Autizmus gyermekeknél: fotók, okok, jelek, tünetek, kezelés

2024 Szerző: Priscilla Miln | [email protected]. Utoljára módosítva: 2024-02-18 02:17

Az autizmus egy veleszületett betegség, amely a megszerzett készségek elvesztésében, a „saját világban” való elszigeteltségben és a másokkal való kapcsolat elvesztésében nyilvánul meg. A modern világban egyre gyakrabban születnek gyermekek azonos diagnózissal. A betegség prognózisa a szülők tudatosságán múlik: minél hamarabb észleli az anya vagy apa a szokatlan tüneteket, és elkezdi a kezelést, annál biztonságosabb lesz a gyermek pszichéje és agya. Ebben a cikkben olvashat arról, hogy mi az autizmus egy gyermekben, főbb jeleiről és korrekciós módszereiről.

Mi az autizmus?

Amikor egy gyermeknél autizmust diagnosztizálnak, sok szülő egyfajta ítéletként fogja fel, mert az ezzel a tulajdonsággal rendelkező emberek egészen mások. Mi az autizmus a gyermekeknél? Orvosi értelemben ez egy mentális betegség, amely általános fejlődési rendellenességhez vezet. A szociális alkalmazkodás elvesztése, a társadalomban való interakció megzavarása és a gyermek viselkedésének zárttá és agresszívvá válása jellemzi, ha valaki megpróbálja megsértenibéke.

Az autizmussal kapcsolatos kutatások már régóta folynak, de addig a tudósok nem tudnak egyetlen választ adni arra vonatkozóan, hogy mi az autizmus és mi okozza. Egyesek úgy vélik, hogy a neurotipikus gyerekek egyszerűen abban különböznek a hétköznapi gyerekektől, ahogyan gondolkoznak, és ezt nem szabad betegségnek vagy eltérésnek nevezni. L. Kanner az ilyen gyerekeket "kis bölcseknek" nevezte, akik a saját világukban élnek. Bizonyos mértékig ez a kifejezés igaz, mert az autista gyerekek között 10-szer több a tehetséges egyén, mint a hétköznapiak között. A legtöbb orvos azonban azzal érvel, hogy az autista gyerekek nem alkalmazkodnak jól a társadalomban, és ezt a diagnózist súlyos fejlődési rendellenességnek tekintik.

Az "autismus" kifejezés először 1911-ben jelent meg, amikor Eigen Bleuler pszichiáter leírta a skizofrénia tüneteit, amelyek közül a legfontosabb a "megvonás" volt. Az "autos" görögül "önmaga"-nak van fordítva. Annak ellenére, hogy az autista gyerekek továbbra is kapcsolatban állnak a külvilággal, a kifejezés megmaradt, bár sok zavart okozott. Jelenleg tízezer gyermekből ötnél diagnosztizálják a betegséget. Sokáig úgy gondolták, hogy az autizmus oka a csecsemőkori elégtelen szeretet és gondoskodás. De idővel a vizsgálatok kimutatták, hogy az ok egy szerves agykárosodás, amely legtöbbször veleszületett.

Miért fordul elő?

A tudósok többé-kevésbé tisztában vannak a gyermekek autizmusának tüneteivel és jeleivel kapcsolatban, keveset tudunk ennek a betegségnek az okairól. 1964-ben Bernard Rimland pszichológus, akinek autista fia volt,megállapították, hogy ez a betegség az agy szerves elváltozásainak köszönhető. A gyermek születés előtti fejlődése során bizonyos agyi struktúrák valamilyen okból nem alakulnak ki megfelelően. Általában a gyermek egészségesen születik, de idővel megjelennek a mentális jellemzők: elszigeteltség, sztereotip mozgások, autoagresszió. De miért fordulnak elő ezek a változások a kezdeti szakaszban, az orvosok még nem állapították meg. Egyes tudósok azzal érvelnek, hogy a betegség már az embrió életének első heteiben elkezd kialakulni, ami biokémiai, genetikai és idegrendszeri rendellenességekhez vezet.

A gyermekek autizmusának tünetei és okai más betegségekkel is összefüggésbe hozhatók, és ezek következményei lehetnek. Ezt a véleményt néhány pszichiáter osztja. Ha a gyermeknek valamilyen örökletes anyagcserezavara van, akkor ez is okozhatja a betegség kialakulását. Például, ha a szervezetben lévő réz mennyisége jelentősen meghaladja a cink mennyiségét. Ebben az esetben a nehézfémek szervezetből való eltávolításának és a cinknek az agy neuronjaihoz való eljuttatásának folyamata megszakad. Vagy a gyermek megnövekedett béláteresztő képességgel rendelkezik - ebben az esetben a szervezet sebezhetőbbé válik a különféle kórokozókkal szemben. Az autizmus egyéb okai a következők:

• A szervezet higanymérgezése a „szerzett” autizmus egyik leggyakoribb oka. A higany számos forrásból érkezik hozzánk: élelmiszerből (tenger gyümölcsei), a környezetből, sőt a fogtömésekből is. Normális esetben az emberi szervezet képes kis mennyiségben kiválasztaniezt a fémet. De ha a szervezetben valamilyen folyamat megzavarodik, vagy túl sok a higany, akkor az elkezdi mérgezni a gyermek sejtjeit, ami hozzájárulhat az autizmus kialakulásához. A vakcinák bizonyos mennyiségű higanyt is tartalmaznak, így egyes csecsemőknél utánuk alakul ki a betegség.
• Autoimmun betegségekre való hajlam és gyenge immunitás.
• Fertőzős betegségek, amelyeket az anya terhesség, dohányzás vagy kábítószer alatt szenved el.

Autizmus kisgyermekeknél

A gyermekek autizmusának jelei életkoronként változhatnak. Így például legfeljebb két évig ezt a betegséget rendkívül ritkán diagnosztizálják, mivel a furcsa viselkedés a gyermek fejlődési jellemzőinek tulajdonítható. Mik az autizmus jelei 2 éves és fiatalabb gyermekeknél? Íme néhány közülük:

1. Gyenge érdeklődés az arcok iránt. A legelső kép, amelyet a baba megtanul megkülönböztetni, az emberi arc. Általában már 2-3 hónapos korában a gyermek felismeri az anyját, mosolyog rá. Ezután létrejön a szemkontaktus. Ha a babát jobban érdeklik a játékok, nem mutat érzelmi reakciót az anya arca láttán, nem néz a szemébe, akkor autista lehet.
2. Teljes közöny az idegenekkel szemben. A csecsemők többnyire egy jóindulatú felnőtt megjelenésekor ugyanúgy viselkednek: hallgatnak szavakat, pofáznak, különféle hangokat adnak ki, megpróbálják utánozni a beszédet. Az autista gyerekek általában nem figyelnek az idegenekre. Nem törekednek kapcsolatba lépni velük vagy kommunikálni velük.
3. Az autizmus másik jele kisgyermekeknélaz érintéstől való idegenkedésnek tekinthető. Általában az újszülöttek nagyon szeretik a tapintható érzéseket - simogatást, simogatást, az anya testének melegét. Ahogy a gyerekek idősebbek, maguk kezdenek ölelést kezdeményezni, letérdelnek és csókolóznak. A neurotípusos babák korán „függetlenné” válnak – nincs szükségük gyengédségre, sőt ellenállnak is neki.
4. A beszédkésés az autizmus kevésbé nyilvánvaló jele 3 vagy 2 éves gyermekeknél. Ennek ellenére ez az egyik legalapvetőbb mutató, amely alapján ez a betegség meghatározható. Az ilyen gyerekek nem kotyognak, nem ejtenek ki szótagokat vagy összetett hangokat. Általában hiányzik belőlük a mutogató gesztus és az a „gyerekes” nyelv, amelyet a kisgyermekek a felnőttekhez beszélnek.
5. Az érzelmi intelligencia hiánya. A kisgyermekek általában nehezen fejezik ki érzelmeiket, de szívesen utánozzák a felnőttek reakcióit: mosolyognak, dühösek, idegesek. Normális esetben a gyermek felszabadultan viselkedik azokkal a felnőttekkel, akikben megbízik. Ha a baba félénknek és szerénynek tűnik, ritkán fejezi ki érzelmeit, ezek az autizmus megnyilvánulásai lehetnek.
6. A babának rögeszmés mozgásai vannak. Ha a gyermek több percig pörög, tapsol, tárgyakon vagy testrészeken ütöget, és ezek a mozdulatok hasonlóak a megszállott mozdulatokhoz, akkor ez riasztó jel lehet.
7. Autoagresszió. Az autista gyerekek gyakran öntudatlanul próbálnak ártani maguknak.
8. Minden nap ugyanazok a rituálék. A neurotípusos gyermekeknek gyakran ugyanabban a sorrendben kell cselekedniük. Kényelmet és biztonságérzetet adnak nekik. Ha egy gyerek, amikor megpróbál óvodába menni, máskedves hisztibe esik, és gyerekektől szokatlan pedánssággal kirakja a játékokat, ez is a betegség tünete lehet.

2-12 éves gyermekek betegsége

Az autizmus jelei és okai idősebb korban könnyebben felismerhetők. Évről évre az autizmus spektrumú gyermekek egyre jobban eltérnek társaitól. A legtöbb betegséget 4-6 éves korban diagnosztizálják, amikor a furcsa viselkedés már nem köthető karakterhez vagy temperamentumhoz. Mik az autizmus jelei két és tizenkét éves kor közötti gyermekeknél? Alapvetően az autizmus korai életkorban tapaszt alt minden megnyilvánulása megmarad, de néhány más, nyilvánvalóbb jellemző is hozzáadódik hozzájuk:

• A gyermek újra és újra ismétli ugyanazt a szót vagy hangot. A mozdulatok vagy szavak ismétlődése általában a betegség megkülönböztető jellemzője, amelyből könnyen felismerhető.
• Bármilyen díszletváltás égető tiltakozást vált ki a gyermekben. Költözés, utazás, új helyek – mindezt ellenségesen fogadják, mivel azzal fenyeget, hogy a gyermek megszokott kényelmes világát tönkreteszi.
• A nehezen elsajátítható és más gyerekeknek játékosan adott készségek szellemi fejlődési fogyatékosságra utalhatnak. De önmagában ez a tünet nemcsak az autizmusra utalhat, hanem sok más betegségre is.
• A "mozaik" fejlődés sok beteg gyermekre jellemző. Egy területen rendkívüli eredményeket mutatnak fel, de a legegyszerűbb dolgokban a fejlődés teljes hiányát.
• Az önazonosítás hiánya. Egyenes vonalakonközvetlenül a gyermekre vonatkozó kérdésekre csak harmadik személyben tud válaszolni. Például egy anya kérdésére: "Akarsz játszani?", a válasz: "Vova játszani akar!". Ez a jellemző a saját „én” határainak megsértését jelzi.
• A mozgáskoordináció és a finommotorika zavara, a mozgások egyfajta "lazasága".
• Hiperaktivitás – a gyerekek nagyon gyakran fokozott ingerlékenységgel reagálnak a külső ingerekre, a táj változására és bármilyen más stresszes helyzetre. Alig tudnak egy helyben ülni, állandóan mozgásban vannak. Az autista gyermekek gyakran nehezen tudják ellenőrizni mozgásukat.

El kell törölni, hogy ha ebben az időszakban a betegséget nem diagnosztizálják időben, akkor előfordulhat, hogy a gyermek teljesen magába zárkózik, és nem sajátítja el a szükséges beszédkészségeket, mert egyre nehezebbé válik a megszokott módon újjáépíteni a gyermek életének életkorával.

Tini autizmus

Hogyan nyilvánul meg az autizmus egy 11 év feletti gyermeknél? A serdülők különböző módon tapasztalják az autista személyiségzavart. Általában ekkorra a gyermeket már diagnosztizálták, és megfelelő kezelést kap. Azok az autizmussal élő serdülők, akik megfelelő gondozásban és fejlesztésben részesülnek, a többi gyermekkel egyenlő alapon tanulhatnak az általános iskolákban. Az ilyen gyerekek általában szelektívek a képzésben. Például nagyon szeretik a matekot vagy a rajzot, és utálnak más tantárgyakat. Minden tizedik autista ember szokatlan intellektuális képességekkel rendelkezik. Az egy százaléknak pedig savant-szindrómája van, ami szokatlanná teszi őketegyszerre több területen is tehetséges. Egyes tudósok gyermekkoruk óta tud felnőtt szinten rajzolni, mások több nyelvet tudnak, vagy több ezer könyvet olvasnak.

Az autizmussal élő tinédzserek szociálisan jól alkalmazkodnak, de még mindig nehezen tudnak kapcsolatot teremteni az emberekkel. Nem képesek felismerni a megtévesztést, a szarkazmust és más érzelmeket, ezért nagyon sebezhetőek. Kis világukon belül védve vannak a félelmetes külvilágtól, de a dolgok megszokott menetében bekövetkező bármilyen változás megijeszti őket, sőt fejlődési visszaesést is okoz. Az autista tinédzserek nem keresik a társas interakciót, elszigetelten viselkednek, és nem kerülnek kapcsolatba társaikkal.

Betegség diagnózisa

Gyermekeknél az autizmusra utaló jeleket nem lehet fénykép alapján megállapítani. De személyes konzultációval a szakember képes lesz diagnosztizálni és kideríteni, hogy a gyermeknek van-e betegsége vagy sem. Hogyan diagnosztizálják a betegséget?

Az autizmus diagnosztizálása során az orvosok integrált megközelítést alkalmaznak: megvizsgálják a gyermeket, anamnézist vesznek, és meghallgatják a szülők panaszait. Az összkép megkönnyíti a diagnózis felállítását, hiszen az autizmus összetett betegség, amelyben nincs két egyforma eset, és a hiba költsége is magas. Leggyakrabban a szülők panaszkodnak, hogy a gyermek nem beszél, nem akar kommunikálni társaival és játszani velük. Továbbá a szakember vezető kérdéseket tesz fel a születési sérülésekről, betegségekről, oltásokról és a gyermek általános fejlődéséről. A diagnózis szempontjából különösen fontos az örökletes mentális betegségek jelenléte - ha igen, akkor annak valószínűségeaz autizmus kialakulása jelentősen növekszik. Ezzel párhuzamosan az orvos megfigyeli a gyermeket. Nagyon gyakran még az egészséges gyermekek is sírni kezdenek és mereven viselkednek, amikor felkeresik az orvosi rendelőt, ezért a szakemberek egy része inkább kötetlen környezetben találkozik, ahol a gyermek jól érzi magát.

Tesztek a betegség diagnosztizálására

A fenti módszerek mellett a gyermekek autizmusának jelei könnyen kimutathatók tesztekkel, amelyeket a szülőknek ki kell tölteniük. Íme néhány közülük:

1. Egyszerű teszt – a tesztelés legegyszerűbb formája, és csak más vizsgálati módszerekkel együtt használatos. Ennek során több kérdés megválaszolására várják a szülőket: szereti-e a gyermek az ölelést, a tapintható érintkezést, felveszi-e a kapcsolatot társaival, próbál-e hangutánozni játék közben, felnőttekkel való kommunikáció során, használ-e mutató mozdulatot. Ezután a szülőknek több feladatot kell elvégezniük, és rögzíteni kell a gyermek reakcióját. Például mutasson egy tárgyra, és nézze meg, hogy a gyermek megnézte-e. Vagy ajánlja fel, hogy készítsen közös teát babáknak vagy puha játékoknak. A játékban való érzelmi részvétel szintje nagyon fontos az autizmus diagnosztizálásában.
2. A CARS skála a korai autizmus diagnosztizálására szolgáló skála, amelyet főként diagnózisra használnak. Tizenöt blokkot foglal magában, amelyek mindegyike a gyermek életének egyik vagy másik oldalát fedi le. Minden elemnek 4 válaszlehetősége van: Normál, Enyhén abnormális, Közepesen rendellenes és Jelentősen abnormális. 1 pont jár az első lehetőségért, aaz utolsó - 4 pont. Számos köztes válasz is létezik, amelyek kifejezetten a tétovázó szülő számára készültek az „átlagos” mutató kiválasztásában. Milyen paramétereket érint a CARS skála? A szociális interakciót, a testkontrollt, az utánzást, az érzelmi reakciókat, a játékhasználatot, a változásra való reagálást, az elsődleges érzékszervek elsajátítását, a félelmeket, az intelligenciát és sok más szempontot is elemezni kell a szülőknek ahhoz, hogy választ kapjanak a kérdésre: „A gyermekem autista van?" Egy ilyen részletes, sok kérdést tartalmazó teszt lehetővé teszi, hogy nagyon pontosan meghatározza a gyermek fejlődésének esetleges eltéréseit. A helyes diagnózis felállításához nagy gondosság és pontosság szükséges a szülőktől.
3. Az autizmus nemzetközi osztályozása. Az orvosok az autizmus kialakulásának több szakaszát különböztetik meg: a betegség kezdetét, megnyilvánulását és lefolyását. A kezelés minél pontosabb kiválasztása érdekében fontos az autizmus típusának meghatározása. A tudósok összesen hat változatát azonosították a betegség lefolyásának.
4. A Nikolszkaja szerinti besorolást egy pszichológus javasolta még 1985-ben, és az autizmust négy fő csoportra osztja. Az elsőt a külvilágtól való elszakadás túlsúlya jellemzi. A másodikat többféle motoros, beszéd- és tapintási sztereotípia határozza meg. A harmadik csoportot a túlértékelt szenvedélyek és ötletek, míg a negyedik csoportot a kiszolgáltatottság és a félénkség uralja.

Az egy évesnél fiatalabb gyermekek autizmusát általában nagyon ritkán észlelik, leggyakrabban a betegség valamivel később jelentkezik. A diagnózis után a szülőkne feledje, hogy gyermekük születésétől fogva szokatlanul viselkedett, és a kép kirajzolódik.

A gyermekek autizmusának okai még mindig kevéssé ismertek. De a szülők ne reménykedjenek abban, hogy a tünetek maguktól eltűnnek, és a gyermek "kinövi" ezt a betegséget. Minél hamarabb kezdődik a kezelés, annál nagyobb sikereket érhet el a gyermek. Hogyan fejlődik egy autista gyermek?

Enyhe és súlyos autizmus

Az autista gyermek tanításának hatékonysága, szocializációja nagyban függ a betegség súlyosságától. Az orvosok az autizmus számos formáját különböztetik meg, amelyek mindegyikének megvannak a maga sajátosságai:

• A Kanner-szindróma, más néven korai autizmus, veleszületett betegség, amely a méhben alakult ki, és a gyermek egész testét érintette. A mélyen autista gyerekek nehezen tanulnak meg valamit, és a szocializáció sem könnyű számukra.
• Amikor az autizmus hat éves vagy idősebb korban jelentkezik, atípusos autizmust diagnosztizálnak. Az egészségesnek tűnő gyerekek hirtelen visszafejlődésbe kezdenek: agresszívvé válnak, indokolatlan félelmek, rohamok, agressziós rohamok alakulnak ki bennük. De gyakran az atipikus autizmusban szenvedő gyermekeknek enyhe fejlődési zavarai vannak, amit sok szülő jellemvonásoknak tulajdonít.
• A Rett-szindróma általában hirtelen jelentkezik, a gyermek életének 6 és 18 hónapja között. A baba, akinek fejlődése korábban megfelelt a normának, hirtelen gyorsan leépül. Sok gyermeknél görcsök alakulnak ki, és a fizikai állapota jelentősen leromlik. A Rett-szindrómás gyermekek gyakran szenvednek mélyelmebaj. Az autizmus valamennyi típusa közül ez számít a legsúlyosabbnak, és semmilyen módon nem javítható.
• Az Asperger-szindrómát "enyhe" autizmusnak is nevezik. Klinikai formái a csoportmunkára való hajlandóság hiányában, a szocializációs nehézségekben és a különféle készségek elsajátításában, a társaikkal való kommunikáció zavarában nyilvánulnak meg. De az ilyen gyerekek a norma szerint fejlődnek, és az eltérések általában nagyon kicsik.
• A jól működő autizmus nem az autizmus egyik fajtája, hanem annak formája, amelyben a gyermek jól alkalmazkodik a társadalomhoz, és a jövőben megbirkózik az önálló élettel.
• Csökkent non-verbális tanulási képesség – megjelenésében nagyon hasonlít az Asperger-szindrómához. A sztereotip mozgások, a szavak és kifejezések szó szerinti értelmezése, az érzelmi és szociális fejlődés romlása jellemzi.
• Az autizmusban előforduló többféle fejlődési rendellenesség fejlődési késleltetésben nyilvánul meg szinte minden területen: érzelmi, mentális, néha fizikailag is.

Minden gyermek egyedi, minden autista gyermeknek különböző jelei és tünetei vannak, ezért meg kell közelíteni és gondosan megkülönböztetni őket a maximális segítség érdekében.

Műveletek algoritmusa a diagnózis után

Ha minden többé-kevésbé világos a gyermekek autizmusának tüneteivel kapcsolatban, ennek a betegségnek az okai még mindig csak általánosságban ismertek. Ez azt jelenti, hogy még nem dolgoztak ki specifikus kezelést. Sajnos nincs olyan tabletta vagy vakcina, amely védett volnaa gyerekeket ennek a betegségnek a kialakulásától. A gyermekek autizmusának kezelése elsősorban a betegség tüneteinek korrekciójaként, egyfajta „éles sarkok kisimításaként” történik. Az orvosok feladata az autizmus kezelésében, hogy a gyermekben rejlő lehetőségeket maximálisan kihasználják, szociális készségekre és kommunikációra tanítsák. Minden kezelési módszer több csoportra osztható:

• A betegség tüneteinek megszüntetésére gyógyszeres kezelést írnak elő. Néha az autizmust szivárgó bél szindróma, autoagresszió, bizonyos vitaminok és ásványi anyagok hiánya és görcsrohamok kísérik. Agresszív viselkedés esetén antipszichotikumokat vagy pszichotróp szereket írnak fel, epilepsziás aktivitás esetén görcsoldó szereket stb.
• A pszichológus segítségét nehéz alábecsülni az autizmus spektrumú gyermekek fejlődésében. A pszichológus egy olyan játékforma rendszert dolgoz ki, amely képes befolyásolni a gyermek viselkedését, fejlődését, fokozatosan visszahozva a normális kerékvágásba. Mondanunk sem kell, hogy a szakembernek magasan képzettnek kell lennie, rendelkeznie kell a szükséges ismeretekkel és készségekkel, és feltétlenül szeretni kell a gyerekeket. Csak az ilyen ember tudja megtalálni a „kulcsot” egy nehéz gyerekhez.
• A korrekciós órák a terápia kötelező módszerei, amelyek kiegészítik a főbb módszereket. A rehabilitációs módszerek nagyon különböznek egymástól, lehet sport, képzőművészet: ami a gyereket érdekli. Mivel az autista gyerekek gyakran nagyon szeretik az állatokat, elvihetik őket hippoterápiára vagy kanisterápiára lovakkal vagy kutyákkal.

KSajnos az autizmussal szó sincs teljes gyógyulásról – egyszerűen lehetetlen. De lehetséges az agy funkcionális aktivitását a normális szintre állítani. Nincs univerzális kezelési módszer - minden gyermek saját reakcióját adja bizonyos módszerekre. Ezért a rehabilitációs programot kizárólag egyénileg, a baba sajátosságait figyelembe véve dolgozzuk ki.

Autizmus kezelése: Rehabilitációs programok

Az autizmussal élő gyermekek oktatása elsősorban viselkedésterápián keresztül történik. A helyes cselekedetek jutalmazásán és a nem kívánt cselekedetek figyelmen kívül hagyásán alapul. A mai napig a következő rehabilitációs programok a legismertebbek:

• ABA-terápia. A technika minden összetett művelet lépésről lépésre történő elemzéséből áll, kisebb „lépésekre”. Például, ha egy gyereknek nehézségei vannak a kockákból álló torony építésénél, a szakember először sorra tanulmányozza az egyes szükséges műveleteket: kézfelemelést, blokk megfogását stb. Minden mozdulatot sokszor kidolgoznak, a gyermeket a helyes cselekvésre ösztönzik.. Az ABA terápia sok időt és erőfeszítést igényel, hiszen folyamatos készségfejlesztést igényel. Általában egy szakember körülbelül 30 órás terápiát ír elő hetente, és általában több pszichológus is részt vesz, aki rendelkezik ezzel a technikával. Ebben a tekintetben az ilyen típusú korrekció csak kevés ember számára elérhető.
• Az Interperszonális Fejlesztési Program azokon az érzelmi szakaszokon alapul, amelyeken egy egészséges gyermek átmegy fejlődése során. Az a tény, hogy az autista gyerekek gyakran„kiesnek” a társadalomból tökéletlen kommunikációs és empátia készségeik miatt. Az RMO segít ezek részleges helyreállításában, és közelebb hozza a gyermeket a társadalom normális működéséhez. Az ABA terápiával ellentétben ez a módszer nem használ semmilyen jutalmat, mivel úgy gondolják, hogy a másokkal való kommunikációból származó természetes pozitív érzelmek elegendőek.
• Az érzékszervi integráció nagyon jól bevált az autista gyermekek terápiájában. A technika során a gyerekeket arra tanítják, hogy megfelelően érzékeljék az érzékszerveken keresztül érkező információáramlást: látás, tapintás, szaglás, hallás. Ez a módszer különösen jól működik olyan esetekben, amikor a gyermek durva hangoktól, érintésektől vagy egyéb zavaroktól szenved.
• A Playtime program nem igényel sok munkaórát a szülőktől, elég heti néhány alkalom. Ellentétben az ABA terápiával, ez a technika nem a "tréning" elemeit alkalmazza, hanem inkább a gyermekkel való kapcsolatteremtésre törekszik cselekvéseinek utánzásával és utánzásával.

Szakértői vélemény

A képen az autista gyerekek nem különböznek az egészségesektől. Csak a befelé fordított pillantás árulja el őket, és nem semmi konkrétra irányul. A valóságban azonban egy ilyen gyermek rövid megfigyelése után gyorsan kiderül a szakember számára, hogy a baba autista-e vagy sem. A szülők életének megkönnyítése érdekében az orvosok több olyan szabályt dolgoztak ki, amelyek segítenek a felnőtteknek megbirkózni egy nehéz diagnózissal, és megtalálni az erőt a továbbéléshez. A pszichológusok ezt tanácsolják:

• Ne keress gyógymódot az autizmusra. Sajnos még nem találták fel. Egyes módszereket egyetlen igaznak és helyesnek hirdetnek, de ez nem így van.
• Vegye figyelembe a gyermek egyéniségét és a betegség típusát. Mint mondtuk, nincs két egyforma autista gyerek. A szülők szerepe nagyon nagy az oktatási folyamatban, mert ők figyelik gyermeküket, és látják, milyen tevékenységek okoznak örömet neki. Ezért itt is fontos a kreatív megközelítés, mert néha „a semmiből” egy egész rehabilitációs rendszert kell kitalálni, amelyben nem a kívánt eredmény, hanem maga a gyermek lesz a kulcselem.
• A gyermekedet szeresd, ne a diagnózist. Több a hasonlóság, mint a különbség a gyermeke és az egészséges gyerekek között. Az autizmus spektrumú gyerekek is azt akarják, hogy szeressék őket, szeretnek játszani és tanulni, csak kicsit másképp teszik. Hagyja a diagnózist, és ne hasonlítsa össze gyermekét más gyerekekkel – így könnyebben elfogadja a nehéz helyzetet.

Az autizmus nem könnyű betegség, de hosszú és boldog életet élhetsz vele. Az anyukáknak és az apukáknak emlékezniük kell arra, hogy az ilyen gyermekek különös figyelmet és gondoskodást igényelnek. Az autista gyerekek csak családjuk támogatásával és hozzáértő rehabilitációs tevékenységükkel érhetnek el sokat.