Articulációs torna gyerekeknek: irattár, gyakorlatok és áttekintések

2024 Szerző: Priscilla Miln | [email protected]. Utoljára módosítva: 2024-02-18 02:17

Csecsemőkoruktól kezdve a babák sokféle mozdulatot végeznek nyelvükkel és ajkukkal. Ezek az első lépések a beszéd fejlődése felé.

Azonban nagyon gyakran vannak olyan gyerekek, akik óvodás korukban nem sok betűt ejtenek ki. Artikulációs gimnasztika szükséges a gyermek számára. A cikkben megvizsgáljuk, hogyan kell megfelelően megszervezni a gyakorlatokat, a logopédus ajánlásait és a logopédiai gyakorlatok főbb sorozatait óvodás gyermekek számára.

Miért van szükségünk artikulációs gimnasztikára

Fontos, hogy a gyermek ötéves korára megtanuljon helyesen beszélni, a betűk, hangok és szavak eltorzítása nélkül. Sajnos a statisztikák az ellenkezőjét mutatják. Sok óvodás 5 évesen hibásan ejt ki egy vagy több betűt (w, w, p, l). Ezért van szükség logopédiai órákra.

Minél később kezd el a gyerek tanulni, annál nehezebben tudja megtanulni a helyeskiejtés. Az időszerű órák segítenek a gyermeknek elkerülni bizonyos nehézségeket, és helyesen, tisztán és világosan fog beszélni. Ha a szülők odafigyelnek a gyermek kiejtésére, elkerülhetik a logopédus segítségét. Végül is ezek a tevékenységek sok időt, erőfeszítést és pénzt igényelnek.

Ha egy gyereknek beszédzavara van, artikulációs torna után könnyedén megbirkózik a logopédussal, hiszen a nyelv és az ajkak fel vannak készítve a nehezebb órákra.

Az artikulációs torna felnőtteknek és gyerekeknek egyaránt segít a helyes kiejtés elsajátításában, ami hozzájárul az írástanuláshoz az általános iskolában. Hiszen még egy gyerek sem tud írni és olvasni, ha nem tudja egyértelműen kiejteni az összes betűt vagy hangot.

Articulációs gimnasztika szervezése

A szülőknek vagy gondozóknak játékos módon kell foglalkozniuk a gyerekekkel. Akkor érdekes lesz a gyermek artikulációs torna. Ehhez egy felnőttnek világosan el kell magyaráznia és meg kell mutatnia a gyakorlatokat. Ezután meg kell kérni a gyermeket, hogy ismételje meg. Ha a gyakorlatot nem megfelelően hajtják végre, egy felnőtt javítsa ki a gyerekeket.

Nagyon fontos, hogy a gyermek magas színvonalon végezzen artikulációs gyakorlatokat. Biztosítani kell a mozdulatok pontosságát és a végrehajtás helyes ütemét. Ha azt látja, hogy valami nem megy a gyereknek, segítsen neki egy teáskanál vagy fogkefe nyéllel, hogy helyesen vezesse a nyelvét.

A gyerekek néha nem értik, hogyan kell helyesen elvégezni a gyakorlatota nyelv és a felső ajak támogatása. Egy ilyen alkalomra biztosan van valami édes. Kenje be a felső ajkát folyékony csokoládéval, sűrített tejjel vagy lekvárral. Hadd nyalja meg a gyerek az édeset. Akkor megérti a nyelv eredeti helyzetét.

Ne ijedjen meg, ha eleinte feszesek a mozdulatok. Ha minden nap 15 percig órákat tartasz, az artikulációs apparátus szervei ellazulnak.

Ajánlók logopédiai gyakorlatokhoz

Minden nap artikulációs gimnasztikát kell végezni. Lehetőleg 3-4 alkalommal legfeljebb öt perc. 1 leckéhez legfeljebb 3 gyakorlatot kell ajánlania a gyermeknek. Ne kínáljon többet, mert a gyerekek összezavarodnak. Minden gyakorlatot körülbelül 5-6 alkalommal kell elvégezni.

A artikulációs gyakorlatok kiválasztásakor mindig kövesse a sorrendet, nehogy összezavarja a gyermeket. Próbáljon könnyű gyakorlatokkal kezdeni, és haladjon a nehezebb gyakorlatok felé.

Az artikulációs gimnasztikát lehetőleg tükör előtt végezzük. A gyermeknek pontosan látnia kell nyelve és ajkai mozgását. Látni fogja a hibáit, és jobban tud dolgozni magán.

A torna során használjon naponta új anyagot. Azonban ne zárja ki az átadottat. Ismételjen meg 2 gyakorlatot, és vezessen be egy újat. Akkor a gyerek nem lesz összezavarodva. Az anyag megszilárdításához folyamatosan gondolja át a játékot. Csak akkor lesz izgalmas tevékenység az artikulációs torna egy gyermek számára. Akkor nem lesz nehéz megtanítania gyermekét a helyes kiejtésre.

Ujjtorna – az első lépés a beszédfejlődés felé

Születésétől kezdve el kell kezdenie gyakorolni a gyermekkel. Ez egyáltalán nem jelenti azt, hogy azonnal betűket vagy szavakat kell megtanulni vele. Kezdetnek az ujjtorna alkalmas, aminek köszönhetően fejlődik a beszéd. Azonban nem minden gyerek szereti. Ezért az ujjtornát a gyermeknek észrevétlenül kell elvégeznie. Főleg, ha nagyon kicsi.

Amikor megszárítja a baba kezét egy törülközővel, masszírozza meg mindkét ujj labdáját. A lehető leggyakrabban mondjon mondókákat és vicceket a tenyerével és az ujjaival. Nemcsak érdekelni fogja a babát, hanem segít neki gyorsan, helyesen beszélni.

Minden gyermek számára hasznos, ha az ujjaival rajzol. Ehhez a kreativitáshoz speciális festékeket árulnak, amelyek biztonságosak a gyermek egészségére.

A gouache alkalmas idősebb gyermekek számára. Az ujjfestés szórakoztató. Neki köszönhetően a gyermek elkezdi a helyes és tiszta hangokat vagy betűket kiejteni.

A artikulációs torna fő komplexuma 4 éves korig

Ha egy gyermeknél a kiejtés megsértését észleli, végezzen rendszeresen artikulációs gyakorlatokat. Segít a gyerekeknek megtanulni helyesen és hibák nélkül beszélni.

A gyerekek 4 évesen nem sok betűt ejtenek ki. Sok gyereknek még mindig gyenge a kiejtése, ami idővel korrigálódik. Egyes gyerekeknek gyakorlatra van szükségük, hogy gyorsabban megtanulják a helyes szavakat.

Az artikulációs torna 4 éves gyermekek számára szórakoztató éselbűvölő. Ezért a gyerekek szeretnek gyakorolni és grimaszolni a tükör előtt. Az ilyen tevékenységek feldobják a kedvüket.

Ha gyermekének gyenge ajka, végezze el a következő gyakorlatokat:

1. Hörcsög. Pújtsa ki az arcát, tartsa a levegőt a szájában, majd 4 másodperc múlva engedje el. Végezze el ezt a gyakorlatot 5-ször.
2. Éhes hörcsög. Húzza be az arcát, amennyire csak tudja.
3. Rajz. A ceruzát az ajkaival kell tartania. Ez a gyakorlat edzi és erősíti az izmokat a további edzéshez.

Az edzések után térjen át az összetettebb gimnasztikára. Kétféle gyakorlat létezik: statikus és dinamikus. Az első lehetőség erősíti az izmokat, a második pedig a beszéd fejlesztésére készít fel.

Statikus gyakorlatok:

1. Madár. A száj nagyon nyitva van, és a nyelv nem mozdul, nyugodtan a szájüregben van.
2. Scapula. A száj tátva van, a nyelv pedig az alsó ajakon.
3. Dühös cica. Nyissa ki a száját, a nyelv hegye az alsó fogakra támaszkodik, hogy csúszást kapjon.
4. Gomba. Nyissa ki a száját, és érintse meg a szájpadlást a nyelvével.

Dinamikus gyakorlatok:

1. Nézd. Nyisd ki a szád, nyújtsd ki a nyelved. Vigye át az ajkak egyik sarkából a másikba. Végezze el ezt a gyakorlatot legalább 7-szer.
2. Finom csokoládé. Nyald meg az ajkaid, csapkodd meg a szádat, tedd a nyelved a szádba.
3. Ló. Nyomja a nyelvét a szájpadláshoz, kattintson rá, majd kattintson.
4. Elakadt. Körben nyald meg először a felső, majd az alsó ajkat. Takard el a nyelved.
5. Fogmosás. Nyelvével húzza végig az ajkait és a fogait. Végezze el ezt a gyakorlatot 7-8 alkalommal.

Ez a fő tevékenység. Hozzá lehet tenni valamit hozzájuk. A lényeg az, hogy a gyermeket érdekelte a tanulás. Akkor magas eredményeket fog elérni.

Articulációs gyakorlatok 5 éveseknek

Ebben a korban sok gyerek szinte minden betűt kiejt. Leggyakrabban az „r”, „sh”, „u”, „h” hangokat nehéz megtalálni. Ezért a hangsúlyt rájuk kell helyezni. Az 5 éves gyermekek artikulációs gimnasztikáját mondókákban vagy mondatokban kínálják.

Hogy egy gyerek megtanulja, hogyan kell kiejteni az "Sh" betűt, mondjon el neki egy rövid történetet:

Mása párnát, egeret és macskát varr.

Hímeztem egy kosarat bársonyból, és kivágtam belőle egy ablakot.

Az egészet a párnához varrtam.

A macskát messzire varrtam, hogy ne ragadja meg az egeret.

Most a párnánk készen áll, és a macska nem éri utol az egeret.

Tegyen fel kérdéseket gyermekének:

Ki varrta a párnát? Mi van rá hímezve? Hogyan varrta Masha a macskát és milyen célra? Mondd el újra a történetet.

Mondjon el gyermekének egy történetet sok R betűvel. Például: Roma a folyóhoz ment, és úgy döntött, hogy rákot fog. A víz alá merült. Láttam egy rákot egy barlangban, de féltem elvenni a kezemmel. Aztán kimászott a partra, kesztyűt vett fel. Búvárkodtam és rákos lettem. Haza akartam vinni és megfőzni vacsorára. De Roma megsajnálta a rákot, és beengedte a folyóba. Hadd éljen tovább.

A szöveg alapján tedd fel a gyermeknek a megfelelő kérdéseket. Amikor beszél, jobban fejlődik a beszéd és a hang kiejtése. Ily módon dolgozzon a többi betűn, amely nehézkes neki.

A logopédiai órák lebonyolítása az idősebb csoportban

A szakértők szerint ebben a korban a gyermeknek helyes és világos kiejtéssel kell rendelkeznie. Az iskolai előkészületek már elkezdődtek. Ezért az idősebb csoportba tartozó gyermekek artikulációs gimnasztikáját alaposabban választják ki.

A probléma az, hogy ha senki nem dolgozott a gyerekkel 6 éves koráig, akkor egyszerűen megszokta, hogy azelőtt úgy beszél, ahogy működött. Ezért egy hatéves óvodás gyereket nehezebb tanítani. Azonban nem kell feladni. Folyamatosan korrigálnia kell gyermekét.

Próbálj minél többet beszélni, olvass meséket az óvodásnak, hogy el tudja mesélni. Emlékezik! A beszédfejlesztés a gyermeked jövője. A siker a helyes kiejtéstől függ. Végül is egy gyerek nem tud írni és olvasni, ha nem tud helyesen beszélni.

A meséken kívül modellezéssel, rátéttel és ujjfestéssel foglalkozz. Mindezek a tevékenységek pozitív hatással vannak a beszédfejlődésre.

Articulációs gimnasztika gyerekeknek: vélemények

Sok anya elégedett az artikulációs gimnasztikával. Azt állítják, hogy a játékok és a mesék segítségével gyermekeik meglehetősen gyorsan kezdenek beszélni. Még a nehéz betűket is megtanulják helyesen kiejteni.

Két óra után a gyerek már meg tudja csinálni és megismételni a gyakorlatokat. A felnőttek úgy vélik, hogy az egyéni lecke segít a babának megnyílni és többet tanulni. Ezért a szülők azt javasolják, hogy a lehető leggyakrabban végezzenek artikulációs gyakorlatokat a gyerekekkel.

Következtetés

Mint kiderült, az artikuláció nagyon hasznostorna gyerekeknek. Kártyafájl minden korosztályhoz. Az órákat szakaszosan kell lebonyolítani. Először készítse fel a gyermeket, mutassa meg és magyarázza el. Ezután helyesen kell beállítania a hangot. Ne feledkezzünk meg a durva és finom motoros készségekről, a figyelemről, a memóriáról.

Csak akkor lépjen a következő lépésre, ha az előzőt jól rögzítette. Nagyon hasznosak a gyermekek számára készült artikulációs gimnasztikai gyakorlatok. A beszéd helyes és világos fejlesztése érdekében a babák születésétől fogva vegyenek részt. Ekkor gyermeke nemcsak korán kezd beszélni, hanem tisztán is.