Doman módszer: vélemények. Glenn Doman korai fejlesztési módszertana

2024 Szerző: Priscilla Miln | [email protected]. Utoljára módosítva: 2024-02-18 02:16

Minden szülő azt akarja, hogy gyermekéből okos, intelligens és a társadalom számára hasznos ember legyen. Az emberek születésüktől fogva speciális óvodákba, tanulókörökbe küldik gyermekeiket. Népszerűek az oktatóval folytatott leckék. Ilyen képzést azonban nem mindenki engedhet meg magának, mert az életünkben mindent meg kell fizetni. Otthon is biztosítható a kisbabának a teljes körű fejlesztés. Számos olyan fejlesztési módszer létezik, amelyek használatához nem szükséges pedagógiai végzettség. Ezek egyike a Doman-módszer.

Korai fejlesztési módszerek

Mindegyik feltételesen három típusra osztható. Mindegyiknek meghatározott iránya van:

1. Fizikai fejlődés (különösen egy év alatti babáknál).
2. Kreatív fejlődés.
3. Átfogó fejlesztés (memória, gondolkodás, logika).

Jobb természetesen mindent kombinálva használni. Nem lehet csak a kreativitásra vagy a testnevelésre összpontosítani.

A következő módszerek nagyon népszerűek a szülők és a tanárok körében:

• Maria Montessori módszere. M. Montessori - híres olasz tanár, orvos és filozófus a XIXszázad. Pedagógiai rendszere a „csináld magad” elvére épül. A felnőtt szerepe az, hogy a gyermeket a megfelelő irányba terelje. A gyerek mindent szivacsként szív magába. Ezért a szülőknek és a pedagógusoknak a lehető leginkább hozzáférhetővé és érthetőbbé kell tenniük az őket körülvevő világot. A játékok főként a képzeletbeli gondolkodás fejlesztésére összpontosítanak.
• A Nikitin család módszere. A fő hangsúly a munkaerő-nevelésen és a kreatív képességek fejlesztésén van. A gyermek cselekvési szabadságot kap. Ő dönti el, hogy mennyit és hogyan csinálja. A szülők feladata nem a beavatkozás, hanem a fejlődéshez szükséges feltételek megteremtése.
• N. Zaicev módszere. Ez olvasástanulás kockák segítségével. A tanár szerint a beszéd egysége a szótag. Minden szótagnak van egy arca a kockán. A gyermek maga tanul meg szavakat alkotni. A kockák színükben, formájukban, méretükben különböznek egymástól. Így a gyerekek gyorsan megtanulják a magán- és mássalhangzókat, a hangos és lágy hangokat.
• Waldorf-módszer. Ez a gyermek korának megfelelő fejlődése. A hangsúly inkább a kreatív képességek aktiválásán van. A zeneleckéket és a finommotorikát ösztönzik.
• Voskobovich módszere. A tanár fő eszköze a játék. Csak ha a gyerek eleget játszott, akkor lesz kész az „iskolai” tudomány felfogására.
• Kitaev és Trunov módszertana. Ez egy dinamikus gimnasztika egyéves gyermekek számára. A testmozgás révén a gyermek korábban kezd ülni és járni. Az agya is aktívan fejlődik.
• Glen Doman módszere. A fő cél a korai fejlődés a születéstől hét évig, amikor az agya gyermek aktívan növekszik és fejlődik.

Ki az a Doman?

Glenn Doman híres amerikai idegsebész, aki az emberi agyat kutatta. A mentális zavarokkal küzdő gyermekek kezelésében is részt vett. A szakember fő feladata a beteg gyerekek agyának aktiválása volt. Elődeivel ellentétben, akik sikertelenül próbálták megtanítani a gyerekeket olvasni, Doman nagy sikert ért el. Nagyon hamar a fejlődésben lemaradt gyerekek sok tekintetben túlszárny alták társaikat.

És mindez egy speciálisan kifejlesztett orvosi technikának köszönhetően. Programja szerint az órák öt-tíz másodpercig tartottak, számuk elérte a napi több tucatnyit is.

A tanulás lényege a nagy piros betűkkel írt szavakat tartalmazó kártyák bemutatása. Minden szót hangosan kimondtak. A gyerekek agya annyira aktív lett, hogy elkezdtek folyékonyan olvasni.

Hamarosan a technikát más iskolai tudományágakban is alkalmazták. A Doman programban tanuló gyerekből művelt lehet. Az egészséges gyerekeket is elkezdték az orvos rendszere szerint tanítani.

Folyamatfunkciók

Glenn Doman technikája nagyon népszerű az egész világon. Egy Nobel-díjast sem az ő elve szerint neveltek. A technika lényege olyan speciális kártyák használata, amelyeken szavakat vagy szavakat tartalmazó képeket ábrázolnak. Az anyagot a gyermeknek bemutatva ki kell mondani annak tartalmát. Ha görögdinnyét rajzolnak, akkor pontosan azt kell mondani, hogy „görögdinnye”, csere nélkülszószinonimák és ékesszóló leírások.

Egy munkamenetnek 10-15 másodpercig kell tartania. Ez idő alatt 10-15 képet kell megjelenítenie. Egy kép egy másodperc. A kártyák téma szerint (zöldség, gyümölcs, közlekedés, szakmák) és véletlenszerűen is kiválaszthatók.

Kötelező követelmény az anyaggal kapcsolatban - a rajzoknak világosnak, nagynak és nem elmosódottnak kell lenniük, a szavak olvashatóan vannak írva.

Ennek a rendszernek köszönhetően a gyermek agya aktiválódik, gondolkodása és memóriája formálódik. A Doman fejlesztési módszertant nemcsak óvodai intézményekben és iskolákban, hanem egyetemeken és műszaki iskolákban is sikeresen alkalmazzák.

Didaktikai anyagok

A Doman kártyák megvásárolhatók szaküzletekben, vagy saját kezűleg is elkészíthetők.

Készítsen anyagot fehér kartonból. A 10 x 40 (50) cm méretű csíkokra a szavakat piros nyomtatott betűkkel írják. A betűk magassága kb. 7 cm, a betű vastagsága 1,5 cm Fokozatosan csökkenthető a betűtípus, és a színe feketére változtatható. Idővel szavak helyett egész kifejezéseket írnak a csíkokra, így a gyermek a lehető legközelebb kerül az olvasáshoz.

Glenn Doman korai fejlesztési módszerét a matematika órákon is sikeresen alkalmazzák. Ehhez eltérő számú piros pontokat (nem számokat!) kell felvinni a kartonra. A figura egy elvont fogalom, és a gyermeknek éreznie kell a valódi mennyiséget. A kartonon lévő pontok helyettesíthetők valódi tárgyakkal - golyókkal, pillangókkal, cseresznyével. A fő szabály az, hogy a képek legyenek nagyok és legyenekpiros szín (jól vonzza a figyelmet). Külön kártyákat is készíthet matematikai szimbólumokkal.

Az edzés eredménye csak szisztematikus edzés után jelenik meg. Tehát az egyszerű kártyák segítenek egy művelt és tehetséges gyermek nevelésében. A Doman technika remek módja a játékos tanulásnak. A lényeg, hogy ne feledkezzünk meg az akcióról!

Mikor a legalkalmasabb az órakezdés?

G. Doman azt állítja, hogy az emberi agy aktív növekedése során áll leginkább készen a tanulásra. Ez születéstől hét éves korig fordul elő. Ezért a legjobb a Doman-módszer szerinti órákat a születéstől kezdeni, amikor a baba már reagál a tárgyakra. A szülők megjegyzik, hogy a gyerekek az ilyen edzést izgalmas játéknak tekintik.

Az órákat olyan kártyákkal kell kezdeni, amelyeken különféle tárgyak vannak ábrázolva - játékok, gyümölcsök, zöldségek, járművek stb. A technika hozzájárul a fényképes memória kialakításához, a gondolkodás, a logika, a beszéd fejlesztéséhez.

Egy kis ember agya születésétől fogva arra irányul, hogy minden újat megtanuljon. A gyermeket magát érdekli az állatok neve, a háztartási cikkek és minden, ami körülveszi. Ezért a tanulás ideális ideje a csecsemőkor. Még motivációra sincs szüksége.

Minden újszülött olyan, mint egy üres papírlap. Hogy mivé válik, az nagyban a szülein múlik. A gyerekek három éves koruk előtt szerzik meg a legtöbb tudást – ne hagyd ki a lehetőséget!

Módszera Doman korai fejlesztése: hogyan kell kezelni?

Tanulni lehet, sőt kell is, naponta többször öt-tíz másodpercig. A gyermeknek játékként kell felfognia az órákat. A tematikus kártyákkal kell kezdenie. Minden kártyához egy másodperc jár. Ez idő alatt a felnőttnek sikerül kimondania a képen látható szót. Egy leckéhez nem kell túl sok kártyát választanod. Az oktatást be kell fejezni, mielőtt a baba elveszti érdeklődését. Így mindig meglesz benne a gyakorlás vágya.

A Doman-módszert az olvasás és a matematika tanítására használják. Az ilyen órákat egy éves babával is lehet végezni. Természetesen a gyerek kettővel nem fog tudni olvasni, de már három-négy évvel a szisztematikus tanulás után ez teljesen reális.

A módszertan matematikaórákon történő alkalmazásakor a gyerekek sokkal gyorsabban fejlesztik az absztrakt gondolkodást. Idővel teljesen félreérthetetlenül „szemmel” fogják megnevezni az objektumok számát, anélkül, hogy megszámolnák őket!

Negatív oldalak

Glenn Doman módszerének, mint minden másnak, megvannak a maga hátrányai. Először is a passzív tanulás, a kreativitás és az alkotás hiánya. Az a rengeteg vitathatatlan tény, amelyre a gyerek kártyák segítségével emlékszik, szemétként rakódhat a fejébe, ha a baba nem tanulja meg ezeket használni. Ráadásul az agyat érő állandó stressz mentális zavarokhoz vezethet.

Ezért nem szabad egyetlen edzési módszert használniajánlott. Érdemes több korai fejlesztési programot kombinálni. És ne felejtsd el, hogy a gyerek nem számítógép. Mindenképpen hagyjon időt a többi játékra és a kényeztetésre.

Doman-módszer: pszichológusok véleménye

Kétségtelen, hogy a Doman idegsebész által kidolgozott módszer működik. Sok pedagógus szerint ennek a programnak köszönhetően zsenire nevelhetsz. Ehhez azonban más tanítási módszereket kell követni, mindenképpen hagyjunk időt a kreativitásra és a világ önálló megismerésére.

A legtöbb pszichológus azt állítja, hogy a Doman-módszer, bár meghozza eredményeit, számos hátránnyal rendelkezik, amelyek közül a fő a passzivitás. Csak a látó- és hallórendszer fejlődik, a gyerekek csak a képeken látható anyagot fedik le. A gyermek tele van tényekkel, amelyeket nem tud mindig alkalmazni.

E. Melanchenko neurológus ellenzi a korai fejlesztés minden módszerét. Ezt azzal magyarázza, hogy a gyerekek információtól hemzsegő agya gyakran meghibásodik, és ennek eredményeként a csecsemők olyan problémákkal szembesülnek, mint a fejfájás, neurózisok, bevizelés stb. A gyermekek idő előtt tapaszt alt pszichológiai stressze érgörcshöz és számos egyéb betegségek.

A gyermek agya fokozatosan érik, ezért a terhelést az életkornak megfelelően kell megválasztani.

Következtetés

A Doman-módszer egy csodálatos eszköz a briliáns gyerekek neveléséhez, ha bölcsen használják. Amikor gyermeke korai fejlesztésére szolgáló programot választ, figyelembe kell vennie a gyermekétegyéni jellemzők, életkor, egészségi állapot. Soha ne erőltesse a babát. Vezessen órákat játék formájában, és ne feledkezzen meg a jutalmazási rendszerről!