A kéz finommotorikája: mi ez, és ajánlások a motoros készségek fejlesztésére

2024 Szerző: Priscilla Miln | [email protected]. Utoljára módosítva: 2024-02-18 02:09

Sok modern anya és apa már megismerte a „kezek finommotorikus készségeinek” fogalmát. Igyekeznek pozitívan befolyásolni a gyermek fejlődését, a szülők makacsul szortírozókat és ujjlabirintusokat csúsztatnak a babának, nagyobb gyerekekkel pedig egész nap rajzolnak és faragnak.

De honnan tudja, hogy a megtett intézkedések helyesek? Megfelel a terhelés mértéke a baba életkorának, és a gyakorlatok meghozzák a kívánt hatást? Ezek és más kérdések megválaszolásához érdemes közelebbről megvizsgálnia a finommotorika fejlesztésének témáját.

Általános koncepció

A motoros készségek testmozgások összessége, amelyeket a test pszichológiai reakcióinak irányítása alatt hajtanak végre. A személy motoros folyamatai képet adnak koordinációjának és intelligenciájának fejlettségi szintjéről.

A pszichológusok osztályozzák a fizikai aktivitást, kiemelve annak több típusát:

• Az általános vagy nagymotoros készségek felelősek egy izomcsoport mozgásáért. Ilyen tevékenység például a futás vagy a guggolás.
• Finommotorika – a kéz vagy az ujjak mozgása. A kezek fejlett motoros reakciói segítenek befűzni cipőnket vagy kulccsal bezárni az ajtót. A finommotorikus készségek olyan tevékenységeket foglalnak magukban, amelyekben szükség van a szem és a kéz mozgásának kombinálására, mint például a rajznál.
• Az artikulációs motilitás a beszédkészülék munkájának összehangolásának képessége, azaz a beszéd.

Egy kis élettan

A gyermekpszichológiai és pedagógiai kérdések kutatása során a tudósok lenyűgöző következtetésekre jutottak. Kiderült, hogy az agykéreg körülbelül egyharmada felelős a kézmotorika fejlesztéséért. Ezenkívül ez a harmadik a beszédközponthoz a lehető legközelebb található. Ezeknek a tényeknek az összehasonlítása alapot adott arra, hogy figyelembe vegyük a kezek és az ujjak motoros aktivitását, amely felelős az emberi beszédért.

Ebben a tekintetben a kisgyermekek kezei finommotorikájának fejlesztése a beszédkészség oktatásának egyik alapvető feladata. Természetesen az artikulációs tevékenység fejlesztésével együtt. Sok éves tapasztalat eredményei igazolják, hogy a tudósok következtetései helyesek voltak.

A fenti függőség mellett a finommotorika közvetlen hatással van a logika, a gondolkodási készségek, a memória erősítésére, a megfigyelés, a képzelet és a koordináció képzésére. Azok a gyerekek, akik ügyesebben bánnak a kezükkel, kitartást mutatnak és lassabban fáradnak el.

Fine Motor Development Calendar

A gyermek minden életkorban képes teljesítenivalami akció. Az idegrendszer érlelésével új lehetőségek jelennek meg benne. Minden új teljesítmény annak köszönhető, hogy az előző készség sikeresen elsajátításra került, így a motoros készségek kialakításának szintjét figyelemmel kell kísérni.

• 0-4 hónap - a gyermek képes koordinálni a szemmozgásokat, a kezével próbál tárgyakat elérni. Ha sikerül felvennie egy játékot, akkor a kéz szorítása inkább olyan reflexek miatt következik be, amelyek hat hónapig elmúlnak. A babának még nincsenek domináns preferenciái, amelyek lehetővé teszik a műveletek „kényelmesebb” kézzel történő végrehajtását, és nem is fognak hamarosan megjelenni – még mindig „jobbkezes” és „balkezes”.
• 4 hónap - egy év - a gyermek készségei aktívan fejlődnek, most már képes tárgyakat kézről kézre mozgatni, egyszerű műveleteket végezni, például lapozni. Mostantól a baba két ujjal akár egy kis gyöngyöt is megfoghat.
• 1-2 év - a mozgások magabiztosabbak, most a gyermek aktívabban használja a mutatóujját. Megjelennek az első rajzkészségek - a baba pontokat és köröket jelenít meg, és hamarosan ceruzával képes lesz vonalat húzni a lapra. Most kezdi előnyben részesíteni az egyik kezét a másikkal szemben.
• 2-3 évesek - a kézmotorika lehetővé teszi, hogy ollót tartson, és még papírt is vágjon vele. A rajzolás módja a ceruzatartással együtt változik, és megjelennek az első tudatos alakok a lapon.
• 3-4 éves - a gyerek már magabiztosan rajzol, tudja, hogyan kell a lapot a húzott vonal mentén vágni. A domináns lap mellett már döntött, de a játékokban mindkettőt ügyesen használja. Hamarosan a gyermek megtanulja fogni a tollat vagy a ceruzát, ahogyfelnőtt, tehát 4 éves korára készen áll az íráskészség elsajátítására.
• 4-5 év. A kéz finommotorikus készségei az ilyen korú gyermekeknél már a felnőttek mozgásához hasonlítanak. Figyelem: rajzolás vagy színezés közben a gyermek nem mozgatja egyszerre az egész karját, csak az ecsettel. A mozdulatok finomabbak, így már nem olyan nehéz kivágni egy tárgyat papírból vagy díszíteni anélkül, hogy túllépnénk a kontúrokon.
• 5-6 év. Ebben a korban az óvodás kezei tökéletesen összehangoltak legyenek, a gyerek már három ujjal fogja a tollat, apró részleteket rajzol, mint egy felnőtt, ismeri az olló kezelését. A gyerek minden készsége azt jelzi, hogy nem fog nehézségeket tapasztalni az iskolában.

Alacsony motorfejlődés – mi a kockázat?

A kezek nem megfelelően kialakított motoros készségei nemcsak a beszédkészségek fejlődését akadályozzák. Egy ilyen gyermeknek problémái lehetnek a memóriával, a logikával. Ha ez egy óvodás, akkor sürgős segítségre van szüksége, mert egyáltalán nem lesz kész az iskolára. Az ilyen tanuló nehezen tud koncentrálni, hamar elfárad, és elkerülhetetlenül lemarad.

Mikor és hogyan kezdjünk el edzeni babával?

Születéstől kezdve figyelhetsz a baba fejlődésére. Természetesen az újszülöttet nem érdekli a válogató vagy a fűzős játék. De elkezdhetsz csörgőket rakni a nyelébe, hagyd, hogy ujjaival megérintse a különböző textúrájú anyagokat, masszírozd a babát a fogantyúkon.

Az életkor, amikor aktívaz ujjak motoros képességeinek fejlesztése, - 8 hónap. Ha ez idáig nem kapott figyelmet erre a problémára, akkor itt az ideje, hogy tegyen valamit.

Gyakorlat

Ahhoz, hogy a saját babájával valós órákat szervezzen, anyának nincs szüksége professzionális tanítási ismeretekre. Gyakorlatokhoz a legegyszerűbb tárgyak alkalmasak, amelyek minden otthonban megtalálhatók. A kézmotorika fejlesztésének fő alapelve a „nagytól a kicsiig”. Mit jelent ez?

• Kezdje el gyurmagolyókat gurítani gyermekével. Hagyd, hogy a gyerek elvakítson valamit. Ha képes rá, fokozatosan áttérhet a kisebb és összetettebb részletekre.
• Egyszerűen eltépheti a papírt. Először nagy darabokra, majd apróra. Minél finomabbak a részletek a végén, annál magasabb a gyermek motorikus fejlettsége.
• Gyöngyöket fűzhet egy madzagra a babával, cipőfűzőt köthet, gombokat rögzíthet.

Passzív gimnasztika (masszázs)

A hozzáértő masszázsterapeuta kiváló asszisztens a gyermek koordinációjának fejlesztésében. Tapaszt alt szakember segít a baba kezei motoros készségeiben. A foglalkozásokat már a gyermek első 3-4 hónapjában lehet kezdeni, míg a foglalkozások 5 percesek akár napi többször is tarthatók.

A masszázsokat legjobb szakemberre bízni, de szükség esetén egyes gyakorlatok önállóan is elvégezhetők. Tehát a baba kezét egy percig simogatni kell, majd enyhén dörzsölni kell. Aztán termelnivibráló ütögető ujjak a kezeken és a tenyereken. Egy másik hatékony masszázsgyakorlat az ujjak hajlítása és nyújtása, majd mindegyik masszírozása.

Játékok

A motoros készségfejlesztő játékokat nagy mennyiségben árusítják a gyermekboltokban. Még az ajánlott életkort és a játék folyamatának leírását is tartalmazó utasításokat tartalmazzák. De egyáltalán nem kell vásárolnia semmit. Bármilyen tárggyal játszhatsz - a házban szinte minden dolog alkalmas a motoros készségek fejlesztésére (biztonságos a gyermek számára).

A motoros készségek fejlesztésére szolgáló barkácstábla, vagy Montessori tábla remek ajándék egy 1-3 éves babának. Apa tud ilyen játékot készíteni. Ehhez szüksége van egy rétegelt lemezre és a ház legveszélyesebb elemeire: egy dugaszoló aljzatra, bútorszerelvényekre, kapcsolókra, reteszekre és egyéb háztartási cikkekre. A játék jelentése abban rejlik, hogy a gyermek biztonságos formában tudja ezeket a dolgokat. Az állványon lévő foglalattal való megismerkedés után a baba nem fog érdeklődni az igazi iránt, és ezeket a tárgyakat ujjaival tapogatva fejleszti az ujjmotorikát.

Ha szeretett gyermeke már 3 éves, akkor felajánlhat egy Hamupipőke játékot. Ehhez különféle gabonaféléket vagy hüvelyeseket öntenek a zacskóba, és a gyerek azt a feladatot kapja, hogy mindent válogatjon.

Miért ne játszana Találós játékkal? Bekötheti a baba szemét, és felváltva háztartási cikkeket adhat a kezébe – hagyja, hogy ő találja ki őket.

Ezenkívüla gyermek jóváhagyja a mozaikjátékokat, ujjszínházat, közös pályázatokat. Egyáltalán nem nehéz segíteni szeretett gyermekének, hogy fejlesszék magát, a lényeg az, hogy egy kicsit alkalmazza a saját fantáziáját.