Kuisener botjai – mi ez? Színes számlálópálca készlet gyerekeknek

2024 Szerző: Priscilla Miln | [email protected]. Utoljára módosítva: 2024-02-18 02:29

George Cuizener általános iskolai tanárként dolgozott egy belga iskolában. Találmánya egy didaktikai anyag volt, amely a gyerekek matematikai képességeit fejlesztette. Tanulmányi útmutatója 1952-ben jelent meg Számok és színek címmel.

Minden modern szülő azt szeretné, ha gyermeke kiskorától kezdve tudna számolni és írni. Rengeteg játék és eszköz létezik, amelyek segítenek a gyermekek aktív fejlődésében. Az egyik ilyen eszköz a Kuizener-bot. Mi ez – cikkünkből kiderül.

A számláló anyagok jellemzői

A Kuisener botjai többszínű, fából vagy műanyagból készült paralelepipedonok. 1-10 centiméter hosszúak lehetnek. Hosszúságuk a számok jelentését mutatja. A legrövidebb számlálóanyag egynek felel meg, a pálca 2-szer hosszabb - kettőre, és így tovább.

A hasonló árnyalatok palettája egyesíti a botokat osztályokká vagy családokká. A rózsaszín anyag 2-t, a piros 4-et, a bordó pedig 8-at jelent. Mindezek a pálcikák 2-es szorzat alapján kombinálhatók. Mivel csak 10 ilyen termék van,akkor kiderül, hogy 5 osztály vagy család.

A 116 botból álló készlet a legegyszerűbb. A következőkből áll:

• 25 fehér;
• 20 rózsaszín;
• 16 kék,
• 12 piros;
• 10 sárga;
• 9 lila;
• 8 fekete;
• 7 bordó;
• 5 kék;
• 4 narancssárga rúd.

Az ezekkel a botokkal foglalkozó gyermekek korosztálya 1 és 7 év közötti.

Játékos tevékenységek gyerekekkel

A Kuisener pálcajátékai egy éves és idősebb gyerekekkel is játszhatók. Könnyen helyettesíthetik a tervezőt vagy a mozaikot a gyerekek számára.

A gyermek a legelején egyszerűen felveheti és megnézheti őket. Ez a vizsgálat segít a gyerekeknek fejleszteni az ujjak finom motoros készségeit és a vizuális észlelést. A botokat felváltva mutogatva a következő megjegyzéseket teheti:

• fehér bot rövid;
• a piros bot hosszú stb.

Egy gyereknek el lehet magyarázni Kuizener botjait (mi is ez) egy mesén keresztül. Építs kerítést azonos színű pálcákból a „Három malac” mese segítségével, mondd el, hogy az egyik malac fehér kerítése kicsi, a másik piros kerítésű, több, a harmadiké barna, a leghosszabb. és a legmagasabb.

Számolni tanulni

Ezeknek a tantárgyaknak köszönhetően a gyerekekkel együtt tanulunk számolni. A kezdeti szakaszban mesefigurákat is használhat, amelyek segítenek a gyermeknek megtanulni a számolás alapjait. Van egy teljes lista azokról a tevékenységekről, amelyekben fejlődnekgyerekek számolási készségei:

1. Pálcák kihelyezése szín és hosszúság szerint.
2. Eleinte vigyen maga felé egy bizonyos mennyiségű számláló anyagot, és kérje meg a gyermeket, hogy ismételje meg ezeket a lépéseket utánad.
3. Rendezd a tárgyakat különböző színű sorokba, és kérd meg a gyerekeket, hogy emlékezzenek rá, melyik pálcika, majd hadd forduljon el, és vegye le az egyiket. Amikor a gyermek megfordul, válaszolnia kell, melyik nem.
4. A számláló anyagot összekeverheti, és megkérheti gyermekét, hogy rendezze őket színek szerint, minden színt megnevezve.
5. A leghosszabb bot segítségével kérje meg gyermekét, hogy mérje meg a szék, ágy vagy asztal hosszát.
6. Gyűjts ki belőlük egy figurát, és add meg a feladatot, hogy tedd meg ugyanezt.
7. Megkérheti a gyerekeket csukott szemmel, hogy keressenek azonos hosszúságú botokat.
8. Nézze meg, hogy a kicsi meg tudja-e mondani, meddig hosszabb az egyik elem, mint a másik.
9. Mondd meg neki, hogy válassza ki a legrövidebbet és a leghosszabbat a bothalmazból.

Ezeknek a feladatoknak köszönhetően a gyerek megtanul tízen belül számolni.

Tételadatok tárolása

A Kuizener-botokat általában speciális dobozban vagy zacskóban tárolják. A legjobb megoldás egy doboz rekeszekkel, amelyekbe minden elemet külön-külön elhelyezhet. A számláló termékek gyűjteményét játékká változtathatja, ha a szülők megkérik a gyermeket, hogy minden egyes botot gondosan helyezzen el a házában.

Bemutatjuk a gyerekeknek a számláló tételek sorozatát

Már tanultunk a Kuizener-botokról. Mi ez - tökéletesen megérthetőközös tevékenységek gyermekével. A kezdeti előkészítő szakasz a tárgyak színjellemzők szerinti csoportosítása és különféle szerkezetek felépítése. Annak érdekében, hogy a gyermek összehasonlítva kiemelje az összes tulajdonságot, a pedagógus vagy a szülő javasolja a következőket a gyerekeknek:

• egyforma elemek keresése és megjelenítése szín vagy hossz szerint;
• válasszon minden kék, piros vagy fehér botot;
• válasszon egy elemet bizonyos színekből;
• mondja el az asztalon lévő egyes pálcikák színét;
• színezd ki a léggömböt ugyanolyan színűre, mint a pálcát.

Ezek a feladatok segítenek azonosítani az összes színt, amelyet gyermeke megkülönböztet. Ha a gyermek nem emlékszik egyetlen árnyalatra sem, megmutathatja az őt körülvevő tárgyakat, és elmondhatja a színek nevét. Ezenkívül, amikor a gyerekeket a méretekre tanítja, feltétlenül meg kell mondani, hogy melyik bot hosszú (rövid vagy hosszú). Az ilyen képzés könnyű lesz a kisgyermekek számára.

Épületi lépcsők

A különböző méretű lépcsőket gyerekek építik. A Kuizener-botokkal végzett órákat ezek vizsgálata és ezeknek a tárgyaknak a tulajdonságainak tanulmányozása kíséri. Ez a konstrukció segít nekik meghatározni, hogy az azonos hangú objektumok azonos hosszúságúak-e, és fordítva. A létra megtanítja a gyerekeket, hogy elsajátítsák az anyagok hosszának következetes összefüggését.

Diverzifikálja a tevékenységeket

A gyenes blokkok és a Kuizener-botok a legjobb segítők a gyerekek számolási manipulációinak megtanításában. Ezek a blokkok különféle formában készülnekfigurák. Sokszínűek. Segítségükkel a gyerekek elsajátítják az alapvető geometriai ismereteket. A gyerekek motorikus készségei nagyon jól fejlődnek az ezekkel a kockákkal végzett tevékenységeknek köszönhetően.

A blokk adatkészletek 48 geometriai alakzatból állnak:

• van egy kör, négyzet, téglalap és háromszög;
• három szín: piros, sárga és kék;
• nagyok és kicsik;
• vastag figurák és vékonyak.

Nincsenek azonos figurák ebben a készletben.

Kvantitatív reprezentációk csecsemőknél

A Kuisener botjai nagyszerű segítők a gyerekeknek a szín- és számkapcsolat fogalmának megtanításához és fordítva. Rögzíteni kell a szám és a szín nevét a gyermekben. Meghívhatja a babát, hogy keressen egy bizonyos méretű botot, és megkérdezze, milyen színű. Sok tanár felajánlja a gyerekeknek, hogy rakjanak le egy numerikus létrát. A gyermek életkorától függően a gyakorlatok nehezebbé válnak. Ezekből a tárgyakból a gyerekek különféle szőnyegeket készíthetnek. Feladatot adnak különböző színű vagy méretű pálcikákból szőnyeget építeni, valamilyen mintát készíteni stb.

Ha a srácok már tisztában vannak az általuk képviselt botok színével és számával, számlétrát építhetsz velük. Amikor a srácok elsajátítják egy ilyen létra felépítését, gyakorolhatja a sorszám- és mennyiségi számlálást, elkezdik elnevezni a szomszédos számokat.

Amikor a gyerekek és én megtanulunk számolni, megértik, hogy minden szám 1-gyel több, mint az előző. Ezt úgy ellenőrizheti, hogy az eggyel a numerikus lépés fölé vagy alá mozgatja a pálcát.létrák.

Ezekhez a pálcákhoz rengeteg feladatot lehet kitalálni. Nemcsak a különböző ábrák elkészítése és a létrák építése, hanem teljes tervezési rendszerek is összeállíthatók belőlük.

A mi korunkban innovatív anyagokat használnak az ilyen készletek készítéséhez, amelyek nem károsítják a gyerekeket és szüleiket. Kuizener botjai: mi ez - reméljük, megtanulta a cikk elolvasásával. Áraik meglehetősen megfizethetőek a lakosság minden szegmense számára. A gyerekek szeretnek sokáig játszani velük, sok hasznos dolgot megtanulva, ami a jövőben hasznos lesz számukra.