Szekciók és körök gyerekeknek: hova adjuk a gyereknek

2024 Szerző: Priscilla Miln | [email protected]. Utoljára módosítva: 2024-02-18 02:17

A gyermekek szabadidős eltöltésének megszervezése a szülők feladata. Valaki úgy gondolja, hogy az utódnak elegendő órája van az iskolában vagy az óvodában, ezért a gyermek szabadon játszik otthon, sétál a barátokkal. Más anyák és apák nem engedik, hogy az örökösök "tántorogjanak", kiskoruktól kezdve táncra és sakkra, angolra és rajzra vezetik őket. Melyik megközelítés a helyes? Hogyan válasszunk köröket és szekciókat a gyermekek számára, hogy a további órák előnyösek legyenek?

A cél meghatározása

Minden szülő azt akarja, hogy gyermekei okosak, egészségesek, ügyesek és társaságkedvelőek legyenek. Azzal, hogy az utódot a körbe adjuk, bizonyos elvárásokat társítunk hozzá. Az apák és az anyukák három célt követnek:

1. Általános fejlesztés. A szülők elviszik gyermekeiket az órákra, hogy kipróbálják magukat különböző tevékenységekben, új tapasztalatokat szerezzenek és érdekesen érezzék magukat. A gyermek gyakran válthat szakaszt, a választás során figyelembe veszik aktuális érdeklődését. A pszichológusok úgy vélik, hogy ez a megközelítés a leginkábbhelyes.
2. Kimagas teljesítmények. Az ilyen családokban a bölcsőtől nevelik a hivatásos zenészeket vagy sportolókat. Az extra tevékenységeket korán választják ki, a gyermek képességei vagy a szülők ambíciói alapján. Hosszú évek óta nagy figyelmet kaptak. Siker esetén az örökös sikeres karriert fut be a választott területen. De megesik, hogy kamaszkorára a gyerek megunja a zongorán "dörömbölést", és igazi lázadást rendeznek.
3. Különböző tökéletlenségek javítása. A szülők színházi csoportot választanak a gyermekek számára, hogy megbirkózzanak a túlzott félénkséggel. Egy félénk fiút judóra küldenek, hogy fejleszthesse jellemét és megtanuljon visszavágni. Itt fontos, hogy ne súlyosbítsuk a helyzetet, és előre felkészüljünk a kudarcokra, mivel nem mindig lehet saját belátásunk szerint újranevelni a gyereket.

A tanórán kívüli tevékenységek előnyei

Valóban szükségesek a gyerekeknek szánt bögrék? Vagy a látogatásuk tisztelgés a divat előtt? A szülők megfelelő hozzáállásával a fejlesztő tevékenységek és szekciók hozzájárulnak a következőkhöz:

• kitágítsd a gyermeki látókört;
• tanuld meg, hogyan tervezd meg az idődet;
• kommunikációs készségek fejlesztése egy új csapatban, lehetővé teszi, hogy barátokat találjon;
• segíts az utódokat fegyelmezettebbé tenni;
• kar különböző készségekkel és képességekkel;
• erősítsük az egészséget, szakítsuk el a gyerekeket a tévétől és a számítógéptől;
• lehetőséget ad a veleszületett képességek felfedezésére és fejlesztésére.

Hátrányok

Azonban helytelen megközelítéssel, körbelátogatással illa gyerekeknek szóló szakaszok fájdalmas „kötelezettséggé” válhatnak. Ez akkor történik, ha:

• A szülők nem veszik figyelembe az utódok érdekeit az óraválasztáskor, ragaszkodnak azokon való részvételhez, nem figyelve a gyermek nyilvánvaló nem hajlandóságára.
• Túl szoros az időbeosztás, a gyerekeknek nincs szabad idejük játszani és pihenni, felgyülemlik a fáradtság.
• A gyerek nem jött ki a tanár karakterével, nem tud beilleszkedni a gyerekcsapatba.
• Az osztályok az életkori sajátosságok figyelembevétele nélkül épülnek fel, időtartamuk túl hosszú.

Bögrék kisgyermekeknek

A modern anyák szinte születésüktől kezdve választanak extra tevékenységeket a gyerekeknek. Környezetükben népszerű a csecsemőúszás és a babajóga. A fejlesztő csoportokban az "egyévesek" és a "kétévesek" ujjjátékokkal ismerkednek, zenére gyakorlatokat végeznek, rajzolnak, gyurmából készítik az első kézműves mesterségeket. Ehhez hozzá lehet adni a Zajcev kockáival végzett betűtanulmányozást.

Az ilyen tevékenységek jól fejlesztik a nagy- és finommotorikát, az esztétikai ízlést, a képzelőerőt, a gondolkodási morzsákat. Mindezek a dolgok azonban otthon is elvégezhetők a fertőzés elkapásának kockázata nélkül. A gyerekek nagyon elfáradtak az úton, sok ember van körülöttük. Gyorsan elvonják a figyelmüket, nem tudnak a szabályok szerint cselekedni, cselekszenek.

A pszichológusok úgy vélik, hogy ebben a korban a gyerekek számára sokkal fontosabb a kommunikáció és a szeretteivel való játék. Ha a szülők szeretnének kikapcsolódni, elmehetnek a gyerekkel medencébe vagy Montessori csoportbagazdag játékkörnyezet. A kollektív foglalkozások hasznosak lesznek, ha azt tervezi, hogy a babát óvodába küldi. De általánosságban elmondható, hogy egyelőre megteheti a körök nélküli kreativitást, táncot és tornát otthon.

Bögrék gyerekeknek 3 éves kortól

A fiatalabb óvodások szívesen énekelnek dalokat, kitalálnak történeteket, rajzolnak „firkákat”, példátlan táncokat mutatnak be és „trükköket” mutatnak be. A 3-4 éves kor a legalkalmasabb időszak a kreatív képességek fejlesztésére. Beírathatja a babát egy körbe, ahol egy tapaszt alt tanár a gyerekekkel együtt kézműveseket készít agyagból, tésztából, gyurmából, papírból. Ezzel párhuzamosan fejlődik a finommotorika és a beszéd.

A zene szerelmeseinek jó választás egy ének- vagy táncklub gyerekeknek. Ügyeljen arra, hogy minden óra játékos formában folyjon. A gyerekek még nem állnak készen arra, hogy az asztalukhoz üljenek és a szabályok szerint cselekedjenek. Emiatt nem szabad a gyerekeket olyan iskolai felkészítő tanfolyamokra küldeni, ahol olvasni, matematikát és idegen nyelveket tanítanak.

Egy alkotókör kombinálható egy sportkörrel. Kiváló úszáshoz, aerobikhoz. A versenysportot most felejtsd el. A kisgyermekek őszintén a legjobbnak tartják magukat, és rendkívül érzékenyek a vereségre.

Fontos, hogy a kiválasztott bögrék ne sértsék meg a megszokott napi rutint. Az optimális óraszám egy héten 2-3.

Minden már felnőtt

Jelentősen bővül az 5 éves gyermekek köreinek listája. Már indulhat a rajz, tánc, ének szakirányú képzése. 6 éves koruktól a gyerekeket játszani tanítjákhangszerek. Komoly edzés kezdődik számos sportágban. A fiú adható focihoz vagy jégkoronghoz, különféle harcművészetekhez, biatlonhoz, gokartozáshoz. A műkorcsolya, balett, ritmikus gimnasztika alkalmas lányoknak. Úszás, tenisz, lovaglás – a tevékenységek választéka igazán nagyszerű.

A szülőknek magának a gyermeknek a véleményét kell figyelembe venniük, nem pedig beteljesületlen vágyaiktól. Néha több szakaszt is meg kell változtatnia, hogy megtalálja a kedvére valót. Készüljön fel arra, hogy a baba nem lesz kész komoly munkára, vagy idővel megváltozik az érdeklődése. Túl korai messzemenő terveket készíteni, még akkor is, ha az utód nyilvánvaló képességekkel rendelkezik egy bizonyos típusú tevékenységhez.

Felkészülés az iskolára

5-6 éves korig aktuálissá válik a gyerekek számára a körök fejlesztése, az iskolakezdésre való felkészítés. Itt az óvodásokat olvasni, képekből történeteket alkotni, példákat megoldani, idegen nyelven beszélni tanítanak. A képzési program nagyrészt megkettőzi az óvodaiét. Ha otthon dolgozik gyermekével, vagy óvodába jár, nincs szüksége ilyen tanfolyamokra. A másik dolog az, ha egy otthoni baba nem tekinti az anyját tanítónak.

Fejlesztő csoport kiválasztásakor előnyben részesítse azt, ahol a tanulás és a szórakozás váltakozik. Matematika és torna, rajzolás és játék a betűkkel, modellezés és tánc – az óvodások sokoldalú fejlesztést igényelnek. Szintén jó választás lehet a felkészítő tanfolyam abban az iskolában, ahol a gyermek tanulni fog. Jelentősmegkönnyíti az első osztályhoz való további alkalmazkodást.

Lassíts…

Egy gyermek élete drasztikusan megváltozik, amikor iskolába lép. Nem is olyan régen legfeljebb egy órát töltött könyvek olvasásával, most pedig le kell mondania értük a játékról. Ne töltsön fel egy első osztályos tanulót további órákkal, amíg teljesen alkalmazkodik az új körülményekhez.

Körökről akkor beszélhet, ha a gyereknek vannak barátai, könnyen elsajátítja az oktatási anyagokat és van szabadideje. Jobb, ha hétköznaponként nem több, mint 2 további óra hetente. Hétvégén megengedhető egy, az otthonhoz közeli szakasz látogatása.

Tánckörök gyerekeknek, sport segít megbirkózni a megnövekedett lelki stresszel. A szorgalmas gyerekeknek tervezést, rajzolást, kézimunkát, sakkot kínálhatnak. Nézze meg alaposabban a tetsző bögrét 2 hónapig, és csak ezután döntsön. Az osztályváltás, a különféle tevékenységekben való kipróbálás természetes a gyerekek számára. Nincs ezzel semmi baj.

Extra tevékenységek fiatalabb diákok számára

A 2-4. évfolyamos tanulóknak külön érdeklődési köreik vannak, amelyeket figyelembe kell venni a klub kiválasztásakor. Fegyelmezettebbek, így az óraszám heti 4 órára emelhető. Fontos, hogy a gyermeknek egy nap teljesen mentes legyen a tanulástól és a további terhelésektől.

A gyerekeknek új élményekre van szükségük. Hasznos a különféle tevékenységek kombinálása: intellektuális(például sakk), kreatív (színházi stúdió) és sport (kosárlabda). Nos, ha az egyik kört az utódok tehetségének figyelembevételével választják ki, a másik pedig kompenzálja a nem túl fejlett tulajdonságokat. Tehát egy félénk gyereket el lehet küldeni csapatsportra, egy fideszest pedig művészeti iskolába.

A szülők véleménye nagyon fontos a fiatalabb diákok számára. Hirdessen gyerekeknek robotikai klubot, jelentkezzen együtt angoltanfolyamokra. Nagyon valószínű, hogy egy ígéretes tevékenység vonzó lesz a gyermek számára.

Maguk bajusszal

A 13-16 éves gyerekek körének kiválasztása meglehetősen problémás. A szülők nézőpontja nem annyira fontos számukra, mint a barátok véleménye. Ebben a korban sokan feladják azokat az órákat, amelyekre több mint egy éve járnak. Például egy zeneiskola. Ha ez nem történik meg, a tinédzser elkezdi komolyabban venni a választott tevékenységet. A gyerekek 40%-a számára a hobbi kedvenc dolga lesz, ami sok időt és erőfeszítést igényel.

A többi tinédzser érdeklődési köre szerteágazó, keresik magukat. Aerobik, birkózás, programozás, túrázás, gördeszka, modelliskola, fotózás… A gyerekeknek legfeljebb 5 hobbija lehet. Ugyanakkor sokan hajlamosak elhagyni kedvenc részeiket, amikor az első nehézségek felmerülnek, anélkül, hogy a végére vinnének az ügyet. Jobb előre egyeztetni az utóddal, hogy valamelyik kiválasztott kör kötelezővé válik számára. Így fegyelmet fog fejleszteni gyermekében, megtanítja arra, hogy felelősséget vállaljon saját döntéseiért.

Engedélyezni vagy kényszeríteni?

A gyerekek rendkívül változékony lények. Tegnap az égő szemű fiú bokszba szaladt, ma pedig határozottan nem hajlandó odamenni. Mi van, ha a gyerek nem szereti a klubot?

Ha egy 5 év alatti gyermekről van szó, a kényszer elfogadhatatlan. Előfordulhat, hogy a gyermek életkora miatt nem áll készen a rendes foglalkozásokra. Talán az óvoda után az anyjával akar lenni, és nem rohan a koreográfiára. Menj el egy megbeszélésre.

Ha nagyobb gyerekről van szó, derítse ki az elutasítás okát, és cselekedjen ennek megfelelően. A gyermekklubok iránti érdeklődés a következő esetekben megszűnhet:

• A gyerek kezdetben nem akart hegedülni tanulni, de anyja ragaszkodott hozzá. Ebben az esetben ismerd be a vereséget, és hagyd magad választani egy másik kört.
• A szakaszhoz vezető út sokáig tart, az utódoknak nincs ideje éjfélig enni iskola és tanulás után. A megengedett terhelés túllépése nagyon veszélyes az egészségre. Csak egy kört hagyj az otthonod közelében.
• A gyermeknek nincs kapcsolata a tanárral vagy társaival. Ha konfliktusok merülnek fel, menj el a tanárhoz, beszéld meg a helyzetet. Ha a probléma továbbra is fennáll, sajnálkozás nélkül változtassa meg a részt.
• A lánya szeret táncolni, de nem akarja a végtelenségig ismételni ugyanazt az elemet. A gyerekek gyakran megtagadják a klubba járást, amikor erőfeszítéseket kell tenniük az eredmény érdekében. Fogadd el, hogy "próbaidőszakot" veszel. Hagyja a gyereket a negyed végéig, két hónapig járni a szakaszra, és végül döntsön a döntéséről. Ugyanakkor mérsékelje ambícióités ne követelj tőle azonnali győzelmeket.

A gyerekeknek szánt bögrék remek alkalmat nyújtanak önmagunk megismerésére, rejtett tehetségek megtalálására, az első hibák elkövetésére, a győzelem örömének és a vereség keserűségének megismerésére. De ne csinálj belőlük bálványt, feláldozva a gyermek gyermekkorát és személyes idejét. Minden extra tevékenységnek élvezetesnek kell lennie. Tartsa ezt szem előtt.