Hogyan ne menjünk iskolába: a szimuláció művészete

2024 Szerző: Priscilla Miln | [email protected]. Utoljára módosítva: 2024-02-18 02:17

Talán pedagógiai szempontból ez a cikk némileg etikátlan lesz. Nos, bocsáss meg nekem Makarov és Sukhomlinsky néhány olyan kinyilatkoztatásért, amelyek kielégítik az iskolások igényeit, és ellentmondanak a fiatalabb generáció helyes pedagógiai oktatásáról szóló elképzeléseknek. Nagy sajnálattal figyelve, hogy az első osztályosok öröme és őszinte érdeklődése nagyon hamar átadja helyét a közömbösségnek, vágyam támadt, hogy segítsek a védtelen – számomra úgy tűnik – réteg képviselőinek.

Ezen túlmenően úgy gondolom, hogy az „utálom az iskolát” nagy szavak, amelyek a csalódás pillanatában kiszöknek a gyerek szájából, a felnőttek túlzott követeléseinek a következményei. A szülők és a tanárok is olyan keretek közé szorítják a diákot, hogy a gyorsítók csak arra gondolnak, hogyan ne menjen iskolába. Hogyan kerülhetjük el az iskolai munkanapokat különféle módokon?

Hőmérséklet

Természetesen a leghatékonyabb módszer a megbetegedés. Azonban senki sem akar igazán megbetegedni, ezért el kell végeznie egy fiatal szimulátor tanfolyamát. A legtöbb esetben a főt kell használniaattribútuma a beteg - egy hőmérő. Számos módja van a higany megfelelő irányba mozgatásának:

- dörzsölje a hőmérő hegyét egy lepedőn vagy nadrágszáron, amíg a skála meg nem mutatja a kívánt hőmérsékletet;

- melegítse fel a hőmérőt fűtő- vagy világítóberendezéssel;

- tartsa a kezét levegőt a lehető legnagyobb ideig (valóban emelkedik a hőmérséklet);- egyél egy grafit ceruzarudat, ami a "beteg" testét is felmelegíti egy bizonyos hőmérsékletre.

Ne felejtsük el, hogy a lázat valamilyen betegségnek kell kísérnie. Leggyakrabban ezek megfázások. Ezért ideális esetben ez a módszer alkalmazható az influenzajárvány idején. Nem valószínű, hogy a szülők sokáig megértik a hőmérséklet-emelkedés lehetséges okait. Valószínűleg azt fogják javasolni, hogy vegyen be egy lázcsillapítót, és feküdjön le az ágyba aznap.

A páciens képének létrehozása

Nem valószínű, hogy a magas testhőmérséklet, erőteljes testmozgások kíséretében és az egészséges arcbőr sajnálatot okozna a szülőknek. A legjobb hatás elérése érdekében az arcát elhanyagolt megjelenésűvé kell tennie, amely szánalmat kelt, és az egész test gyengeségét ábrázolja. A második egyébként azoknak, akik egyáltalán nem akarnak iskolába járni, ismerősebb az állapot. Ábrázolhat néhány, a hasi fájdalomra jellemző tünetet.

Például összegömbölyödni, több időt tölteni a WC-ben, hányingerre panaszkodni. Talán ez a legmegbízhatóbb módja annak, hogy válaszoljon arra a kérdésre, hogy hogyan ne menjen iskolába. EllenőrizniEzen információk megbízhatósága miatt legalább egy napot ki kell hagynia (orvoslátogatás és sürgősségi diagnosztika). Igen, és az expozíció ebben az esetben nem valószínű. Az egészségügyi intézménybe tett kirándulás maximum annyit eredményezhet, mint egy orvosi következtetés, miszerint a beteg gyomorhurutban szenved, vagy az anya elégedetlensége, aki „ismét megerősítette véleményét az orvosok alkalmatlanságáról”.

Miért nem akarok iskolába menni?

Rengeteg oka van annak, hogy a gyerekek úgy tesznek, mintha nem mennek iskolába. Leggyakrabban a gyerek attól tart, hogy megbüntetik, mert nem csinálja meg a házi feladatot. A tanuló ilyen magatartása a felnőttek túlzott követelményeinek köszönhető. Az iskolában kiváló hírnévvel rendelkező gyerekek gyakran megtévesztik. A serdülők gondolkodnak azon, hogyan ne menjenek iskolába, és ugyanakkor ne okozzanak csalódást szüleiknek, ne veszítsék el tekintélyüket a tanárok körében. Így ők lesznek a legzseniálisabb tervek szerzői. A szellemi képességek ilyen felhasználása mindenképpen fejleszti a tanuló kreativitását. De ami az etikát és a pszichológiát illeti, ez eltorzítja a gyermek kialakulóban lévő személyiségét.

Az öltönyöm és én

Néha az a kérdés, hogy hogyan ne menjünk iskolába, a száraz pártparancsokat osztogatók és azok teljesítésére kötelezettek megértésének hiánya okozza. Ez különösen az iskolai egyenruhákra vonatkozó követelményekre vonatkozik. A tinédzserek általában szeretnének kitűnni a tömegből. Néhány korához kapcsolódó megszorítás, valamint az élettapasztalat és a világi bölcsesség hiánya arra készteti, hogy saját arculata felé forduljon. Mit gondolnak, hogy állandóan az útjába állnakfelnőttek.

Ezek alapján szeretnék egy-két tippet adni azoknak, akik nem tudják, mit vegyenek fel az iskolába, ha saját oktatási intézményük alapszabálya nem engedi meg, hogy látványos ruhákban pompázzanak. Először is, senki sem tiltotta az iskolatáska díszítését. Másodszor, senki sem kényszeríti arra, hogy levegye az eredeti nyakkendőt. Harmadszor, mindig módosíthatja a formát, hogy a hossz és a szabás megfeleljen a divatról alkotott elképzelésének.