Amit egy gyereknek tudnia kell 1. osztályig: olvasás, írás, matematika

2024 Szerző: Priscilla Miln | [email protected]. Utoljára módosítva: 2024-02-18 02:29

A leendő első osztályosok szülei gyakran viccelődnek azzal, hogy egy gyereket az iskolára felkészíteni olyan nehéz, mint egy űrhajóst az első repülésre. És ez részben igaz is. Az oktatási normák állandó változása összezavarja az anyákat és az apákat, és különösen a nagyszülőket. A gyermeket iskolába gyűjtő szülők előtt pedig felvetődik a kérdés, hogy pontosan mit kell tudnia a gyereknek az első osztályig.

Jó egy évvel a belépés előtt elkezdeni a felkészülést az iskolára. Ez lehetőséget ad a gyermeknek, hogy találkozzon tanárokkal, és megválassza „második anyját”, alkalmazkodjon az új iskolai körülményekhez, és fejleszthesse a leendő első osztályosok számára szükséges készségeket.

De ha nincs ilyen lehetőség, vagy már elveszett az idő, az nem számít. Vizsgáljuk meg részletesen mindazt, amit a gyermeknek tudnia kell a GEF szerinti 1. osztályig.

Az iskolaérettség pszichológiai vonatkozásai

A legfontosabb készség, amellyel egy első osztályba járó gyermeknek rendelkeznie kell, nem bizonyos tudományágak ismerete, hanem pszichológiai felkészültsége az iskolára. Tartalmazza az új ismeretek érzékelésének képességét, új gyerekcsapatba való bekerülést, a kitartást. A gyermek pszichológiai éretlensége elviselhetetlen teherré változtathatja az általános iskolát, és elriaszthatja a tanulási vágyat.

Hogy a baba az első osztályban ne találkozzon olyan problémákkal, mint a matematika vagy az írás tananyagának elmulasztása nyugtalansága vagy elterelt figyelme miatt, a szülők elsődleges feladata, hogy segítsék a babát a pszichés problémák leküzdésében. Természetesen az óvodapedagógusok, pszichológusok feladata az iskolára való pszichológiai felkészítés, de nem szabad teljesen és teljesen másokra hagyatkozni. Nem számít, milyen profik, senki sem ismeri jobban a gyermekét, mint te.

Ellenőrizze a készenlétet

Tekintsük tehát azokat a pszichológiai készségeket, amelyek segítenek a babának abban, hogy könnyen megfeleljen élete új szakaszának – az iskolába lépésnek.

Gyermekek pszichológiai felkészítése az iskolára

Kitartás és tudásvágy	Az óvodások figyelmének koncentrálása rövid ideig tart. És 30-45 percig (normál órai idő) új anyagokat tanulni, az meghaladja az erejét. Ezért a leendő első osztályos anyukájának elsődleges feladata kitartásának és az új ismeretek iránti érdeklődésének fejlesztése lesz.
Az új tudás a siker kulcsa	Anyának és apának helyesen kell motiválnia a gyermeket: iskolába jársz, hogy tanult emberré válj; a megszerzett tudás nemcsak a sikerhez, hanem a világ jobbá tételéhez is hozzájárul. (Nem így: menj iskolába, a te korodban minden gyerek megyiskolába).
A jó tanulás a fő feladat	Magyarázza el gyermekének, hogy az iskolába járás fontos és felelősségteljes feladat. Összehasonlíthatja az iskolai óráit a szülők munkájával. A munkát jutalmazzák (fizetés). A jó tanulmányok jutalma pedig magas osztályzat lesz. Ne jutalmazza gyermekét pénzzel a jó jegyekért. Meg kell értenie, hogy a tanulás értelme új ismeretek megszerzése.

A hatéves kortól kötelező iskolába lépéssel a szülőknek és a gyerekeknek nincs választásuk az iskolába menés vagy a várakozás között.

A gyerekek pszichológiai felkészítése az iskolára – teljes mértékben a szülei kezében van. Gondoskodásukra, figyelmükre és támogatásukra szüksége lesz a babának, amikor megteszi az első lépéseket új iskolai útján. A rokonok és barátok segítenek megbirkózni az életszakasz nehézségeivel, és megosztani az első örömöket és sikereket.

Készen áll a babája az iskolára?

A problémamentes tanulásra való felkészültség fő mutatója az első osztályban, a pszichológiai szempontok után, a baba beszédfejlődése. A beszédapparátus fejlettsége határozza meg a gyermek felkészültségi szintjét, és egészében a fejlődésének fő kritériuma.

Ahhoz, hogy az iskola örömet okozzon, a jelentkezőknek:

• Kiejtsd ki az összes hangot tisztán és helyesen.
• Érezze a beszéd ritmusát (nehéz kiejtéssel ejtse ki az összes szótagot).
• Legyen képes részt venni egy általános vitában, nyugodtan beszéljen az egész osztály előtt.
• Kiemelésadott hangok az általános beszédfolyamban.
• Legyen képes kérdéseket feltenni a feladatokhoz.
• Tanulj meg részletes választ adni a kérdésre.

A hozzáértő és helyes beszéd mellett számos követelményt támasztanak a leendő hallgatóval szemben. Nézzük meg részletesen, hogy a gyermeknek mit kell tudnia 1. osztályig, és milyen készségekkel kell rendelkeznie az egyes tantárgyakból.

Matek

A matematika 1. osztályos anyagának sikeres elsajátításához az óvodásnak:

1. Ismerje meg a 0 és 9 közötti számok nevét, és számoljon 10-ig.
2. Folytassa a számsort bármely számjegytől, ne csak 1-től.
3. Ismerje meg az egyes számjegyek "szomszédjait", számoljon 10-ig.
4. Nevezd meg két szám közül a nagyobbat és a kisebbet 10-en belül.
5. Megkülönbözteti az egyszerű geometriai formákat: négyzet, rombusz, kör és háromszög.
6. Készítsen egyszerű matematikai feladatokat, amelyekhez számokat kell összeadnia vagy kivonnia.
7. Csoportozza az elemeket színük, alakjuk, méretük alapján.

Hogyan segíthetek

Könnyű segíteni gyermekének a szükséges matematikai készségek elsajátításában. Játssz vele – számold meg a madarakat az ablakon kívül, a házakat, amelyek mellett elhaladsz, az autókat vezetés közben.

A parkban séta közben rajzolj számokat bottal a földre, rakd ki kis kövekből, vagy írj a járdára színes zsírkrétával.

Játssz a babával az iskolába. Szóban kérdezzen meg egy egyszerű feladatot: a macskának 2 rózsaszín és 3 kék masnija van. És hány van belőlük? A gyermek felírhatja a választ egy papírra. Ez segít neki hallanifeladatok és a számírás gyakorlása.

Olvasás

Nincs egységes válasz arra a kérdésre, hogy 5-6 évesen tudjon-e szótagolva olvasni egy gyerek. Az erről szóló vita folytatódik az anyák és a tanárok körében. Az olvasási képesség hívei a mozgalmas iskolai tanterv érvelését használják fel maguk javára. Ellenfeleik azzal érvelnek, hogy az olvasástanítást a legjobb szakemberekre bízni.

Ezért mindenki döntse el maga, hogy megtanítja-e gyermekét olvasni vagy sem. És ez a baba egyéni jellemzőitől függ. Ha sikerült játékos formában felkelteni az érdeklődést a betűk iránt, és lánya vagy fia megtanult olvasni, nagyszerű!

De ha a gyermek olvasástanítására tett kísérlet erős ellenálláshoz vezet a részéről, ne ragaszkodjon hozzá. Ellenkező esetben azt kockáztatja, hogy örökre elveszíti a szeretetét nemcsak a könyvek, hanem általában a tanulás iránt.

Ha egy gyerektől 5-6 éves korban nem kötelező a szótagolvasás képessége, akkor rendelkeznie kell néhány alapvető képességgel:

• Ismerje meg a betűket, és értse meg, milyen hangoknak felelnek meg.
• Válassza ki a szóból az adott hangot.
• Alkoss szavakat a megfelelő betűvel.
• Tudd meg, mi egy mondat, keresd meg a elejét és a végét.
• Értse meg a hallott szöveget, tudjon elemezni.
• Adjon választ a szövegben szereplő kérdésekre.

Cseréld el gyermekedben az irodalom szeretetét. Olvassa el együtt azokat a könyveket, amelyek érdeklik őt. Ezek lehetnek állatokról szóló történetek, mesék vagy gyerekmagazinok. Játssz gyakrabban a szavakkal. Lehetőség van ezeket a játékokat a játékkal kombinálnia labdába. Válasszon egy bizonyos betűvel kezdődő szavakat, keressen egy betűt különböző szavakban, készítsen új szavakat egy szóból betűk átrendezésével, ossza szótagokra a szavakat (énekelheti őket).

levél

Ha vitatható a kérdés, hogy megtanítsuk-e a gyereket olvasni, akkor nem érdemes megtanítani nagybetűt írni. Végül is a levélírás szabályai kissé, de változnak. És egy gyereket áttanítani írni, sokkal nehezebb, mint megtanítani valakit, aki soha nem próbált írni.

A sikeres írástanuláshoz azonban vannak kritériumok, amelyeket a gyermeknek 1. osztályig tudnia kell:

1. Értse meg a mássalhangzók és a magánhangzók közötti különbséget.
2. Tudja meg a különbséget a hang és a betű között.
3. Keressen betűt a szó elején, közepén vagy végén.
4. Legyen képes szótagokra bontani egy szót.

A kezek motoros készségeinek fejlesztése

Ha nem érdemes írni a babát tanítani, akkor finommotorikáját kell fejleszteni. Ehhez érdemes a gyerekkel együtt szétszedni, mint:

• Tartson tollat (ceruzát, ecsetet) a kezében.
• Hajtsa össze egy adott geometriai alakzatot gyufából vagy pálcikából a számoláshoz.
• Állatot, embert ábrázol.
• Fesse át anélkül, hogy túllépné a szélét.
• Vonalatok rajzolása vonalzó nélkül.
• Készítse el a kívánt figurát gyurmából.
• Vágja ki papírból a rajzolt elemeket.
• Hozzon létre nyomtatott betűket a mintából.

Szánjon időt a motoros készségek fejlesztésére. Erre alkalmas a szobrászat, a rajzolás, a rejtvényhajtogatás, az alkalmazások készítése. A jó ujjmotorika nemcsak az iskolai kreatív feladatokban segíti a leendő diákot, hanem a szép kézírást és a folyékony beszédet is fejleszti.

Az iskolába lépéskor készüljön fel arra, hogy tesztelje, mit kell tudnia gyermekének 1. osztályig. Tesztek vagy szóbeli interjú - az eljárást annak az oktatási intézménynek a döntése alapján választja ki, amelybe be kíván kerülni.

Mindennapi készségek szükségesek egy első osztályba járó gyermek számára

Amellett, hogy a gyermeknek 1. osztályig tudnia kell, számos készségre van szüksége otthon a sikeres „iskolai karrierhez”. Az otthoni feladatköréért felelős gyermek gyorsabban és könnyebben hozzászokik az iskolai rutinhoz. A legtöbb óvodás már tudja, hogyan kell megmosakodni, megvetni az ágyát és összehajtani a holmiját.

A gyermek életének iskolai szakaszára való felkészüléskor érdemes megtanítani neki a következőket:

• Hajtsa össze saját hátizsákját. Kezdetben ezt egy felnőtt diktálása alapján fogja megtenni. Ezután elég még egyszer ellenőrizni, hogy minden a helyén van-e. A harmadik szakasz pedig a gyermek saját felelőssége az összegyűjtött dolgokért.
• Este készítsd elő azt a ruhát, amiben órára megy.
• Figyelje meg a nap és a hét rendjét. Annak érdekében, hogy ne maradjon le további órákról vagy edzésekről, jegyzeteket készíthet a naptárba egy világos jelölővel.
• Tartsa tisztán "munkahelyét". És az anyukák és apukák felelőssége a megfelelő világítás és a szék magasságának szabályozása.

Első alkalommalelső osztályos tanulóhoz szükséges készségek listája, megdöbbenhet. De ne ess pánikba. Végtére is, az iskolák minden évben új első osztályosokkal bővülnek, akiknek felkészültségi szintje nagyon eltér a megállapított normáktól. A legfontosabb, hogy segítsük a gyereket, hogy higgyen önmagában, erejében. Az első osztályba menő babának biztosnak kell lennie abban, hogy Ön bármikor a segítségére lesz.

Készüljön fel az iskolára az egész családdal, dolgozzon együtt gyermekével játékos formában, és motiválja őt a sikerre. Akkor könnyen pozitív választ adhatsz arra a kérdésre, hogy a gyerek készen áll-e az iskolára.