2024 Szerző: Priscilla Miln | [email protected]. Utoljára módosítva: 2024-02-18 02:09
A kognitív érdeklődés kialakítása a tanár bátorítása a gyerekek tanulási vágyára. A tanulás legértékesebb eredménye a gyermeknek az a vágya, hogy információt kapjon, elemezzen, keresse annak alkalmazását az életében. A kognitív érdeklődés kialakulása befolyásolja a tanuló jellemét, különösen viselkedési sztereotípiáinak kialakulását. Ezek viszont befolyásolják a jövő oktatási szintjét. Az érdeklődés három legfontosabb szerepet játszik a tanulásban:
- Ez tekinthető a tanulás fő okának. A tanárnak el kell gondolkodnia azon, hogyan erősítheti a tantárgya iránti figyelmet. Ebben az esetben a kognitív érdeklődés kialakítása a gyermek jövőbeni tevékenységének valószínű iránya iránt a nevelés célja.
- Az ismeretek asszimilációjához szükséges: a tantárgyra való odafigyelés nélkül nem lesz haszna az óráknak. Ekkor a tudásra való törekvés a tanulás eszköze.
- Amikor a kognitív érdeklődés kialakulása befejeződik, a tanuló kíváncsisága a tanári munka eredménye lesz.
A tanulás soránki kell alakítani a gyerekekben a tudásvágyat, amihez mindig társul a feladatok elvégzésében való önállóság, vállalkozás, a gyermeket nagyobb mértékben fejlesztő, nehezebb feladatok elvégzésére való hajlam. A tanár felelősségteljes hozzáállása ehhez a kötelességhez jótékony hatással van a fiatalabb tanulók kognitív érdeklődésének kialakítására. A tanárhoz való pozitív hozzáállás hozzájárul a gyermekben az optimizmus, az emberszeretet, az aktív élethelyzet kialakulásához, jó hangulatot teremt.
Az általános iskolás gyerekek kognitív érdeklődésének aktiválásának módjai
- Tanári művészet, link érdekes történetekhez, történelmi tényekhez vagy a témához kapcsolódó információforrásokhoz.
- A verseny és a kezdeményezés szellemét idéző tevékenységek szervezése, tematikus jelenetek eljátszása, amelyekben mindenki szerepet kap.
- Hozzon létre kreatív környezetet, hogy a gyerekek életre kelthessék ötleteiket az aktuális témában, és jutalmat kapjanak ezért.
- A tanár érdeklődése és tisztelete a tanulói tapasztalatok iránt.
- Hívás az információk asszimilálására, mert szükség lesz rá a jövőbeni, nehezebb órákon.
- Példák, amelyek bemutatják a téma valódi előnyeit.
- Változó bonyolultságú feladatok használata a leckében.
- Szándékosan hangsúlyozva a „különleges” feladat megnövekedett nehézségét.
- Fokozatosan növeli a feladatok általános nehézségi szintjét egyik munkamenetről a másikra.
Az olvasói érdeklődés felkeltése
Sok szülő aggódik amiatt, hogy a számítógépes fejlődés negatív hatással van kisgyermekei életére, és azt állítják, hogy gyermekeik ritkábban nézik meg a könyvet, mint gyerekkorukban. Az oktatással kapcsolatos tanulmányok azonban azt mutatják, hogy a weboldalakat rendszeresen látogató gyerekek nagyobb valószínűséggel érdeklődnek az irodalom iránt, mint más társaik, és a legtehetségesebb szerzőket részesítik előnyben. A szülők olvasásszeretete a legjobb példa a gyermekek számára. Ha a gyermek úgy érzi, hogy előnyös, akkor szívesen vásárol könyveket, jár könyvtárba, értékeli a könyvolvasási tanácsokat, és gyakrabban mutat önállóságot az egyik vagy másik irodalom kiválasztásában. Ha a gyermeknek kulturált és olvasott szülei vannak, akik szigorú nevelést folytatnak, hajlamos a családi kapcsolatokat barátságosnak, kölcsönös megértésen alapulónak minősíteni.
Ajánlott:
Egy házas férfi beleszeretett: az érdeklődés jelei, mit kell tenni és hogyan kell viselkedni
Mindenki szerelemről álmodik, különösen a nők. De előfordul, hogy a házas férfiak beleszeretnek, majd sok szép nemű eltéved, és nem tudja, hogyan viselkedjen megfelelően, és mit tegyen ilyen esetekben. Hiszen egy házas férfi is boldogságot hozhat valamiféle női sorsnak. Igen, és a férfiaknak joguk van boldognak lenni, és a házasság lehet csak formalitás vagy hiba, amit valamikor fiatalon követtek el
Az írók világnapja: harc a szólásszabadságért, érdeklődés felkeltése az irodalmi művek iránt
Az írók világnapját a PEN International azért hozta létre, hogy harcoljon a szépirodalom szólásszabadságáért és védje az írók érdekeit szerte a világon. Oroszországban az ünnepi események célja, hogy felhívják a közvélemény figyelmét az olvasás problémájára
Portfólió általános iskolás lányoknak: csináld magad
Az első osztályban szinte minden család szembesül azzal a feladattal, hogy portfóliót készítsen egy általános iskola számára. Az iskolakezdő lányok és fiúk számára egyfajta napló-beszámolót kell készíteni a sikerekről és az eredményekről, beleértve az életük különböző területeiről szóló információkat
Kognitív fejlesztés a GEF szerint az óvodai nevelési intézményekben. A kognitív tevékenység fejlesztése
Egy kisgyerek alapvetően fáradhatatlan felfedező. Mindent tudni akar, minden érdekli és mindenhova be kell ütni az orrát. És attól, hogy a gyerek mennyi különböző és érdekes dolgot látott, attól függ, milyen tudással rendelkezik majd
Az általános iskolás korú gyermekek életkori sajátosságai: általános iskolai pedagógia
Mik az általános iskolás korú gyermekek életkori sajátosságai, hogyan neveljünk értelmi fogyatékos (MPD) tanulót és mire kell különös figyelmet fordítani a hallássérült gyermek tanítása során – minderről szó lesz ebben a cikkben
