kérdéseket fontolgattak Theofrasztosz és Idősebb Plinius művei is.

A reneszánsz idején nagy érdeklődés mutatkozott a környezet tanulmányozása iránt. A tudósok aktívan elemezték szülőföldjük növény- és állatvilágát, a nagy utazók által felfedezett más területeket. Az első ökológiai kísérletet Robert Boyle végezte. A vizsgálat célja az volt, hogy meghatározzuk a légköri nyomás hatását az állatok életmódjára.

Később a környezeti tényezők szervezetekre gyakorolt hatását tanulmányozták Carl Linnaeus, J. Buffon, J. B. Lamarck, az Orosz Tudományos Akadémia tudósai. Az „ökológia” kifejezést először Ernst Haeckel javasolta. Az ökológia kezdetben önálló tudományos ismeretként formálódottXX század. A szervezet és a környezet kölcsönhatásának tanának további fejlesztése K. A. nevéhez fűződik. Timirjazev, V. V. Dokuchaev, F. Clemens, V. N. Sukacheva.

A tudomány új módszertanát V. I. Vernadszkij. A tudós bevezette a "nooszféra" fogalmát, amely alatt a bioszféra állapotát értette, amely az emberek mentális tevékenységének hatására alakul ki. A földi élet további fejlődésének hajtóereje az elme, amelyre az emberiség érdekében a bolygó "élő héjának" újjáépítéséhez van szükség.

A környezetvédelmi kérdésekkel a huszadik század hatvanas éveiben kezdtek komolyan foglalkozni. Évtizedekkel később kezdték megünnepelni az ökológiai tudás napját. Az április 15-i forgatókönyvet (az ünnepségek listája) maguk a szervezetek dolgozzák ki.

Események

1996 óta Oroszországban évente elindítják a "Környezetvédelem napjai a környezeti veszélyektől" projektet. Április 15-én kezdődik a céltudatos munka a lakossággal. Az ökológiai tudás napja egyben az akció első napja is.

Körülbelül két hónapig tartanak környezetorientációs előadásokat és gyakorlati órákat a diákokkal. Az iskolások természetrajzi projekteket védenek, kiállításokat rendeznek, ökológiai ösvényeken utaznak, állatkerteket, fiatal természetkutatók állomásait és vadrezervátumokat látogatnak. Felnőttek felszólalnak konferenciákon, szemináriumokon, beszámolnak az állami környezetvédelmi programok végrehajtásáról. Így április 15-én (Ökológiai ismeretek napja) a szmolenszki állatkertben az „Ember és természet” témájú órákkal kezdődik. Az intézmény dolgozóitörekedni kell arra, hogy a fiatalabb generáció megértse, hogy az ember az egyetlen teremtmény, amely képes megakadályozni a katasztrófát. Az intézmény tanárai és dolgozói a zárókonferenciákon összegyűlnek.

Nem kevésbé érdekes az Ökológiai Tudás Napja (április 15.) az iskolában. A lelkes tanárok osztályórákra gyűjtik össze a diákokat, környezetvédelmi órákat tartanak, promóciókat szerveznek, mesterkurzusokat szerveznek madárházak készítésében, fák ültetésében, a terület takarításában, és felajánlják, hogy ellenőrizzék a bolygó megmentése iránti személyes érdeklődés mértékét.

Az Ökológiai Tudás Napján (április 15-én) olyan rendezvényeket tartanak, amelyek egy ökocentrikus tudattípust alakítanak ki az emberekben. A XIX-XX században. a tudósok és az egyszerű polgárok gondolkodása antropocentrikus volt. A környezethez való hozzáállás akkoriban megfelelt a hős I. S. kijelentésének. Turgenyev a természet-műhelyről és az ember-munkásról. Az ökológiai ismeretek szempontjából az emberi életet nem az „amit ad nekem a környezet” pozíciójából, hanem abból a szempontból, hogy hogyan lépjünk kapcsolatba más élőlényekkel, hogy mindenki boldog legyen.

Környezeti előrejelzések

A tudósok felismerve az ökológiai katasztrófa veszélyét, különféle forgatókönyveket készítenek a földi élet kialakulásához. Valaki azt hiszi, hogy a jövő civilizációja teljesen ember alkotta lesz. Vannak, akik közel állnak a nem hulladéktermelés, az erőforrások felhasználásának korlátozása és más bolygók feltárása gondolataihoz. Az ellentmondó nézetek ellenére a legtöbb szakértő egyetért egy dologban: a javításbana helyzet lehetetlen a technológiák, a tevékenységi területek és az emberi életmód zöldítése nélkül.

A bioszféra létezni fog emberek nélkül, de a homo sapiens létezése bioszféra nélkül lehetetlen. Emlékezzünk erre április 15-én (a Környezetismeret Napján), valamint az év többi napján is.

Globális projektek

Először 1972-ben, az ENSZ égisze alatt Stockholmban rendezett konferencián vitatták meg a nemzetközi környezetvédelmi programokat. A monitoring lett az első globális projekt. Édesvíz, erdők, hegyláncok, sivatag stb. megfigyelését a világ állomásain végzik.

1986 óta működik a Nemzetközi Geoszféra-Bioszféra Program, melynek projektjei között szerepel a klímaváltozás meghatározása, a kémiai és biokémiai folyamatok mintázatai, valamint az ökoszisztéma kölcsönhatás eredményeinek elemzése. Nagy figyelmet fordítanak a múltbéli biocenózisok jellemzőire és az előrejelzésekre. A különböző országok szakembereinek gyümölcsöző együttműködése pozitív eredményekhez vezet.