A deadaptáció gyakori probléma a serdülőkorban

Tartalomjegyzék:

A deadaptáció gyakori probléma a serdülőkorban
A deadaptáció gyakori probléma a serdülőkorban
Anonim

A kedvező pszichológiai légkör bármely csapatban előfeltétele az ember jólétének. Egy sikeres felnőtt személyiség már rendelkezik tapasztalattal az emberekkel való kommunikációban, és képes saját kapcsolati pályáját felépíteni, jól érzi magát. De a serdülők hajlamosabbak a kapcsolatok különféle eltéréseire. A diszadaptáció egy speciális pszichológiai állapot, amelyben az ember nem érzi jól magát abban a környezetben, ahol van. Az ilyen problémákat nem lehet figyelmen kívül hagyni, mivel súlyos következményekkel járhatnak: depresszió, mentális zavarok és betegségek.

helytelen beállítás az
helytelen beállítás az

Tinédzserek deadaptációja

A psziché kialakulásának kezdeti szakaszában a tinédzsernek tisztában kell lennie jelentőséggel és kizárólagossággal. Ideálok és sztereotípiák kialakulásának küszöbén áll, amelyek később viselkedésének normájává válnak. Abbanidőszakban fontos észrevenni egyéni pozitív tulajdonságait, és ezekre összpontosítani a gyermeket, hiszen életkorából adódóan még nem tudja megfelelően értékelni magát. Egy tinédzser számára minden fontos, ami benne van, és minden viselkedési modellt ugyanolyan érdeklődéssel fog gyakorolni. De ha időben figyelmet fordít karakterének pozitív aspektusaira, és megmutatja, hogyan használhatók fel a kommunikációban, akkor figyelmeztetheti a tinédzsert sok hibára. Abban az esetben, ha egy gyermek nem tudja, hogyan használja fel a benne tomboló érzelmek, vágyak és elvárások poggyászát, helytelenül alkalmazkodhat. Ez nagyobb valószínűséggel fordul elő, ha egy tinédzsert elhanyagolnak az iskolában és otthon.

a serdülők alkalmazkodási zavara
a serdülők alkalmazkodási zavara

Az alkalmazkodási hibák típusai

A serdülőkorban az ember a legérzékenyebb a külső értékelésekre, mások véleményére, ezért fontos számára, hogy minden társadalmi körben elfogadja. A diszadaptáció a gyermeknek tűnő vélemények közötti eltérés: önmagáról és a hozzá közel állókról alkotott vélemények között. A serdülőkorban tapasztalható instabil pszichés állapotok leggyakoribb típusai a családi és iskolai helytelen alkalmazkodás. Az első esetben a gyermek nem érzi magát szükségnek és nem szeretve a családban, vagy megfigyeli az erkölcsi normák súlyos megsértését. A második esetben a tinédzser bizonytalanságot tapasztal a szülők és a tanárok tanulási sikerével kapcsolatos elvárásai közötti eltérés miatt.

iskolai alkalmazkodási rendellenesség
iskolai alkalmazkodási rendellenesség

Megelőző intézkedések

A problémák elkerülése érdekében nem szükséges dicsérni a gyermeket sem vele, sem anélkül. Fontosidőben vegyük észre a pozitív törekvéseket, és bátorítsuk, ösztönözzük őket. A negatív cselekedeteket pedig helyes elítélésnek és magyarázatnak kell alávetni. A szülőknek nem szabad azonnal idegesnek lenniük, ha negatív megnyilvánulásokat észlelnek - a tinédzserek szinte mindent kipróbálnak, amit látnak. Egyrészt a gyermeket ebben a korban meg kell védeni a negatív érzelmi látványoktól, másrészt minden cselekedetre megfelelően kell reagálnia, személyiséget formálva. Az iskolában a tanulás első éveiben fontos a tinédzser egyéni megközelítése a pszichológiai és mentális fejlettségi szintjének megfelelően, hogy ne fordulhasson elő hibás alkalmazkodás. Ez csak a tanári kar és a családtagok közös erőfeszítésével lehetséges.

Ajánlott: