Hallgatói portfólió: minta- és tervezési szabályok

2024 Szerző: Priscilla Miln | [email protected]. Utoljára módosítva: 2024-02-18 02:09

A közelmúltban az iskolások és szüleik egyik sürgető feladata a portfólió elkészítése volt. Jelentősége meglehetősen nagy: bemutatja a gyermek eredményeit és lehetőségeit. Mivel nincs egységes forma az album létrehozására, a szülők gyakran elgondolkodnak azon, hogy mi legyen egy ilyen könyv. Tartalma a gyermek személyiségétől és attól függ, hogy az apák és anyák mennyire készek személyes naplót készíteni gyermekükről. De egy minta diákportfólió segít az információk strukturálásában és az album megtervezésében.

Gyermekadatok összefoglalója

Ezt az albumot különböző szakmák képviselői használják. Ha rátérünk a „portfólió” szó jelentésére, világossá válik, hogy ez egy album, amely egy személy fényképeit vagy néhány alkotás gyűjteményét tartalmazza, amelyek általános képet adnak egy személy kreatív potenciáljáról (tervező, modell, építész). Az információ ilyen jellegű általánosítására az iskolában is szükség van. Ennek a gyűjteménynek tartalmaznia kell a gyermek személyes adatait és egyéb, képességeire és tehetségére utaló információkat. Igazolhatók okiratokkal (bizonyítványok, oklevelek) vagy sem. Ahhoz, hogy olyankönyvet, bármilyen minta diákportfóliót használhat. Ugyanakkor emlékezni kell arra, hogy az összes közölt információnak fel kell fednie a szülők szeretett gyermekének egyediségét és eredetiségét.

Együtt dolgozunk

Ez a „dosszié” most kötelező az általános iskolában való kezdéshez. De jól látszik, hogy a kisfiú és a kislány erre egyedül nem képes. Ez a feladat általában a szülők vállára esik. Meghatározzák az album tartalmát, szerkezetét, dizájnját. Ugyanakkor a gyermek aktívan részt vehet a létrehozásában. Azok az anyukák és apukák, akik bevonják gyermeküket egy közös ügybe, nemcsak az önbecsülést növelik, hanem fejlesztik kreatív képességeit, a véleményvédelmet, az önmagunkon való munkára, új célok kitűzésére és azok elérésére való törekvést.

A baba szerepét a tanulói portfólió modell szerinti alkotói folyamatában a szülők határozzák meg. Kezdeményezést adhat neki a fotók kiválasztásában, a dizájn színeinek megválasztásában, és konzultálhat vele az album oldalain elhelyezni tervezett szövegek tartalmáról is.

Szükséges eszközök

Egy ilyen album létrehozásához a következőkre lesz szüksége:

1. Mappa beágyazott fájlokkal (vehet egy külön mappát és fájlcsomagolást, és fokozatosan feltöltheti az albumot új információkkal).
2. A4 méretű papír.
3. Filctollak, ceruzák, festékek.
4. Számítógép a gépeléshez.
5. Nyomtató másoló funkcióval.

Természetesen megteheti anélkül, hogy technikai eszközöket és kiadást aszerintegy diák portfóliójának mintája saját kezűleg, de a PC-vel nyomtatott album sokkal lenyűgözőbbnek tűnik. A számítógép lehetővé teszi a könyv egyetlen stílusának létrehozását és modernebbé tételét. Ha bevonjuk a gyermeket a technológia segítségével a kreatív folyamatba, akkor új készségeket sajátíthat el.

Albumtípusok

Attól függően, hogy a tanulóval kapcsolatos anyagok összefoglalójában milyen információk szerepelnek, többféle ilyen típusú "könyv" különböztethető meg:

• dokumentumfilm (csak a bizonyítványok, oklevelek másolatait tartalmazzák, amelyek jelzik a gyermek versenyeken, versenyeken stb. elért eredményeit);
• kreatív (a legjobb esszék, projektek, saját versek gyűjteményét biztosítják – bármilyen, a gyermek által készített alkotást);
• vélemények albuma (tanárok, kiegészítő oktatási intézmények (sport, zeneiskola) tanárok, szülők, maga a gyermek értékeléseit és véleményét tartalmazza, a gyermek hozzáállását jellemző tesztek eredményeit különböző típusú tevékenységekhez;
• összetett portfóliók (mindhárom adattípust tartalmaznak).

Általában a kombinált nézetet használják a leggyakrabban, mivel ez lehetővé teszi, hogy a gyermeket ne csak tanulóként, hanem átfogóan fejlett személyiségként is bemutathassuk.

Hallgatói portfólió sablon

Nincsenek egységes követelmények a saját készítésű könyvben szereplő anyagok felépítésére. Vannak a leggyakoribb hallgatói portfóliósémák. Nagyon sok minta és sablon létezik már. Tekintettel arra, hogy az album az elért eredmények mellettaz iskolában tanuló gyermekre vonatkozó adatok, az anyag felépítése, célszerű a következőket használni:

Címoldal. A könyv első oldalának tartalmaznia kell a tulajdonos adatait. nevezetesen: vezetéknév, név, családnév, születési dátum és fénykép. Opcionálisan megadhatja az elérhetőségeket, valamint az életkort, az iskola számát és a címet.

„Az én világom” szakasz (nevezhetjük „Arcképem”, „Én”, „Rólam”). Mesél a diákról, családjáról, hobbijairól, tehetségeiről. Kívánatos, hogy az információkat fényképekkel illusztrálják.

"Iskolai élet": információkat tartalmaz a gyermek fejlődéséről, a tanulmányi mutatók dinamikájáról (olvasási technikák, olimpián való részvétel stb.), kedvenc iskolai tantárgyakról.

„Az én eredményeim”. Ez a rész olyan levelek, bizonyítványok, oklevelek másolatait tartalmazza, amelyek bemutatják a gyermek sikerességét különböző tevékenységi területeken (sportban, táncban, körökben, szekciókban).

„Vélemények” (beleértve mások jellemzőit is a tanulóról: tanárok, szülők, edzők).

Tartalom. Tekintettel arra a tényre, hogy az album már régóta készül, feltétlenül szerepelnie kell egy listának az oldalmegjelölésekkel ellátott szakaszokról.

Az albumnak ez a felépítése lehetővé teszi, hogy a gyermeket különböző helyekről jellemezzeoldalain. De a portfólió készítőinek kérésére további rovatok is hozzáadhatók, például "Hobbym", "Álmaim", "Jövő terveim" stb.

Személyes könyv tervezésének szabályai

Ma már sok szülő tudja, hogyan kell elkészíteni a diák portfólióját a modell szerint, de néhány árnyalatot figyelembe kell venni:

• először el kell döntenie egy ilyen album típusát;
• válasszon tervezési módszert (saját kezével vagy grafikus szerkesztővel), és döntse el a stílust;
• csoportosítsa a rendelkezésre álló információkat szakaszokba;
• határozza meg a gyermek szerepét az alkotási folyamatban;
• morálisan támogatnia kell gyermekét, ösztönöznie kell új eredményekre;
• ne kezdje el a portfólió karbantartását, hanem fokozatosan töltse fel új adatokkal és információkkal.

Nincs konkrét utasítás a személyre szabott könyv létrehozásához. Minden tanács tájékoztató jellegű.

Portfólió jelentése

Ez az album tükrözi a tanuló összes egyéni jellemzőjét, eredményeit, személyes fejlődését. Még az elemi osztályokban készült, ő:

1. Különleges tulajdonságot kölcsönöz a tanulónak, ami a későbbiekben lehetővé teszi az új közép- és középiskolai tanárok számára, hogy megközelítést találjanak a gyermekhez, és ösztönözzék a teljes körű fejlődését.
2. Elősegíti a teljesítményt az iskolában és más területeken, és arra is utal, hogy a gyermek mely tulajdonságai igényelnek fokozott munkát.
3. Növeli a baba önbecsülését, hiszen a modell szerinti osztályos tanuló portfóliójának elkészítése segíti a készségek és képességek elsajátítását, fejlesztkreatív képességei arra késztetnek, hogy elemezzed képességeidet, és törekedj az önfejlesztésre.

Mindig nem szabad elfelejteni, hogy minden gyerek egyedi, és az iskola falain belül nem szabad úgy tekinteni rá, mint aki tudást kap. Ez egy személy saját karakterével, képességeivel, képességeivel. Egy iskolás diák portfóliója segít feltárni a gyermekben rejlő lehetőségeket. A cikkben szereplő személyes album minta univerzális. Megváltoztatható új szakaszok bevezetésével vagy a példában megadottak kizárásával. A választás természetesen a baba és a szülők feladata. Minden a gyermek kreatív képességeitől, valamint az apa és anya azon vágyától függ, hogy segítsék a gyermeket, hogy az életben emberként, a társadalom polgáraként és sikeres emberként valósuljon meg.