Hogyan tanítsuk meg a gyereket beszélni: tippek és munkatechnikák

2024 Szerző: Priscilla Miln | [email protected]. Utoljára módosítva: 2024-02-18 02:17

Az orvosok, logopédusok és pszichológusok azzal a kérdéssel küszködnek, hogy miért van olyan sok mai gyerek lemaradva a beszédfejlődésben. Vagy a környezet hatása, vagy a táblagépek és okostelefonok elterjedt használata és a tévézés szinte születése óta… Így vagy úgy, van egy probléma. Sok gyerek lemaradt a nyelvi fejlődésben. Természetesen a beszédfejlődés egyéni, de vannak hozzávetőleges kifejezések, amelyekben beleillik a normába. Ez tippeket adhat, hogyan taníthatja meg gyermekét beszélni.

Beszéd előtti időszak

Egy újszülött az első sírással jelzi születését. Ez a kiáltás lehet hangos és azonnali, vagy ösztönzést igényelhet, és halk és gyenge. Ez az egyik olyan jel, amelyet az orvosok figyelembe vesznek, amikor az újszülött állapotát az Apgar-skálán értékelik. A sírás még nem beszéd, de már a beszéd előfeltétele. A kölyök a segítségével fejezi ki felháborodását és szükségleteit, az anyák pedig intonáció alapján tanulják meg megkülönböztetni az éhség, a fájdalom és a figyelemfelkeltési vágy között. Általában az egész első év a beszéd előtti időszak. A kiáltások egyre inkább az intonáció különböző árnyalataival gazdagodnak, valamint a felháborodott hangos és türelmetlen kiáltása.a baba "repertoárjában" halkabb, halkabb és változatosabb sírások szerepelnek. És végül, körülbelül 3 hónapos korában elkezd babrálni.

A alázatok „aha”-szerű hangok, amelyeket morgással lehet tarkítani. A baba a hátán fekszik, és számára a legkönnyebb a nyelv gyökerével kiejteni a hangokat, így az első hangok a G, K, X mássalhangzókra hasonlítanak magánhangzókkal kombinálva. Ez egy nagyon feltételes jellemző, mert a kucogást nem lehet artikuláltnak nevezni. A búgás után gügyögés jelenik meg. Nem minden szülő tud különbséget tenni az egyik és a másik szakasz között - ezek simán egymásba áramlanak. 6 hónapos korukban a gyerekek felülnek, és a testhelyzet alkalmas a nyelv és az ajkak használatának megkezdésére. A hangok változatosabbá válnak. És a csecsemő is fülre kapja a nyelv szótagszerkezetét, és ismétlődő szótagok hangzanak el a gügyögésében: ma-ma-ma, la-la-la. Úgymond edzi a kiejtésüket, hogy aztán kimondja a belőlük álló első szavakat. Egyébként sok szülő ezeket a szótagkombinációkat szavaknak tekinti, de nem mindig a „ba-ba-ba”-t ismételgető baba hívja a nagymamáját. Bár ezeknek a hangkombinációknak nincs értelme. A szó értelmes.

Az év gyermekbeszéde

Úgy tartják, hogy az első szavak az évszámmal jelennek meg. Kicsit korábban vagy kicsit később. A lányok beszédfejlődésben kissé megelőzik a fiúkat. Ezek a szavak nagyon egyszerűek és rövidek lehetnek - „adj”, „anya”, „apa”, köztük lehet névadó - „miau”, „av”, ezek a „menj” - „di” szavak torz változatai lehetnek.”. Ezek a szavak időszakosan megjelennek, és a következőhöz kapcsolódnakhelyzet. Ha egy évtől másfél évig csak gügyög, és nem jelentek meg az első szavak, egyre fontosabbá válik a kérdés, hogyan tanítsuk meg a gyereket beszélni.

Gyermek beszéde 2 éves korában

2 éves korban a szókincs gyarapodik. A kutatók körülbelül 200 szót számolnak az ilyen korú gyerekek szókincsében. A gyerekek egyszerű szavakkal hivatkozhatnak az ismerős tárgyakra, és használhatják az úgynevezett gügyögő szavakat - „bye-bye”, „yum-yum”. A második év végére megjelennek az első elemi kifejezések a gyermek beszédében. Egyszerűek és rövidek: „Anya, adj”, „Apa, menj!”.

Ezért, ha a gyerek két-két és fél éves kora között nem kezdi el beszélni az első mondatokat, akkor szintén lemaradásról beszélünk. Hogyan tanítsuk meg a gyermeket beszélni 2 éves korában, ha egyáltalán nem beszél, egy logopédus megmondja. Ha csak kismértékben van lemaradva, megpróbálhatja saját maga fejleszteni a beszédét.

Gyermek beszéde 3 évesen

3 éves korig a kifejezés bonyolultabbá válik, a gyermek beszédében megjelennek az elöljárószavak, kötőszavak, egyes esetformák, egyes és többes szám. Természetesen a beszéde még nagyon távol áll a felnőtttől, és sok nyelvtani forma még nem figyelhető meg benne. És mégis, a gyermek már tudja, hogyan kell használni a kicsinyítő utótagot (kutya), előtagokat használ az igékhez. Például a „menni” szó mellett beszédében már előfordulhatnak olyan igék, mint „megérkezik” és „elmegy”. A gyerekek általában ismernek általánosító szavakat, például, hogy a kabát, a nadrág, a póló ruha. Hang kiejtésemég nem felel meg a nyelvi normáknak - a mássalhangzók lágyulása, az R, L hiánya és a sziszegés teljesen normális.

Ha egy gyermek 3 évesen egyáltalán nem beszél, egy tapaszt alt logopédus dönti el, hogyan tanítsa meg beszélni. Ne kockáztasson, ne pazarolja az időt, keressen olyan szakembert, aki ezzel az életkorral foglalkozik, és a gyermekek beszédének felidézésére, fejlesztésére szakosodott. Végül is rengeteg logopédus dolgozik a helyes kiejtésen. Ez a lehetőség nem fog működni az Ön számára. Először legalább néhány szónak meg kell jelennie, egyesülnie kell mondatokká, és utána lehet gondolkodni a hangokon. Végül is a gyerekek azért beszélnek, hogy átadják gondolataikat vagy érzelmeiket, és a tökéletesen kiejtett R hang semmilyen módon nem segít.

4 éves és idősebbek

4 éves korig a mondatok elérik az 5-6 szót. A gyerekek már ismerik az összetett és összetett mondatok használatát, szókincsük pedig melléknevekkel gazdagodik. 5 éves korukra képesek lesznek monológokat konstruálni, például képből mesélni. A hang kiejtése általában visszatér a normál értékre, de legfeljebb 6 évig a sziszegés és az R helytelen kiejtése.

Ha a gyerek hallgat

Ha a baba egyáltalán nem használ szavakat, lehetetlen hagyni, hogy a helyzet a maga útján haladjon. Igen, vannak esetek, amikor a gyerekek 4 vagy akár 6 évesen elkezdtek beszélni, és híres emberekké váltak. De nem kevesebb, hanem sokkal több olyan eset van, amikor egy gyereknek neuropszichiátriai problémái vannak. Minél hamarabb kezdődik a korrekció, annál jobb. Ebben nemcsak logopédusnak, hanem neurológusnak, pszichológusnak, defektológusnak is részt kell vennie. Ebben az esetben megtehetiidőben csökkenti a lehetséges káros hatásokat. Iskolás korára a gyermek készen áll a tanulásra - egyébként az írás és az olvasás a beszéd alapján alakul ki, sőt beszédformának tekintik. És ráadásul lelkileg sem fogja traumatizálni a többi gyerekhez képesti lemaradása miatt, mert idővel túl lesz rajta!

Anamnézis

A szakembereket általában az érdekli, hogy valami káros hatással lehetett-e a gyermekre. Ehhez anamnézist gyűjtenek. Fontos megjegyezni, hogy a babának volt-e: születési traumája; fulladás a szülés során; idegfertőzések, gyakori megfázások, korai gyermekkorban elszenvedett influenza; traumás agysérülés egy gyermekben; az anyával való eltérés az Rh-faktorban; kevés figyelmet fordítottak a gyerekre, hiányzik a kommunikáció.

Késés jelei

Honnan tudhatja, ha egy gyermek beszédkéséssel rendelkezik? A gyermek nem szólítja meg a felnőtteket, vagy gesztusok segítségével teszi. Érthetetlen hangkombinációkat mond ki, és egyáltalán nem igyekszik megérteni. Egy 2 éves gyermek beszédében csak csobogó szavak és névadók vannak. Különböző tárgyakat tud hívni egy szóval. A gyerek nem csak rosszul beszél, de nem is érti elég jól a beszédet. Például, ha egy egyszerű kéréssel fordulsz hozzá, azt csak akkor teljesíti, ha a beszédet gesztusok kísérik. Ezek a gyerekek gyakran lemaradnak a fejlődésben és a motoros készségekben. Ez azt jelenti, hogy ügyetlenek, gyakran esnek, tárgyakba ütköznek. A finom motoros készségek különösen szenvednek - az ujjak összehangolt munkája. Ezért a baba nem tudja, hogyan vegyen két ujjal egy kis tárgyat, mint mi, hanemminden ököllel megragadja. Ahhoz, hogy kitaláljuk, hogyan tanítsuk meg a gyermeket beszélni, fontos megérteni, hogy van-e más fogyatékossága.

Mire kell figyelni

A beszédkésés mellett a gyerekeknek egyéb problémái is vannak. Ha a baba túl gyorsan és következetlenül beszél, és különösen, ha elkezdi nyújtózkodni és ismételni a hangokat és a szótagokat a következő szavakban: "mmmmmama", "pici-pici ital" - ez a kezdődő dadogás jele lehet. A gyermekek beszédében fiziológiás dadogás is előfordul, de ha ez a tulajdonság felkelti a figyelmet, keresnie kell egy logopédust, aki foglalkozik a dadogásokkal, és kapcsolatba kell lépnie egy neurológussal is - elvégre a dadogás mindig idegrendszeri problémákról beszél.

Ha egy gyerek nem emlékszik egy egyszerű szövegre, nem érti, amikor felolvas egy felnőttnek, nem tudja a legegyszerűbb szavakkal sem újramondani, akkor lehet, hogy egyszerűen nem hallotta jól. Ez pedig már arra utal, hogy a gyereknek hallási problémái vannak. Ha észreveszi, hogy a baba nem hall halk hangokat, és nem veszi észre, honnan jönnek, folyamatosan felhangosítja a TV-t, ez ok arra, hogy ellenőrizze hallását a fül-orr-gégésznél, és vegye fel a kapcsolatot egy gyermekorvossal és egy neurológussal. Hogyan taníthatja meg beszélni a gyermeket szakemberek segítsége nélkül, ha nem hallja jól a beszédet!

A késés oka

A beszédfejlődés elmaradásának okai különbözőek. Néha ennek fiziológiai előfeltételei vannak - az idegrendszer lassú vagy zavart fejlődése. Ez különösen akkor fordul elő, ha az év előtt a gyermeknél hipertóniát vagy PEP-t (perinatális encephalopathia) diagnosztizáltak. De a gyermek beszédének fejlesztése igenlassítson, és a baba tökéletes egészsége mellett. Hiszen a beszéd nem biológiai funkció, mint a táplálkozás és a mozgás, hanem szociális, így fejlődését erősen befolyásolja a környezet:

A stressz lelassíthatja, sőt leállíthatja a beszédfejlődést. Ha jelentős változás történt a gyermek életkörülményeiben – költözés, dajkaváltás, akkor csak időt kell adni neki az alkalmazkodásra.

Ritkán beszélnek vele otthon. Sok gyerek számítógépek és televíziók társaságában tölti idejét, nem pedig közeli emberek társaságában. Próbálja meg fokozatosan csökkenteni a kütyükre fordított időt, és ugyanakkor gyakrabban beszéljen a babával.

Például egy gyereknek nem kell beszélnie. A szülők már megértik minden gesztusát és hangját. Hogyan tanítsuk meg a gyereket jól beszélni, ha nem akar? Fontos helyzeteket teremteni, hogy felébredjen benne a kommunikáció és a megértés vágya. Ebben az esetben gyakrabban kell kivinni a babát a játszótérre, majd később óvodába küldeni, hogy szüksége legyen másokkal való kommunikációra.

Hogyan indítsunk beszédet egy év alatt

Hogyan tanítsuk meg a gyereket beszélni egy év alatt? Ez a legalkalmasabb időszak az első szavak megjelenésére, és ha egy kicsit segítesz a gyermeknek, akkor teljesen a fejlődés felé tolhatod a beszédét. Ha az idegrendszere normális, gyorsan megtaníthatja a gyermeket beszélni. Hogyan kell csinálni? A baba már készen áll a szavak megjelenésére, segítsen neki egy kicsit. Beszélgess vele gyakrabban. És amikor a baba babrál, csatlakozhatsz és megismételheted utána a szótagokat. Vagy megkérheti a sajátját - lassan ejtse ki a szótagot, hogy a baba megnézhesse a szája mozgását. Köztudott, hogy a gyerekek nem csak füllel tanulnak artikulációt, hanem a beszélő felnőtteket is figyelve. Ez az egyik legfontosabb tipp, hogyan tanítsuk meg egy kisgyermeket beszélni. A gyermekek beszédében az elsők között jelenik meg a névképző. Megpróbálhatod felhívni őket. Fel kell figyelni a gyereket az állatokra, hangokat kiadó tárgyakra: madarak csikorognak: pici-pipi, vízcseppek: csepegtetők, a bogár repül: w-w-w. Lehet, hogy a baba utánad fogja megismételni a névszót, és nem annyira az Ön beszédét utánozza, mint inkább az állatot.

De ha a baba idősebb, akkor a helyzet súlyosabbá válik. Másfél évesen már riasztó jel a teljes szóhiány, később még inkább. Hogyan tanítsuk meg a gyereket beszélni 15 évesen? Próbáld meg ugyanezt, és alkalmazd az alább leírt tippeket is.

Hogyan keltsük fel a gyermek érdeklődését a beszéd iránt

Mi a teendő, ha a gyermeknek nincs neurológiai patológiája, de egyszerűen nem akar beszélni? Hogyan tanítsuk meg a gyermeket beszélni? Megpróbálhat olyan helyzetet teremteni, amikor a gyermeknek egy szót kell mondania. Például több különböző játék van a polcon, és a baba kér valamit. Nem kell megpróbálni kitalálni a vágyát, meg kell kérni, hogy mondja el. Különféle ételeket vagy italokat kínálhat: „Kérsz gyümölcslevet vagy teát?”. De egy gyerek csak akkor szól egy szót, ha ki tudja mondani. A passzív szókincsében kell, hogy legyen, vagyis ismeri a szót, mindig hallja és könnyen meg tudja mutatni a tárgyat. És készen kell állnia arra, hogy belemenjen az aktív szókincsébe – abba, amelyet használ,amikor megszólal. Tehát nem kell túl kitartónak lenni, és dührohamba hozni a gyereket.

De ugyanezt lefordíthatod a játékba. Például több játékkal is bújócskázhatsz. A gyermeknek fel kell hívnia a rejtett játékot, hogy megjelenjen. Nem számít, hogyan ejti ki ezt a szót, a lényeg, hogy például nyuszi helyett „zaya”, „aya” vagy „zya” hangzott el.

Séta közben érdemes a baba figyelmét a környező világra fordítani, kommentálni mindazt, amit körülöttünk látunk. Ez a tanács arra is alkalmas, hogy megoldja azt a kérdést, hogyan tanítsuk meg a gyereket beszélni egy év alatt. Fontos, hogy a gyermek élénk érdeklődést lásson egy felnőtt iránt – ez átvihető rá.

Ahhoz, hogy a gyermeket a lehető leggyakrabban megtanítsa beszélni, olyan meséket, verseket és vicceket kell olvasnia, amelyek az életkorának megfelelőek. Ezt nem csak éjszaka, hanem nappal is megteheti. Ahhoz, hogy felkeltse a baba érdeklődését, gyönyörű és fényes képeket kell mutatnia neki, amelyek általában a gyerekkönyvek meséit kísérik, mutasson az ujjával az összes szereplőre: „Itt a nagyapa, de a nő…”

Hogyan tanítsuk meg a gyereket beszélni 2,5 évesen és idősebben, ha már beszél, de le van maradva a fejlődésben? Megpróbálhat felolvasni neki egy jól ismert verset vagy mesét, hogy befejezze a szavakat vagy a befejezéseket. Várakozó némasága és ránézése felkérést kaphat a mondat befejezésére. Hiszen a kisgyerekek szeretik, ha minden ismétli önmagát, és ha egy szó hirtelen eltűnik egy ismerős viccből, a gyerek ki akarja javítani az elmulasztottat.

Néhaegy gyereket érdekelhet a telefonos beszélgetés. Bár nem szívesen beszél személyesen a nagymamával, a telefonos beszélgetés érdekes játék lehet számára. Annyira izgalmas – nincs a közelben ember, de a hang hallatszik!

Hogyan építsünk szókincset

Fontos, hogy ne csak a tárgyak neveit ismertesse meg a gyermekkel, hanem a gyerekek és felnőttek által végrehajtható cselekvésekkel is. Tehát az igék megjelennek a baba beszédében, és nekik köszönhetően egy kicsit később lehetőség nyílik a legegyszerűbb mondatok összeállítására. Ezután megtaníthatja gyermekét a helyes beszédre, elsajátítva nemcsak a szókincset, hanem a beszéd nyelvtani oldalát és a szintaxist is. Máshogyan teheted?

Nemcsak magukról a tárgyakról kell beszélni, hanem a rendeltetésükről is: „Ez olló. Papírt vágtak. – Szappan van a szappantartóban. A tárgyak formájára, méretére és színére is figyelni kell a gyermeket, például „egy nagy piros golyót”.

Fontos megismertetni a gyermekkel a testrészeket - először a gyerekek otthon mutatják be felnőtt szavai szerint, ez akár egy évig is lehetséges, majd maguk hívják őket.

A második életévben, ha a gyermek hallásból ismeri és megmutatja a színeket, megkérheti, hogy mutassa meg a képen látható tárgyak színeit, és nevezze meg azokat.