Mik azok az óvodapedagógusi tanácsok

Mik azok az óvodapedagógusi tanácsok
Mik azok az óvodapedagógusi tanácsok
Anonim

Mik azok az óvodapedagógusi tanácsok? Az Orosz Föderáció oktatási törvénye szerint ez az óvodai intézmény vezetésének egy formája. Valamennyi tanár tagja a tanári tanácsnak. Tárgyalja a módszertani tevékenységeket, valamint a teljes oktatási folyamattal kapcsolatos problémákat. Ezen túlmenően, a gazdasági vagy pénzügyi terv testületi döntést igénylő kérdései néha vitára kerülnek.

tanári tanácsok az óvodában
tanári tanácsok az óvodában

Miért van szükség pedagógustanácsra az óvodában? Tíz-tizenöt évvel ezelőtt minden óvodai intézmény közös program és gyakorlatilag azonos órarend szerint működött. Most van választási lehetőség. Tehát annak eldöntésére, hogy az óvoda milyen programon fog dolgozni, milyen oktatási, nevelési feladatokat tűz ki, milyen dokumentációs formát választ stb., pedagógiai tanácsot tartanak. Mindezeket a kérdéseket szükségszerűen rögzítik a helyi törvényeknek nevezett jegyzőkönyvekben, amelyeknek jogi hatálya van.

Az óvodapedagógusi tanácsok mely témái a legrelevánsabbak? Az ilyen csapattalálkozókat nem csak a fontos kérdések jóváhagyása és megoldása céljából tartják. Az óvodában a jelenlegi, negyedévente megrendezésre kerülő pedagógustanácsok közvetlenül a nevelési-oktatási tevékenységgel foglalkoznak, illetve az intézmény egyik éves feladatát tárgyalják. A gyakorlatban leggyakrabban azoknak a pedagógusoknak a tevékenységét veszik figyelembe, akik azt állítják, hogy megkapják az első vagy legmagasabb kategóriát. A pedagógusok minősítéséről szóló rendelet szerint a pályázó köteles benyújtani kidolgozott nevelési, magatartási koncepcióját

utolsó tanári tanács az óvodában
utolsó tanári tanács az óvodában

nyílt óra, ahol innovatív tanítási módszereket alkalmaztak hatékonyságuk bizonyítására. Mindez a tanár úr beszámolójával zárul, melyben összefoglalja módszertani tevékenységét. Az intézmény nevelőtestületi közgyűlésén mindent megbeszélnek. De minden találkozó azzal kezdődik, hogy felolvassák az előző döntését, és elkészül a végrehajtás elemzése.

Szükség van az óvodai utolsó pedagógustanácsra, hogy összefoglalhassuk a különböző tevékenységek eredményeit. Május végén vagy június elején kerül sor. Májusban a tanárok figyelemmel kísérik a tanulók tudását, készségeit és képességeit, és feldolgozzák a kapott adatokat. Világosan megmutatják, hol vannak jelentős sikerek, és hol van még tennivaló. Emellett a tanév végén minden bejelentőlap kitöltésre kerül. Lehetőség van ezek elemzésére és megfelelő következtetések levonására. Általában ugyanazon a megbeszélésen a résztvevők bemutatják a következő képzés előzetes tervét.év.

óvodai pedagógustanácsok témái
óvodai pedagógustanácsok témái

Hogyan szervezik meg a pedagógustanácsokat az óvodában? Minden ülésről jegyzőkönyv készül. Ez egy komoly dokumentum, kézzel írják, egy speciális naplóba. Ez azért történik, hogy a későbbiekben ne lehessen korrekciókat végrehajtani. Ideális esetben a folyóirat lapjait összevarrják és az intézmény pecsétjével látják el. A jegyzőkönyv az esemény számának és dátumának feltüntetésével kezdődik. Az alábbiakban a napirendet és a résztvevők számát közöljük. A felszólalók nyilatkozatait jegyzőkönyvbe kell venni, ennek nagy szerepe lehet a vitás kérdések megoldásában. A jegyzőkönyv a pedagógiai tanács határozatával zárul. Minden tételhez szükségszerűen ki kell jelölni egy felelőst, és fel kell tüntetni a mellette vagy ellene szavazók számát.

Ajánlott: