A gyermek fejlődésének prenatális és posztnatális időszaka

2024 Szerző: Priscilla Miln | [email protected]. Utoljára módosítva: 2024-02-18 02:16

A gyermekvállalási vágynak mindkét szülő részéről értelmesnek kell lennie. A kismama számára hasznos, ha nem csak a közelgő szervezeti változásokról tud, hanem minél több információt olvashat a baba fejlődésének prenatális és posztnatális időszakáról.

Születés előtt

A prenatális időszak, vagyis az intrauterin fejlődés, amely átlagosan 280 napig (40 hétig) tart, általában három szakaszra oszlik:

• Kezdő szakasz. Ez a fejlődés első hete a megtermékenyítés pillanatától az embrió méhnyálkahártyájába történő beágyazódásig.
• Embrionális állapot. A következő hét hét során minden rendszer és szerv kialakulása megtörténik. A baba fő tápláléka az anya vérével szállított anyagok. A harmadik héten az erek, a pronephros (pronephros) és a szív lerakódnak. További hét nap elteltével befejeződik a máj, a gyomor, a tüdő, a hasnyálmirigy és a belső elválasztású mirigyek, valamint az elsődleges vese, a lábak és a karok kezdetlegessége. Az ötödik héten a tüdő és a hörgők tovább fejlődnek az embrióban, tovább fejlődik a végbél és a hólyag. Két hét elteltével a fej intenzív növekedése figyelhető meglásd a füleket és a szemeket, az ujjakat és a lábujjakat.
• Gyümölcsszínpad. A terhesség kilencedik hetétől a születés pillanatáig a gyermek hízik és megnő, a rendszerek és szervek érése, fejlődése folytatódik.

Klasszikus zenei koncertek

A közelmúltig teljesen őrültnek tűnt az ötlet, hogy a gyermek korát a fogantatástól számítsák ki, de mostanra a tudósok már nem szkeptikusak.

A tanulmányok azt mutatják, hogy a babák már az anyaméhben is tanulhatnak. A legjobb stimuláció az, ha klasszikus zenét játszunk a magzatnak.

Szinte azonnal a fogantatás után kezd fejlődni a baba agya, és az ötödik hónap végére kialakul az agysejtek száma, amely a szülés utáni időszakban változatlan marad. Az intrauterin fejlődés során a sejtek az intercelluláris kapcsolatok segítségével szaporodnak.

A sejtek klasszikus zenével történő stimulálása növeli az intelligencia fejlődésének valószínűségét. Ezenkívül a szülés utáni időszakban az ilyen gyermekek könnyebben tanulnak, és néhány hónappal korábban kezdenek beszélni, mint társaik.

Születés után

A szülés utáni időszak a születéstől a halálig terjedő időszak. A gyermekgyógyászatban a szülés utáni fejlődés következő szakaszait szokás megkülönböztetni:

1. A születés utáni első hónap az újszülöttkori időszak.

2. A második hónaptól az évig – csecsemőkorig.

3. A második életév késői csecsemőkor.

4. Kettőtől hat évig - fiatalabb gyermekek életkora (óvodásidőszak).

5. 6-10 éves korig (lányok) és 6-12 éves korig (fiúk) - iskolai időszak.

Első hónap

A baba életének első 28 napjában drámai változások következnek be. Részletesen elmondjuk az újszülöttkori időszak jellemzőit:

1. Fiziológiai fogyás. A gyermekorvosok az első öt napban elért 10%-os fogyást normálisnak tekintik.
2. Közvetlenül a születés után a babáknak keresési, szopási, motoros és fogási reflexük van.
3. Az élet első hónapjában az izmok jó állapotban vannak, és a test automatikusan felveszi a magzati pozíciót. A hipertónia általában két-három hónap után megszűnik.
4. A székletürítések száma közvetlenül függ az etetés gyakoriságától. Az első két napban a meconium kiválasztódik a belekből.
5. Az újszülöttek idejük nagy részét alvással töltik – akár napi 22 órát is alhatnak.

Az anya és a gyermek elválasztása a szülés során természetesen hatással van a baba pszichés állapotára a korai posztnatális időszakban. Ha azonban állandó kapcsolatot tart fenn, ez a szakasz súlyos következmények nélkül megy át.

Ami az élelmet illeti, a WHO és a gyermekorvosok szerte a világon az anyatejet tartják az ideális étrendnek, különösen az újszülöttek számára. Az etetések számát és gyakoriságát a legjobb, ha a baba belátására bízza.

Egy hónaptól egy évig

Képzelje el, milyen nehéz feladattal kell szembenéznie egy gyermeknek élete első évében. Először a baba megtanulja tartani a fejét, majd kúszni és leülni, felállni, járni, tárgyakat megragadni. KépződésA gyermekek motoros készségei a fejlődés utáni időszakban lehetővé teszik számukra, hogy a lehető legtöbb információhoz jussanak az őket körülvevő világról.

Az első kísérletek a téma rögzítésére és megtartására már 3-4 hónapos korban jelentkeznek. Az ilyen edzéshez könnyű és zajos csörgők alkalmasak. Ebben a korban kezdik a gyerekek megérteni az összefüggést bizonyos mozdulatok és az ezek során megjelenő hangok között.

Körülbelül 6-7 hónapos korukban a babák felfedezik az űrben való mozgás önálló módját – a kúszást. Egy idő után megpróbálnak talpra állni és megtenni az első lépéseket, és a felnőttek aktív részvétele mindenképpen jót tesz ennek az összetett folyamatnak.

A csecsemőkor végén a gyermek megpróbálja utánozni a felnőtteket a tárgyak kezelésében: csészét visz a szájához, írógépet forgat, dobban dörömböl.

Két év

Az első életévben a baba kötődik az anyjához, de a szülés utáni fejlődés önbizalmat ad. 12 hónapos korában a baba már tud járni, és küzd az önállósodásért. A szülők meglepődve fedezik fel azt a pillanatot, amikor a gyermek már nem engedelmeskedik akaratának, és a saját vágyaival rendelkező emberré válik.

A baba fejlődése a késői csecsemőkorban a karakter formálásával jár együtt, és nagyon gyors ütemben halad. A kis felfedező csak az alvás pillanatában nyugodt, a többi időben pedig szó szerint nem ül egy helyben.

Két éves koráig a gyermek passzív szókincset halmoz fel, és megtanulja megérteniköznyelvi beszéd, hogy egy idő után önállóan is beszélhessen.

Nem titok, hogy a gyerekek különböző módon fejlődhetnek. Vannak azonban olyan esetek, amikor a „mindent a maga idejében” elvet jobb nem alkalmazni a szülés utáni időszakban. Feltétlenül forduljon szakemberhez, ha a baba másfél év után nem kezdett el járni vagy nem játszik egyszerű játékokat, két év után egy szót sem szól, vagy nem reagál anyja hosszú távollétére (felnőtt gondoskodás). neki).

3 és 5 év között

A gyermek fejlődésének posztnatális időszakát gyakran krízisek kísérik, és az első három éves korban jelentkezik. A „mi” pozíciót felváltja egy független „én”, ami megváltoztatja a baba hozzáállását mindenhez, ami körülvesz. A tárgyak világa helyett most az emberek világa a fő érdeklődés.

A korai óvodás korban a kommunikációs tevékenység, a szociális észlelés és a beszédfunkciók, valamint a képzelet és a képzeletbeli gondolkodás fejlesztése.

A hatodik életévben értékelhetjük a baba egyéniségét és jellemét. A képzelet segítségével a gyermek szó szerint élénk színekkel festi életét. A szakértők úgy vélik, hogy az óvodáskorú gyermekek rajzai kapcsolatot teremtenek egy fiatal művész belső világával.

Az iskolai időszakhoz közeledve a gyermek jól tájékozódik időben és térben, a mindennapi dolgokban és az emberek közötti kapcsolatokban.

6-10 éves korig

A 6-7 éves válság megnyilvánulása a társadalmi iskolai felkészültségről szól. A gyermek megpróbálja felismerni helyét a komplex társadalmi rendszerbenviszonyok, a külső és a belső világ elkülönül.

Általános iskolás korban a memória és az észlelés jelentős változásokon megy keresztül. A tanítás lesz a vezető tevékenység, megjelennek az egyéb feladatok és a napi rutin.

A tanulók egyéniséget és érdeklődést mutatnak a versenyek iránt. Aktívak, tele vannak energiával és érdeklődőek. Fontos, hogy a gyerekek jó példát lássanak a szemük előtt: a szülők szeretetét, a barátságos légkört, a segítőkészséget és a kölcsönös tiszteletet.