November 13-a a Vakok Nemzetközi Napja. Rendezvények a Vakok Nemzetközi Napján

2024 Szerző: Priscilla Miln | [email protected]. Utoljára módosítva: 2024-02-18 02:17

Nem csak az örömteli dátumokat ünnepli a világ közössége. Vannak olyanok is, mint november 13 - a vakok nemzetközi napja. Ebben az időben, 1745-ben született Valentin Gayuy – a történelem egyik első vakok iskolájának alapítója, tanár és önkéntes, aki jóval a Braille-írás megalkotása előtt kitalálta az olvasástanítás módszerét.

Valentin Gayuy – a világ első typhlopedagogusa

A látássérült személyek nevelésének és képzésének tudománya a 18. század második felében kapott első lendületet. És Valentin Hayuytól, egy francia tanártól, filantróptól és feltalálótól kapta, aki az egyik első typhlopedagógus volt, és kiadta a világ első vakoknak szóló könyveit.

Ez a férfi 1745-ben született Amiens városa közelében, egy szegény francia takács családjában. Felsőfokú tanulmányait a fővárosban szerezte, a Külügyminisztériumban dolgozott fordítóként. Gajui több keleti nyelvet olvasott, beszélt latinul, görögül, héberül.

1974-ben megteszi az első lépést afelé, hogy később sokak számára ismertté váljon születésének dátuma: november 13. – a vakok nemzetközi napja. Már jó oktató és szakember lévén, iskolát nyit a vak gyerekek számára, és ezt saját költségén, állami és egyéb szponzorok segítsége nélkül teszi.

Az első diákok hajléktalan gyerekek voltak, akiket Guyuy a saját módszerével és az általa kifejlesztett betűtípussal tanított – „uncial”.

Feltalált és „bevezetett” egy nyomtatóberendezést, nyomdát hozott létre az iskolájában, és könyveket adott ki benne. Mindez jelentős anyagi nehézségekkel járt. A helyzet csak azután javult valamelyest, hogy a király tudomást szerzett róla – végre szponzort kapott.

Hauy munkássága nem korlátozódik az iskola létrehozására – munkája sokkal fontosabb: jelentős szerepet játszott, mint az első tiphlopedagógusok egyike, aki felismerte a vakok nevelésének fontosságát, lehetővé tette a tanulást, dolgozni, példát mutatni sok-sok embernek Franciaországban és szerte a világon.

Érdemeiért, e kiemelkedő személy emlékének megőrzése érdekében a WHO november 13-át a Vakok Nemzetközi Napjává nyilvánította.

A helyzet a cári Oroszországban

Valentin Gayuy munkásságára nem csak Franciaországban figyeltek fel. 1803-ban I. Sándor orosz császár meghívta a tanárt Oroszországba, és már 1806-ban megérkezett Szentpétervárra, hogy létrehozzon egy vakok, ill.részleges látásvesztésben szenvedők.

Ez a feladat azonban sokkal nehezebbnek bizonyult, mint amilyennek első pillantásra tűnt. Még Franciaországban is kevés dolguk volt azoknak a vakoknak, akik nem tartoztak arisztokratákhoz vagy gazdag családokhoz – legtöbbször a koldulás volt a sorsuk.

Oroszországban a helyzet még rosszabb volt. Az oktatási minisztérium azt mondta Gajuynak, hogy "Oroszországban nincsenek vak gyerekek", és ismét maga kereste első tanítványait. Az iskola államát, költségvetését és alapító okiratát a császár csak egy évvel a tanító érkezése után, 1807-ben hagyta jóvá.

Ennek ellenére voltak, akik hajlandóak voltak tanítani és tanulni még ilyen nehéz körülmények között is. 1808 nyarára az iskola diákjai jól jártak az írásban, az olvasásban, a földrajzban, más természettudományokban és kézműves mesterségekben.

A céljait kitartóan követve, Guyuy lépésről lépésre közelebb került ahhoz, hogy felismerje a vak embereket a társadalom számára hasznosnak. Természetesen nem tudta, hogy műveit annyira értékelni fogják a leszármazottak, hogy egy nap az ő születésnapján – november 13-án – a Vakok Nemzetközi Napján is megünneplik. A sikeres tanulók képei meggyőzték az ellenőröket, akik ugyanabban az 1808-ban végezték az ellenőrzést. A franciatanár munkája folytatódott.

Jelenlegi helyzet

1984-ben a WHO hivatalosan megnevezettIdőpont: november 13. – a vakok nemzetközi napja. Azóta elég sok idő telt el - megjelent a tökéletesebb Braille-írás, elterjedtek a látássérültek számára kialakított speciális iskolák. 2001-ben ünnepeltük az oroszországi vakok szisztematikus oktatásának 120. évfordulóját, amely a K. K. iskolájával kezdődött. Grotto.

Nagyon sok munka történt, sok tehetséges szakember volt és van, akik nem csak az általános oktatást, hanem a pszichés és szociális nehézségek kezelését is segítik.

A technológia legújabb fejlesztései, mint például a bionikus szem, reményt adnak a látás helyreállítására és általában a vakság problémájának megszüntetésére. Ezzel párhuzamosan folytatódik azoknak a kiegészítőknek és eszközöknek a készítése és fejlesztése, amelyek segítik a vakokat a modern világban való cselekvésben és életben.

Fehér bot

Az emberek tudatában egy látássérült személyről alkotott kollektív kép él – leggyakrabban sötét szemüveges, bottal és vakvezető kutyával. Ez az ötlet nem a semmiből jött. Valentin Gajuy emlékére november 13-án ünnepeljük a Vakok Nemzetközi Napját, melynek szimbóluma - a fehér bot - olyan fontos, hogy megvan a maga dátuma.

Ez a dolog először 1921-ben jelent meg, és ez az esemény egy fiatal bristoli fotós, James Bigs nevéhez fűződik. Megállapította, hogy sem a járókelők, sem a sofőrök nem reagáltak a fekete botjára (akkoriban, amikor széles körben használták ezt a tartozékot), ezért újrafestette. Fehér szín. A tapasztalat sikeres volt.

Tulajdonságok promóciója és technológiai fejlődés

A dolog népszerűsítésének következő szakasza 1930-1931-ben következett be. A francia arisztokrata és filantróp, Gwilly J'Herbemont a párizsi rendőrség prefektusával együtt jó ötletnek tartotta a fehér botot, hogy megkönnyítse a vakok mozgását a városban.

Ráadásul a dolog "jelzésként" szolgált másoknak, hogy ez a bizonyos személy vak. Nagyszámú sétapálcát vásároltak és osztottak szét, nagyszabású reklámkampányt szerveztek. Egy évvel később hasonló dolog történt az Egyesült Királyságban – a Rotary Club jótékonysági szervezet fehér vesszőt vásárolt és adományozott sok vak brit embernek.

Ezek az események fontos szerepet játszottak. Most október 15-ét (a fehér vessző napját) is ünneplik, akárcsak november 13-át, a vakok nemzetközi napját. Az ezekről a tulajdonságokról és „segítőkről” készült fényképek gyakori elemei a vakokról szóló anyagok illusztrációinak.

A modern analógok, bár a "jelző" és a szimbólum szerepét töltik be, már sokkal tökéletesebbek. Vannak elektronikával „töltött” minták, amelyek hang- és egyéb jelek segítségével tájékoztatják a tulajdonost az akadályokról, segítve az útvonalválasztást és a veszélyes területek elkerülését. Funkcióikat tekintve már közelednek, és kezdik felváltani a vak emberek másik szimbólumát - a vakvezető kutyákat.

Az ember négylábú barátja

Az első szisztematikus kísérlet a segítő állatok képzésére az első világháború alatt létrehozott német iskoláknak nevezhető. Céljuk a vakvezető kutyák kiképzése volthogy segítsen a veteránok elleni küzdelemben. Az Egyesült Államokban az ilyen iskolákat 1929 óta, az Egyesült Királyságban 1931 óta ismerik. Az állatokat azonban időtlen idők óta használták erre a célra.

Leggyakrabban rottweilereket, labrador retrievereket, német juhászkutyákat, óriásschnauzereket képeznek vakvezető kutyának, de szinte bármilyen kutya kiképezhető. Számos országban az ilyen asszisztensek bárhol engedélyezettek – például Oroszországban ingyenesen utaznak tömegközlekedéssel.

A Vakok Nemzetközi Napja

Ahhoz, hogy megünnepeljük november 13-át, a Vakok Nemzetközi Napját, a forgatókönyvnek nem kell bonyolultnak lennie. Így zajlottak ezek az események 2014-ben:

• a cseljabinszki regionális látássérültek szakkönyvtárában villámfelmérést tartottak;
• "Sporthoz alkalmazkodó "Laman Az" iskola a Csecsen Köztársaságban asztaliteniszben a B1 között (teljesen vak);
• Jekatyerinburgban a „Fehér vessző” közszervezet kerekaszt alt tartott „Befogadás – társadalom – kreativitás”, művészeti kiállítást, rockkoncertet.

A gyerekek sem hagyták figyelmen kívül november 13-át, a Vakok Nemzetközi Napját. Az osztályórát a Tatár Köztársaság számos iskolájában, a Volgográdi régióban és az ország más régióiban tartották. Hasonló események zajlanak ezen a napon világszerte.