2024 Szerző: Priscilla Miln | [email protected]. Utoljára módosítva: 2024-02-18 02:18
A "Carols" ünnep forgatókönyve egy gyermekintézményben nem csak magát a szórakozást jelenti, hanem azt is, hogy elmagyarázza a gyerekeknek, hogy milyen hagyományról van szó, honnan származik, mikor és hogyan tartották az ilyen eseményeket. Szólni kell az orosz énekes rítusok jelentéséről, jelentésükről is.
Természetesen a dalok forgatókönyve magában foglalja a közvetlen felkészülést is. Ugyanakkor nem kell pénzt beszednie a szüleitől, és nem kell ügynökséget bérelnie a helyiségek díszítésére, vagy színházi vagy karneváli jelmezek bérlésére. Ez leértékeli az ünnepet, mivel a gyerekeket nézőkké és passzív résztvevőkké változtatja. A gyerekeknek maguknak kell felkészülniük.
Mi az a Kolyada?
Kolyada a népünnepekre jellemző rituálék halmazának a neve. A énekszó leggyakrabban a karácsonyi hagyományokra utal, vagyis a karácsonytól vízkeresztig tartó időszakra, valamint a szenteste időszakára.
A gyerekeknek szánt énekes forgatókönyvben előfordulhat, hogy az összes hagyományos összetevőt és azok egy részét is tartalmazzák.
Mit csinálnakCarol?
A népünnepélyek hagyományos elemei egyáltalán nem redukálódnak éneklésre. A népi ünneplés:
- álca;
- dalok;
- énekelni magát és ajándékozni érte;
- ifjúsági szórakozás és játékok;
- jóslás.
Koljada hagyományait nem azok írták le a legjobban, akik folklórt és szokásokat tanulmányoztak, hanem azok az írók, akiknek könyvei Kis-Oroszországban játszódnak. Nyikolaj Vasziljevics Gogol például az "Esték egy farmon Dikanka mellett" című művében szinte részletesen lefestette a fiatalok körében elfogadott álruhás szórakozást és játékokat.
Mi az öltözködés?
Ez Kolyada egyik legfontosabb tulajdonsága. Minden énekes felöltözve, maszkokat, bőröket, kecskeszarvakat, napbotot és még sok mást használtak.
A gyermekdalok kerti készítésénél a forgatókönyvet ennek a hagyománynak a figyelembevételével kell kiválasztani. Papírból állatmaszkokat lehet készíteni gyerekekkel, nem is olyan nehéz és a legkisebbek is meg tudják csinálni. Lehetnek festeni vagy applikáció formájában elkészíteni.
Hasonlóan elő kell készíteni a szoba dekorációit, valamint az ünnep egyéb attribútumait.
Dalok és énekek
Carol dalok - amit a kampány során házról házra adták elő, és egészen addig a pillanatig, amíg a tulajdonosok észrevették az előadókat. A tulajdonosoknak címzett rövid szövegek, amelyekért édességgel vagy péksüteményekkel ajándékozták meg a fellépőket, ezek énekek.
Gyermekdalok forgatókönyvének elkészítésekor ez az árnyalat teljesen elhagyható. De ha az egyik gyerekÉrdeklődni fog az iránt, amit csináltak, küszöbtől küszöbig járva, mesélni kell a dalokról. A dalszöveg elvontabb volt, mint maga a dallam. Nem tartalmaztak konkrét cselekvésre való felhívást, és nem a ház konkrét tulajdonosát dicsérték, hanem mindent, ami körülötte volt.
Példa énekes dalra:
"A nap azt mondja: "Nincs én fent, Amint felmegyek, megvilágítok minden mezőt, lejtőt.”
A Hold azt mondja: „Nem hallok semmit, Amikor a nap alszik, mindent ezüsttel locsolok le.”
A templomok és a trónok az ég felé néznek, Erdei utak és lakossági zuhatag, Nézd és örülj.
Örülj a fényes nappal.
Csodálja meg a sötét éjszakát.
A napnak és a hónapnak, Gazdag csűrök adása, Búza és yard tele ládákkal.
Az emberek menjenek, érezzék jól magukat, Körtáncban pörögnek.
Valójában a dalnak nem lehet sem világos eleje, sem vége, ellentétben magának a dalszövegnek a szövegével.
Carol példa:
Úrnőm! Fő! Nyisd ki a kaput!
Kolyada bejött az udvarodba.
Sokáig sétált, sokat taposott.
Igen, megtapostam.
Vedd ki a tortát, Nyókás kosár.
Dold ki az ablakon.
Hátsó ablak, Előre gyártott.
És Kolyada megadja neked
Készpénz a jóság évében.
Jó cucc.
A fenébe is, Adj erőt Kolyadának!
Kolyada! Kolyada!
Továbbra ment az udvarról!
Mélyen meghajolva, Ne habozzon.
Zárd be a kaput, A Kolyadán mentem!.
Szöveg dalolásaaz étel felszolgálásáig folytatódott. Lehet nagyon rövid, vagy állhat több dit felváltva, és majdnem egy órán keresztül énekel.
Fiatalkori szórakozás
A Kolyada ezen attribútuma beépíthető a gyermekeknek szóló énekek forgatókönyvébe. Lényege, hogy a mamák megijesztették a járókelőket.
A gyerekek szívesen megijesztik az ünnepre érkező szülőket, és finomságokat követelnek tőlük. Természetesen ezt a pontot a szülői értekezleten kell megbeszélni. Erre azért van szükség, hogy a szülők ne felejtsenek el megijedni, és édességet vigyenek magukkal a gyerekeknek.
Jóslás
Első pillantásra a jóslás és a gyerekbuli nem nagyon kompatibilis. De ez nem így van. Például a „Christmas-Carols” forgatókönyv jóslást is tartalmazhat.
Természetesen hozzá kell igazítani a gyermekek észleléséhez és megértéséhez. Ehhez kellékekre lesz szükség - gyertyát utánzó lámpákra, nagy kosárra, képekre a gyerekek számára érthető dolgokról, azok számára, akik nem tudnak olvasni. Ha a matiné olyan előkészítő csoportban kerül megrendezésre, amelyben a gyerekek már elsajátították a betűt, a képek helyettesíthetők nyomtatott betűkkel írt szavakkal.
Hogyan töltsünk el egy rövid matinét?
Az óvodai énekek rövid forgatókönyve a következő lehet:
A vezető gyerekek ezt a mondatot mondják:
- Régen, amikor felkelt a vörös nap, a gyerekek hazamentek.
- Sétáltunk és énekeltünk.
- A szomszédokat dicsérték, mindenkinek jókívánságai voltak.
- Nem megyünk haza, itt énekelünk.
A házigazdák visszalépnek. A többiek belépnek a szobába.felöltözött gyerekek. Minden gyerek énekel egy éneket. Ha sok gyerek van, akkor összevonhatók csoportokba, amelyek sorban vagy párban lépnek fel. A gyerekeknek télre vagy tavaszra öltözött tanáruk kell, énekbottal a kezükben.
Ez azért szükséges, hogy a gyerekek ne maradjanak felügyelet nélkül a folyosón. És hogy a gyerekek ne érezzék magukat "felügyelet alatt", a tanár is felöltözik és részt vesz az ünnepen.
Ezekkel a szavakkal fejezi be:
– Szépen énekeltünk. Csak egy kicsit fáradt. Adj nekünk édességet, mandarint és zacskó pitéket – adj nekünk. És menjünk haza.”
Természetesen előre egyeztetni kell a szülők által a énekeseknek ajándékozott ajándékok tartalmát. A legegyszerűbb módja a kész ajándék vásárlása.
Hogyan ünnepeljük a karácsonyt?
Az óvodai karácsonyi énekek forgatókönyvét nem kell egy órára korlátozni. Bár sok felnőtt úgy gondolja, hogy a gyerekek elfáradnak, ha hosszú a matiné, ez egyáltalán nem így van. Például a szovjet óvodai intézményekben az újév reggelei sokkal tovább tartottak, mint egy-két óra. Ugyanakkor egyetlen gyerek sem fáradt el.
Ahhoz, hogy az ünnep sikeres legyen, a gyerekek ne legyenek passzív nézők. Minden gyermeknek szerepet kell kapnia a karácsonyi énekekben. Nem szabad "szólistákra" és "extrákra" osztani. Az ünnepet a Mikulás érkezésével kiegészítheti ajándékokkal a jó éneklésért. A gyerekek általában meglepődnek és nagyon örülnek egy ilyen meglepetésnek.
Természetesen fel kell díszíteni a szobát. A dekorációkat a gyerekeknek maguknak kell elkészíteniük, rögzíteni a tanárral és egy másik felnőttel közösen, de a gyerekek közvetlen közreműködésével.
Minden hagyományos többszínű és fehér, mind az újévi, mind a téli témák alkalmasak dekorációra. És kiegészítheted papírból készült Kolyada elemekkel:
- suns;
- hónapokig;
- csillagok;
- állatfigurák;
- kakasok.
Nincsenek korlátozások, kivéve azokat, amelyek a gyermekek képességeiből adódnak. Nem kell a gyerekeknek azt a feladatot kijelölnie, hogy Shishkin festményének medvekölykeit ábrázolják plakátokon. Elég lesz, ha hóembert vágnak ki papírból vagy valami másból. A gyerekeknek mindennek sikerülnie kell - ez a garancia az érdeklődésükre, és ennek megfelelően az ünnep sikerére.
Mi lehet a karácsonyi ünnep?
A „Karácsonyi énekek” forgatókönyvéhez a karácsonyi ünneppel kombinálva három felnőtt, a szülők, mint nézők részvétele, és természetesen az összes maszkba és jelmezbe öltözött gyerek részvétele szükséges. Az ünneplés kezdetét és végét zárt térben tartják, a közepét pedig az utcán.
A gyerekvezetők nyitják az ünnepet, többen is lehetnek. Az előadók számától függően a bevezető megjegyzések száma is kiválasztásra kerül. A többi gyerek és a beöltözött tanár a bevezető rész alatt a folyosón vannak.
A házigazdák megjegyzései a következők lehetnek:
- Zajos a karácsony, eljött a karácsony.
- Ez azt jelentimost énekeket fogunk énekelni neked.
- Kolyada reggel jött, pont kora reggel.
- Felnyergelte a gyerekeket hócsúszdákkal és szánkókkal.
- Énekelni fogunk, taposunk és zajongunk.
- Csak tapsolni és fütyülni kell.
Az egyik vagy mindkét felnőtt gondozó fütyül. Ehhez sípokat és ünnepi "csöveket" egyaránt használhat. Ez a hang jelzés a folyosón várakozóknak.
A gyerekek sorban jönnek, vagy tömegben futnak. Ez a pillanat a helyiség lehetőségeitől függ.
Mindenki egyhangúan kiált:
- Ahogy a kapuk kinyíltak, Kolyada odajött hozzád!
Álljon félkörbe, és énekeljen énekeket. Az énekek szövegét természetesen előre ki kell választani és el kell tanulni a gyerekekkel, ahogy magát az ünnepet is be kell próbálni. Fontos megjegyezni, hogy a dalok forgatókönyve gyerekeknek szól, vagyis a szövegeket egyszerűnek, könnyen kiejthetőnek és megjegyezhetőnek kell választani, és természetesen rövidet.
Példa egy gyermekénekre:
Vedd fel a csizmát.
Elmentem a halomhoz.
Találkoztam Kolyadával.
Adj neki egy pitét.”
Miután az összes gyerek fellépett, a tanár befejezi az ünnep ezen szakaszát. A következőket mondhatja:
„Hamarosan beköszönt hozzánk a tavasz, de egyelőre – a fagyok. Havas csoda vár ránk, domb és hótorlaszok. Állj fel a székből, öltözz fel gyorsan. Fogjátok fel, anyukák, apukák, gyorsan a gyerekeitekkel.”
A gyerekek és a szülők felöltöznek, és az ünneplés a szabadba költözik. Az óvoda udvarán hóemberkészítő versenyt kell rendezni, lovaglás a hegyről, illhóerődök építése. Bármilyen más téli családi játék is megfelelő, ezeket az időjárási viszonyok alapján érdemes választani. Ha a hó nincs formázva, akkor természetesen erődökről szó sem lehet. De parancsokkal halomba húzható. A legnagyobb hófúvással rendelkezők nyerik ezt a versenyt.
Amíg a gyerekek, a szülők és a tanár az udvaron szórakoznak, a megmaradt felnőttek terítenek. Nem kell elragadtatni magát a süteményekkel vagy édességekkel, valamint a gyümölcsökkel. A Kolyada piték, sütemények, palacsinták. Vagyis a forró édes tea vagy gyümölcsital pitével nagyszerű lehetőség, és kényelmes is. A gyerekek falatoznak, és nem lesznek piszkosak.
Az aszt alterítés után a felnőttek Mikulásra és Snow Maidenre változnak. A csecsemőknek szánt ajándékoknak nagy táskában vagy gyönyörű dobozban kell lenniük. Természetesen el kell hagyniuk a helyiséget, és el kell rejtőzniük, hogy ne kapják el az utcáról hazatérő babát.
Amint a sétából hazatért gyerekek és szülők leülnek az asztalhoz, a tanár adjon jelet a Mikulásnak és a Snow Maidennek. Ez könnyen megtehető bármilyen mobiltelefonnal vagy okostelefonnal.
Öltözött felnőttek lépnek be a szobába. Ebben az esetben a következőket mondhatja:
- Szépen elénekeltél. Még meg is hallottuk. Egy ilyen Kolyadaért ajándékot kell adni. Most elviszem és szétosztom neked.
A Mikulás helyett maga Kolyada jöhet a gyerekekhez. Ehhez beöltözhetsz Baba Yagára emlékeztető, de egyszerűbb és szebb valakinek. Bár a lehetőség a Mikulás a kisgyermekek számára közelebb ésérdekesebb. Ez a karakter ismerős számukra, és a tény, hogy a Mikulás meglátogatta a nyaralásukat, mindig boldoggá teszi a gyerekeket.
Hogyan keressünk dalokat?
A dalok forgatókönyve nem valósítható meg szövegek nélkül. Nem nehéz megtalálni őket egyetlen folklórgyűjteményben sem. Ehhez csak keresse fel a könyvtárat.
De ha ez nem lehetséges, akkor kész dalokat vihet az interneten. A legfontosabb dolog, amit ezektől a szövegektől megkövetelnek, a tematikusság, az egyszerűség és a könnyedség. Egy ének nem lehet hosszabb négy sornál, így a gyermek könnyebben emlékszik és elmondja. Ráadásul sok gyerek van a csoportban, így az ének hossza is fontos.
Hogyan tisztítsuk meg az ékszereket?
Ez egy nagyon fontos pont. A gyerekek által készített dekor elemek nem tűnhetnek el. Nem dobhatod csak úgy a szemetesbe. Leértékeli a gyerekek minden erőfeszítését.
A dekorációkat pontosan ugyanúgy távolítsa el, ahogy felakasztották. Vagyis a felnőtteknek együtt kell csinálniuk a gyerekekkel. Minden kézműves terméket szépen össze kell hajtani egy nagy dobozba vagy dobozba. Írja rá a „Kolyada” szót, és távolítsa el. Természetesen használhatók, bár a díszgyűjtés lényege nem a mentés, hanem az ünneplés logikus befejezése.
Ajánlott:
TRIZ az óvodában. TRIZ technológiák az óvodában. TRIZ rendszer
"Nincs könnyebb, mint azt tanulmányozni, ami érdekes" - ezeket a szavakat a híres tudósnak, Albert Einsteinnek tulajdonítják, aki hozzászokott az eredeti és szokatlan gondolkodáshoz. Azonban ma már nagyon kevés diák találja izgalmasnak és izgalmasnak a tanulás folyamatát, és sajnos ez az ellenszenv már a gyermek korai életkorában megmutatkozik. Mit tegyenek a tanárok, hogy leküzdjék az oktatási folyamat unalmasságát?
Szkript a nagymama születésnapjára a családdal
Sok ember számára a nagymama az egyik legközelebbi és legkedvesebb a földön. Szüleink számára az unokák olyanok, mint a második gyerekek. A nagyszülők minden szeretetüket beleadták, semmit sem kímélve. A szovjet időkben a családok a nagymamáktól függtek. Valójában a Szovjetunióban a szülőknek nagyon korán kellett dolgozniuk, és félelmetes volt a gyerekeket óvodába küldeni
Szkript egy otthoni férfi 35. évfordulójára
Amikor a 35. évfordulóról van szó, sok ember frusztrált lesz, amikor otthon kell ünnepelnie. Az otthoni ünneplés azonban számos előnnyel jár az étteremben való asztalfoglaláshoz képest, különösen kevés vendég esetén. A ház évfordulóját hűvös és szokatlan módon lehet megünnepelni, ha fantáziával közelít a szervezéshez
Sír a gyerek az óvodában: mit tegyek? Komarovsky: a gyermek adaptációja az óvodában. Pszichológus tanácsa
Szinte minden szülő ismeri azt a helyzetet, amikor a gyermek sír az óvodában. Mi a teendő, Komarovsky E.O. - gyermekorvos, népszerű könyvek és tévéműsorok szerzője a gyermekek egészségéről - nagyon részletesen elmagyarázza és minden szülő számára elérhető. Cikkünkben elmondjuk, miért sír a baba és hogyan lehet elkerülni
Projekt az óvodában a középső csoportban. Gyerekekkel való foglalkozás az óvodában
A szövetségi oktatási szabvány arra utasítja a tanárokat, hogy olyan innovatív technológiákat, eszközöket, módszereket és technikákat keressenek, amelyek megoldanák a gyermek személyiségének, kognitív és kreatív képességeinek fejlesztésének problémáit. A középső csoportos óvodában egy projekt jó alkalom arra, hogy mindezt különböző oktatási területek integrálásával megvalósítsuk