A kisgyermek olyan gyermek, aki különleges figyelmet és megközelítést igényel
A kisgyermek olyan gyermek, aki különleges figyelmet és megközelítést igényel
Anonim

Az angol Toddler (Toddler) szó nemrég bekerült az orosz nyelvbe. Nem mindenki érti, hogy ki az - Tipegő. Ez a szó egyre gyakrabban megtalálható a gyerekekről szóló irodalomban, az anyáknak szóló fórumokon, a korai tanulási módszerekben. A fejlődő gyermekközpontokban pedig speciális csoportokat hoznak létre a kisgyermekek számára. Szóval ki az a kisgyermek?

A fejlődés új szakasza - kisgyermekkor

A csecsemőkort egy új szakasz váltja fel – a kisgyermekkor. Ebben az időszakban a gyermek olyan új készségeket kezd el sajátítani, amelyek segítik a világ megismerését. Beszéd útján tanul beszélni és kommunikálni. Járni kezd, és önállóan elérheti az őt érdeklő helyet vagy tárgyat, anélkül, hogy vének segítségét kérné. Már nem egy tehetetlen teremtés, hanem egy kis ember, aki függetlenségre és az anyjától való függetlenségre törekszik. Tehát a kisgyermek olyan gyermek, aki járni kezd. Más szavakkal, ez egy 1-3 éves baba.

totyogó azt
totyogó azt

A beszéd fejlődése és a kommunikáció sajátosságai

Ebben a korban a baba beszéde aktívan fejlődik. Jobban megérti a hozzá intézett felnőttek beszédét, különösen az anyja. És fokozatosan megtanulja magátszavakat ejteni. A gyermek először autonóm gyermekbeszéddel kommunikál. Egy hosszú szó első és utolsó szótagjából áll, olyan könnyű szavakból, mint a „yum-yum”, „aw-aw”, valamint a saját kitalált szavaiból. Ebben az időszakban többet kell beszélnie a babával, helyesen kell elneveznie a tárgyakat a kiejtés torzítása nélkül.

A kisgyermek az őslakosokkal folytatott kommunikáció révén fokozatosan megtanul kommunikálni más felnőttekkel. Figyelmesen hallgatja a beszélgetéseket, sokat kérdez, segítséget kér. Már tudja, hogyan kell magára vonni és megtartani a felnőttek figyelmét, reagál egy felnőtt reakciójára, kifejezi nemtetszését. A társakkal való kommunikáció közös játékokból, egymás megfigyeléséből áll. A gyerekek játékokat cserélhetnek, megmutathatják, mire képesek.

Szellemi fejlődés és objektív tevékenység

A kisgyermek mentális fejlődése az észlelés révén történik. Egy éves gyermek vizuális észlelése még mindig tökéletlen, de nagyon gyorsan fejlődik, és vezető pozíciót foglal el. Teljesebben az objektív tevékenységre való áttérés után alakul ki. Ebben az időszakban a hallásérzékelés intenzíven fejlődik. Kétéves korukra a gyerekek már teljesen felfogják anyanyelvük hangjait.

Az objektív tevékenységre való áttérés a kisgyermekkor teljes időszakában megtörténik. A gyerekek számára mindennek célja van. Tudják, hogy kanállal esznek, és fésűvel fésülködnek. Ebben a szakaszban a gyerekek elkezdik észrevenni a dolgok feletti hatalmat. Mindenképpen ki kell nyitniuk az összes szekrényt, ki kell húzniuk a fiókokat és ki kell húzniuk a tartalmukat, meg kell nyomniukgombokat a TV-n, nyissa ki a hűtőszekrényt, tegye a játékokat az edényekbe. A kisgyermekek ezt végtelenül megtehetik, de sajnos még nem értik, hogy ez veszélyes lehet. Ezért a szülőknek gondoskodniuk kell arról, hogy veszélyes tárgyak és háztartási vegyszerek ne kerüljenek a gyermekek kezébe.

ki ez a kisgyerek
ki ez a kisgyerek

A kisgyermek viselkedése és személyiségformálása

A kisgyermek fokozatosan belép a társas kapcsolatok világába. De egyelőre nem irányítja a viselkedését, és nem engedelmeskedik a szabályoknak. Cselekedetei vágyaktól, viselkedése pedig külső körülményektől függ. Szereti azt csinálni, amit szeret, és dicséretet vár a tetteiért.

A kisgyermekkorba lépő gyermekek bármilyen eszközzel megpróbálják felhívni magukra a figyelmet, beleértve az agressziót vagy a dührohamot.

Mire valók a kisgyermek tanácsadók, és kik ők?

A szoptatással foglalkozó szakemberekkel együtt a korai fejlesztéssel foglalkozó szakemberek fokozatosan lépnek be az újdonsült szülők életébe – ők a kisgyermek tanácsadók. Segítenek a kisgyermekek szüleinek feldíszíteni gyermekszobájukat, kiválasztani a megfelelő játékokat és tanítási módszereket, és megtanítják őket használni.

A drága oktatójátékokat gyakran ki lehet cserélni kedvezőbb árúakra, erről egy kisgyermek-tanácsadót is kérdezhet. És abban is segít, hogy egy kis kutató számára biztonságos otthoni teret szervezzen, elmondja, hogyan alakíthatja ki megfelelően önkiszolgáló készségeit, kommunikációját és anyja segítését. Ebben a korban a gyerekek általában arra törekednek, hogy utánozva segítsenek anyukájuknak, de ezeket az impulzusokat a felnőttek gyakran elnyomják a kedvéért.a gyermek biztonsága. A szakemberrel folytatott konzultáció segít abban, hogy a szülők megtanítsák babájukat a háztartási cikkek biztonságos használatára, és teljes értékű tulajdonosokká váljanak, utánozva és segítve.

kisbaba kisgyermek
kisbaba kisgyermek

Mi a különbség a Montessori kisgyermek osztályok és a rendszeres fejlesztő stúdiók között?

A csoportos órák a fejlesztőközpontokban általában nem tartanak tovább egy óránál, és szórakoztatóak. A gyerekek bizonyos feladatokat végeznek, értékelést kapnak. Az ilyen foglalkozások célja a számolás, írás, idegen nyelvek elsajátítása, vagyis a szellemi képességek korai fejlesztése.

A kisgyermek órákon a Montessori-rendszer szerint zajlanak az órák, körülbelül három órásak, és az alapvető életkészségek elsajátítását célozzák, mint például az önkiszolgálás, a meghallgatás és a másokkal való tárgyalás képessége, az emberek megértése. érzelmeiket, helyesen fejezzék ki igényeiket. A gyermek fejlődése természetesen zajlik, azt tanulja meg, amit ebben a korban képes elfogadni, mire készen áll testileg-lelkileg.

aki kisgyermek
aki kisgyermek

A kisgyermek olyan gyermek, aki különleges figyelmet és megközelítést igényel. Ez az életkor nagyon hasonlít a serdülők átmeneti korához. És fontos, hogy ne hagyd ki a kisember felnövésének pillanatát, és segítsd neki természetes úton belépni a kisgyermekkor után következő szakaszba - az óvodás időszakba.

Ajánlott: