2024 Szerző: Priscilla Miln | [email protected]. Utoljára módosítva: 2024-02-18 02:18
Az óvodai csoport elnevezésének nagy jelentősége van. A felnőtteket és a gyerekeket is sokkal jobban érdekli, ha a megszokott „fiatalabb csoport” vagy „2. csoport” helyett valami érdekes név hangzik fel. Aztán ott van az egyéniség. Valami újat és eredetit kitalálni trükkös és finom munka, amely átgondoltságot igényel. Hiszen minek hívják a hajót… Jelenleg szinte minden gyermekintézmény felhagy a szokásos számozással. Tehát milyen alapelvek állnak a választás mögött?
Először is, a név kapcsolódjon a "gyermekkor" és a "boldogság" fogalmaihoz, legyen harmonikus és érthető a gyermekek számára. Például: "Rostochek", "Öröm", "Mosoly", "Az élet virágai", "Gyermekeink", "Kedves föld", "Verebek", "Szíjas nadrág". A névadásnál (elnevezésnél) nem lehet valakinek szerzői jogait megsérteni. Ismeretes, hogy Oroszországban több gyermekintézményhez is érkezett már igényIlya Reznik a "Kis Ország" név használatáért.
Másodszor kívánatos, hogy az óvodai csoport elnevezése illeszkedjen az óvoda általános stílusához. Ha az óvoda „Tündérmese”, akkor logikus az „Alyonushka”, „Micimackó”, „Thumbelina”, „Hamupipőke”, „Smaragdváros” csoportok elnevezése. A „Birch” vagy „Polyanka” számára pedig mindenféle „Bogyó”, „Eper”, „Katica” és „Borovichki” megfelelő lenne.
Harmadszor, a név tükrözi a csapat jellemzőit, fókuszát, például ha a csoport logopédiai, nyelvi, kreatív, akkor ennek megfelelően kell a nevet adni: „Levelek”, „Első lépések”, „Akvarellek”, „Harmónia”, „Jegyzetek”, „Rajzok” vagy „Newbe” (Kezdő). Negyedszer, szem előtt kell tartani, hogy az óvodai csoport neve megfelelő kialakítást is jelent. Ha a szoba már egy bizonyos stílusban van berendezve, akkor a benne található csoportot a designnak megfelelő nevet kell adni.
És az utolsó kérdés, ami a névadást érinti. Az óvodában milyen időszakra adják a csoport elnevezését: az intézményben való tartózkodás teljes idejére, vagy a csapat minden évben cseréli a tányért, ahogy a gyerekek felnőnek? Ezt a kérdést minden gyermekintézményben önállóan oldják meg. A második lehetőség gyakrabban használatos, amikor az óvodai csoport nevét életkor szerint választják ki.
Fiatalabb korosztály esetében általában kicsinyítő neveket használnak. Egyes intézmények bevonják a szülőket ebbe a folyamatba. A fő szabály az, hogy a név legyen egyszerű, érthető kicsigyerekek, nem túl ravasz és eredeti. Célszerű az ilyen korú gyermekek által ismert növények, állatok vagy rajzfilmfigurák neveit használni. Például: „Az én cicám”, „Candy Kids”, „Mókusok”, „Verebek”, „Winnie”, „Brownie”, „Angyalok”, „Karapuziki”, „Pitypang”, „Békák”.
4-5 évesen a gyerekek már részt vehetnek csoportjuk névválasztásában. Nem kell elfogadni az ötletüket, de meg kell őket kérdezni. Talán a gyerekek választási lehetőségei fogják kiváltani a megfelelő szót. Olyan nemi szempontból semleges nevet kell választania, amely a fiúk és a lányok igényeit egyaránt kielégíti. Ebben a korban már elfogadható az elvontabb elképzelésekre való áttérés. Ajánlott: „Shustriki and Myamliks”, „Postrelyata”, „Madagascar”, „Why”, „Cubes”, „Smeshariki”, „Sputnik”.
Az óvoda idősebb csoportja egyre közelebb kerül az iskolához a gyermektémától. A nevek egyre komolyabbak. A gyerekek felnőnek, és minden módon képesek részt venni a folyamatban. Meghívhatod őket, hogy ne csak a saját eredeti nevüket találják ki a csoportnak, hanem a mottót és a design elemeket is. Egy ilyen feladat fejleszti az óvodások találékonyságát, fantáziáját, megtanítja őket véleményük megvédésére, mások meghallgatására, a győzelem vagy a vereség helyes elfogadására. Megfelelő példák időseknek: Hercules, Toddlers' School, Primer Books, Asta la Vista, baby!, Bambini Club, Dreamers, Kinderland, Fidgets, Znaiki stb..
Ajánlott:
Hosszú napos csoport: tervezés. Iskola utáni csoport: program
Az iskola utáni munka az oktatási folyamat fontos eleme. Ma arról lesz szó, hogy milyen lehetőségeket kell biztosítani egy gyermek napközis csoportnak
Rajz: "Tél", idősebb csoport. Rajzórák az óvodában
Rajz: "Tél". Az idősebb gyerekcsoport sokféle tájat rajzolhat a képre. Mi lehet ez, milyen rajz tekinthető télnek, részletek és szabályok - erről ebben a cikkben olvashat
TRIZ az óvodában. TRIZ technológiák az óvodában. TRIZ rendszer
"Nincs könnyebb, mint azt tanulmányozni, ami érdekes" - ezeket a szavakat a híres tudósnak, Albert Einsteinnek tulajdonítják, aki hozzászokott az eredeti és szokatlan gondolkodáshoz. Azonban ma már nagyon kevés diák találja izgalmasnak és izgalmasnak a tanulás folyamatát, és sajnos ez az ellenszenv már a gyermek korai életkorában megmutatkozik. Mit tegyenek a tanárok, hogy leküzdjék az oktatási folyamat unalmasságát?
Hogyan válasszunk jó minőségű ágyneműt? Hogyan válasszunk ágyneműt méret szerint?
Egy álomban az ember élete egyharmadát tölti el. Egy ilyen hatalmas idő valójában csak napi 6-7 óra. Az alvás közbeni erő pótlása érdekében komolyan kell megközelítenie az ágynemű kiválasztását
Sír a gyerek az óvodában: mit tegyek? Komarovsky: a gyermek adaptációja az óvodában. Pszichológus tanácsa
Szinte minden szülő ismeri azt a helyzetet, amikor a gyermek sír az óvodában. Mi a teendő, Komarovsky E.O. - gyermekorvos, népszerű könyvek és tévéműsorok szerzője a gyermekek egészségéről - nagyon részletesen elmagyarázza és minden szülő számára elérhető. Cikkünkben elmondjuk, miért sír a baba és hogyan lehet elkerülni