Játékok az óvodában: a játékok célja, a megengedettek listája, a SanPiN tantárgyai és követelményei

2024 Szerző: Priscilla Miln | [email protected]. Utoljára módosítva: 2024-02-18 02:16

Gyerekkorunkban mindannyian játékokkal babráltunk: volt, aki megkóstolta, erőpróbára tette, etetett, öltözött, mások izgalmas történetek hősei voltak. Azok, akik óvodai intézményekbe jártak, első kézből tudják, hogy mindig nagy a választék minden ízléshez és színhez. Ma arról fogunk beszélni, hogy milyen játékok legyenek az óvodában, mik a követelmények velük szemben, és melyek a választás alapvető szabályai.

Toys Destination

Ebbe a kategóriába a gyermekek igényeinek megfelelő cikkek meglehetősen széles skálája tartozik.

A játék folyamata a babák fejlődésének szerves része, ezen keresztül tanulják az életet, felfedeznek, tapasztalatot szereznek.

Nem hiába, még a felhatalmazott szervek képviselői is a gyermek életkörülményeinek ellenőrzésekor mindig odafigyelnek a játékok meglétére, hiszen ezen múlik a személyiség teljes fejlődése.

Az óvoda a gyerekek területe, ezért a játékelemeknek itt kell lenniükkötelező, és minden korcsoportnak saját készlete van.

Az óvodai játékok fő célja, hogy segítsenek a környező világ tulajdonságainak asszimilálásában: a tárgyak alakja, mérete, színe és egyéb fizikai jellemzői; a gyermek logikus gondolkodásának, koncentrációjának, finommotorikájának fejlesztése, képzése.

Az utóbbi időben nagyon népszerűek a Maria Montessori módszere szerinti öntanuló játékok. Ide tartoznak elsősorban a válogatók - különféle formájú tárgyak (kockák, poliéderek, autók, házak stb.), amelyekben bármilyen figura (geometrikus, állatok, betűk stb.) formájában lyukakat készítenek. Egyre nagyobb lendületet kapnak az úgynevezett üzleti táblák is - olyan táblák, amelyekhez olyan háztartási cikkek vannak felszerelve, amelyek oly gyakran érdeklik a babát: aljzatok, zárak, kulcsok, cipzárak, reteszek, kilincsek stb. Mérlegelje, ha saját kezűleg kell játékokat készítenie az óvodába, mert minden apuka könnyen elkészíthet egy ilyen csodálatos táblát.

Megtekintések

Nézzük meg, milyen játékok vannak az óvodában. Különböző kritériumok szerint csoportokra oszthatók.

Kor:

• óvoda számára;
• a fiatalabb csoportnak;
• a középső csoportnak;
• idősebb csoportnak;
• előkészítéshez

Téma szerint:

• babák és kiegészítők hozzájuk, házak;
• közlekedés;
• kocka, tervező, egyéb építőanyag;
• mozaik, rejtvények, betétek;
• válogatók;
• kopogtatók;
• puha játékok, állatfigurák;
• ételek ésétel;
• telefonok, elektronikus és zenei játékok;
• számok, betűk;
• Társasjátékok és egyebek

Anyag alapján:

• műanyag;
• fa;
• szövetből;
• fémekből.

Textúra (durva, sima) és színek szerint is osztályozható.

Mit szabad? Szabályozási követelmények

A követelmények minden játékkal szemben mindig ugyanazok: nem lehetnek mérgezőek, veszélyesek, és nem lehetnek túl apró részletek. Ezek a normák azok, amelyek előre meghatározzák a játékokhoz használt tárgyak ártalmatlanságát.

A következő GOST-ok érvényesek a játékiparban:

• 25779-90 (államközi szabvány: általános biztonsági követelmények, ellenőrzés);
• R 53906-2010 (nemzeti szabvány: általános biztonság, fizikai és mechanikai tulajdonságok);
• P 51557-99 (elektromos játékok);
• ISO 8124-2-2001 (gyúlékonyság);
• ISO 8124-3-2001 (A gyermekre káros anyagok kibocsátása).

Basic SanPin óvodai játékokhoz - "2.4.7.007-93. Játékok és játékok gyártása és értékesítése" (biztonsági szempontból hatályon kívül helyezve): követelményeket állapít meg az anyagokra, a tanúsítási folyamatra és a játékok értékesítésére. Korábban volt még a szovjet időkben elfogadott SanPin 42-125-4148-86, de a dokumentumot soha nem tették közzé.

Tehát az óvodásoknak szánt játékoknak rendelkezniük kell:

• minőségi tanúsítvány;
• jelölés a címkén/csomagoláson (a gyártó nevével, adataival,a gyermek életkorának feltüntetésével);
• pozitív értékelés az állami egészségügyi és járványügyi vizsgálatról.

Az óvodai intézmények feltöltésekor a Szövetségi Állami Oktatási Szabvány követelményeit is figyelembe veszik. A Szövetségi Állami Oktatási Szabvány szerint az óvodai játékoknak fejlődő tárgyi-térbeli környezetet kell létrehozniuk: változó, tartalomban gazdag, többfunkciós, átalakítható, hozzáférhető és biztonságos.

Alapkövetelmények a GOST szerint

1. A játékok gyártása során be kell tartani a higiéniai követelményeket: az anyagoknak és a végeredménynek rozsdától, rovarnyomoktól, egyéb hasonló sérülésektől mentesnek és kívülről tisztanak kell lennie. Vizuálisan ellenőrizve.
2. Nem lehetnek gyúlékony, mérgező anyagok.
3. A részleteknek, az éleknek mentesnek kell lenniük éles szélektől és sorjaktól.
4. A kiálló merev részeket védeni kell.
5. A gyermek elhelyezésére alkalmas játékoknak szellőzőnyílásokkal kell rendelkezniük, az ajtókat belülről úgy kell kialakítani, hogy a gyermek kinyithassa (megfelelő nyomóerő).
6. Az 5 kg-nál nagyobb nehéz padlójátékokat nem szabad megfordítani.
7. A védő-dekoratív bevonatnak ellenállónak kell lennie a nyálnak, az izzadságnak és a nedves feldolgozásnak.
8. A kitömött játékok varrásainak erősnek kell lenniük.
9. A három éven aluli gyermekeknek szánt játékokban nem szabad hozzáférhető üveg- és porcelánanyagokkal rendelkezni. Számukra tilos kemény / éles tárgyakkal (üvegszilánkok, szögek, fémforgácsok, tűk stb.) töltőanyagokat használni, valamint3 mm-es vagy kisebb szemcseméretű szemcsés anyagok.
10. A meghajtó játékok fékrendszerének jó állapotban kell lennie. Az elektromos játékok sebessége nem haladhatja meg a 8 km/h-t.
11. A 3 év alatti gyermekek csörgőjének tömege nem haladhatja meg a 100 g-ot.
12. A vízen való játékhoz használható felfújható játékoknak vízállónak és tömítettnek kell lenniük.
13. Az előre gyártott játékok szerkezetének tartósnak, a működtetésnek - könnyűnek és megbízhatónak kell lennie.
14. Játékok tárolása: t 10-20 °С és relatív páratartalom 6%.

Mit nem sorol a GOST a játékok közé?

A lista a következő elemeket tartalmazza:

• karácsonyi kiegészítők, füzérek;
• dekoratív babák;
• modellek felnőtt gyűjtőknek;
• sportfelszerelés;
• pneumatikus fegyverek;
• pirotechnika;
• íjászatra való tárgyak és nyilak fémhegyekkel, katapultok kőhajításhoz;
• funkcionális termékek (sütők, vasalók) 24 V-nál nagyobb feszültséggel;
• Belső égésű motorral, gőzgéppel felszerelt járművek;
• kerékpárok közúti közlekedéshez (sport, turista stb.);
• videojátékok videoképernyőkre (24 V felett);
• felfújható mellények, körök stb.;
• sportvédelem (szemüveg, sisak stb.);
• dekorációk;
• bimbó;
• rejtvények több mint 500 darabbal

Jelölés

Maga a játékra / tárolóedényre / betétre kell alkalmazni. A jelölésnek egyértelműnek kell lennieolvasható, eltávolíthatatlan, és a következő információkat tartalmazza:

• játéknév;
• azoknak a gyermekeknek a kora, akiknek szánják;
• gyártó neve, címe;
• gyártási dátum;
• figyelmeztetés a biztonságos működés érdekében.

A nem 3 év alatti gyermekeknek szánt játékokon legyen egy áthúzott (balról jobbra átlósan) piros kör alakú szimbólum, amelyen belül a 0-3 számok és az arc körvonala fehér alapon feketével vannak írva.

Kiválasztási szabályok

Óvodai csoportos játékok vásárlásakor bizonyos szempontokra kell támaszkodnia, mivel a gyermek megfelelő fejlődése nagyban függ a kiválasztás műveltségétől:

• gyermekkornak megfelelő;
• a szövetjátékoknak szilárd kerettel kell rendelkezniük, hogy a falak ne ereszkedjenek meg;
• a 4-5 cm-es figurák és apró alkatrészek felvehetők, kényelmesen rögzíthetők a gyermek számára;
• a játékok tartalmát tartalmazó részeit biztonságosan rögzíteni kell, hogy a kis részek ne eshessenek szét a balesetek elkerülése érdekében;
• a műanyag tárgyak legyenek homogének, a festék egyenletesen oszlik el rajtuk, ne legyen sorja és egyenetlenség;
• a fajátékokat simára kell csiszolni és egyenletesen festeni, különben a gyerekek "elkaphatják" a szilánkokat;
• a zenei kiegészítőknek kellemesnek kell lenniük a fülnek.

Azt is érdemes megjegyezni, hogy magában a csoportban a játékokat alacsony állványokra kell helyezni,dobozok kerekeken, műanyag dobozokban, hogy a gyerekek szabadon vigyék. A sok részletet tartalmazó cikkeknél (például tervezőknél) több, tartós polietilénből, szövetből, műanyagból vagy fából készült csomagolást kell biztosítani.

Junior csoportnak 2-3 éves korig

Ez a leggyengédebb életkor, ekkor rakódnak le a gyerekekben a világgal kapcsolatos ismeretek, fogalmak alapjai, így a megfelelő dolgok nagyon fontosak a gyermek környezetében. Bizonyára mindenki hallotta már ezt a mondatot: „szivacsként felszívódik!”, szóval, ez pontosan az ilyen kis fideszesekről szól! Az ilyen korú gyerekek egy percig sem ülnek egy helyben, hanem folyamatosan tanulnak valamit, így itt is a biztonság az első. A játékok nem lehetnek törékenyek, apró alkatrészekkel, éles szélekkel.

A tanárok 3 csoportot választanak ki hasznos játékokat az óvodában a fiatalabb csoportok számára:

• babák, egyéb karakterek, állatok;
• betű- és számkészletek;
• képkártyák.

Az első elem minden gyermeknél kötelező. Ezek a játékok hozzájárulnak a képzelet és a kreativitás fejlesztéséhez: az egyik játékban a baba óvodába jár, a másikban pedig maga lesz tanár vagy anyuka.

A színes számok és betűk segítenek a gyermeknek megtanulni a jövő tudományainak alapjait. Ha sorba állítjuk őket, a gyerekek biztosan emlékezni fognak a helyesírásukra, és az élénk színek senkit sem hagynak közömbösen.

Bár lehet, hogy a baba még nem tud jól beszélni, sokat lát és ért, így a képeskártyák (könyvek) nélkülözhetetlen segítők lesznek. Ebben az esetben a vizuálisa témát a gyermek a hangosan kimondott szóval társítja. Később biztosan megtalálja ezt az elemet, ha megkérdezi tőle.

A gyerekek ebben a korban még csak most kezdenek együtt játszani, a képek legyenek feltételesek, a játékoknál a különböző jellegzetes részletekre kell koncentrálni (ajtónyitás, billenőkocsi karosszériájának felemelése stb.).

A méretű játékokat általában nagyra veszik, és a legközelebb állnak a valódi dolgok méretéhez.

A második fiatalabb csoportba tartozó gyerekeknek szánt játékkészlet általában a következő elemekből áll:

• babák, állatok, különböző méretű madarak;
• csuklóbábok;
• mesefigurák, kisemberek figurái;
• mesés állatok maszkjai;
• játékruházat (fehér sapka, esőkabát, sapka, sisak);
• teáskészlet, edények különböző méretekben;
• tálak, vödrök, zöldség-gyümölcs készlet;
• műanyag kalapács;
• baba ágynemű;
• vasaló és vasalódeszka;
• teherautók;
• nyitott tetejű járművek, tűzoltóautó, mentőautó;
• gőzmozdonyok, kocsik, repülőgépek;
• kocsik babáknak;
• lovak (egyéb állatok) kerekeken/hintaszékeken;



• ló a boton;
• orvosi műszerek;
• csíkos rúd, távcső;
• bababútor, tűzhely;
• a ház csontváza;
• képernyőszámláló;
• busz (autó) képernyőváza kormánykerékkel;
• benzinkút;
• térfogati modulok (kockák, görgők stb.);
• nagyépítőkészlet;
• a helyettesítő elemek kicsik;
• ruhadarabok;
• labda, teke;
• labda és kapu;
• táblás játékok ("hal", "labda a lyukban").

Középső csoportnak 3-4 éves korig

Az ilyen korú gyerekek általában jól fejlett képzelőerővel és kitartással rendelkeznek, így a fő játék a szerepjáték lesz.

Az óvoda középső csoportjának játékkészlete ugyanazokból a tárgyakból áll, mint a második fiatalabb csoporté, és még néhány darab hozzáadásra került:

• daru;
• vasút;
• rakéta-robot;
• kisautók;
• mérleg, óra, telefon;
• táskák, kosarak, hátizsákok;
• kormánykerék és kormánykerék állványon;
• összecsukható paraván, színház (vászon);
• babaház;
• gazdasági udvar elrendezése;
• fekvő elrendezés;
• közlekedési lámpa;
• építőkészletek téma szerint (erőd, város, tanya);

• nagy gombos konstruktor;
• asztali tekepálya; gyűrűdobás;
• asztali játékok "lotto" és "liba".

Ha azzal a kérdéssel szembesül, hogyan készítsen saját kezűleg játékot egy óvodába, példaként kínálhatja a legegyszerűbbet - egy képernyő-színházat a báboknak. Nem kell más, mint vastag karton (doboz alól is használható), szövet, cérna, tű, ragasztó. A varrást kedvelők pedig könnyedén szabhatnak csuklóbábot. Az ilyen színházak nagyon népszerűek a gyerekek körében, fejlesztik a képzelőerőt és a figyelmességet.

Idősebb óvodásoknak

Erreaz óvodások kategóriájába a felsős és az előkészítő csoportok gyermekei tartoznak. A 4-6 éves gyerekek már meglehetősen önállóak, jól tudják kifejezni magukat, ismerik a tárgyak fő célját. A nevelés fő célja ebben a korban az iskolai felkészítés, ezért kiemelt hangsúlyt kap a betűtanulás és a számolás.

A játékok között első helyen szerepelnek még betűkkel és számokkal ellátott kockák, kártyák, kézügyességet és motoros készségeket fejlesztő játékok - konstruktorok és mozaikok, de kisebb részletekkel.

Szóval kis emberek és állatok (5-7 cm), ruha és kiegészítő babákhoz, katonai felszerelések, összecsukható járművek, összecsukható babaház, készletek kis karaktereknek (állatkert, ház, garázs, világítótorony, város, tanya, útjelző táblák és közlekedési lámpák), iskolai bútorkészlet, asztali foci/hoki, városok, darts, ugrálószőnyeg, dominó, dáma, sakk stb.

Mi legyen kötelező az óvodában?

Minden óvodának van egy listája a kötelező játékokról:

• karakterek: emberfigurák, állatok, babák stb.;
• tanulási tárgyak: piramisok, mozaikok, rejtvények, betétek stb.;
• tárgyak: edények, szerszámok, tűzhelyek, vasalók stb.;
• közlekedés;
• táblás játékok, nyomtatott anyagok: rejtvények, dominók, "lottó", kártyák gyümölcsökkel, zöldségekkel, különféle tárgyakkal;
• készletek kísérletezéshez: fém, fa építőkészletek stb.

A szülők leggyakrabban oktató játékokat hoznak az óvodai foglalkozásokra. A játékok valóban hozzájárulnak a gyermek helyes gondolkodásának és a jövőben szükséges készségek kialakításához, ezért az oktató játékokat a pedagógusok is jóváhagyják.

Kegyetlenséget, cinikus életszemléletet, korai szexuális megnyilvánulásokat, erőszakot okozó tárgyak szigorúan tilosak.

Ugyanakkor fontos, hogy a fiúk és a lányok számára is elérhetőek legyenek a játékok, ízlésüknek és vágyaiknak megfelelően. Ez hozzájárul a személyiség teljes fejlődéséhez.

Amint látja, a játékok kínálata nagyon széles. A megfelelőek kiválasztása, a fejlesztő környezet kialakítása az óvodában felelősségteljes és nehéz feladat, amely a pedagógusokra van bízva. Végtére is, ha például előregyártott helikoptert vásárol egy 2 éves gyereknek, valószínűleg nem sokáig fog ülni és ásni ezzel a tevékenységgel, ez a játék jobban megfelel az idősebb gyermekek számára. És fordítva, 6 évesen már nem érdekes piramisgyűrűket fűzni, apró részletekből szeretnék összerakni valami nagyszabású dolgot, mint a Lego.

Természetesen egy óvodai intézményben az első helyen nem maga a játék vagy játék áll, hanem az a folyamat, ahogy a tanár bemutatja a gyereknek, a siker 90%-a ezen múlik.

Ugyanakkor ne feledje, hogy az óvodában használt játékoknak mindenekelőtt meg kell felelniük a biztonsági követelményeknek, és csak ezután kell megfelelniük a gyermek életkorának.