2024 Szerző: Priscilla Miln | [email protected]. Utoljára módosítva: 2024-02-18 02:29
Minden oktatási intézménynek, beleértve az óvodát is, meg kell felelnie bizonyos állami követelményeknek és szabványoknak. Ugyanez vonatkozik az óvodákra is.
A legfontosabbról
Mit kell figyelembe venni és felkészülni, ha egy óvodai nevelési intézményben telepítő tanári tanácsot neveztek ki? Jegyzőkönyv. Ott rögzítik mindazt, ami az ülésen történt, ott rögzítik az összes tagot, valamint a döntéseket és következtetéseket. A jegyzőkönyvet az ülés titkára írja, aki legtöbbször állandó. A dokumentumot több aláírás is aláírja: a vezető, a titkár és más személyek (ha szükséges).
Hol kezdjem
A „Jegyzőkönyv” szón kívül feltétlenül fel kell tüntetni a dokumentum elejére a dátumot, meg kell határozni az ülés témáját, és vezetéknév szerint is felsorolni a jelenlévőket. Fel kell tüntetni a titkár vezetéknevét és kezdőbetűit. Ezt követi egy rövid napirend, feltárják az ülés menetét, ismertetik az összes meghozott döntést. Az aláírás szakasz a dokumentumot zárja.
Miről beszéljünk: először
Szóval hatelepítő tanári tanácsot jelöltek ki az óvodai nevelési intézményben, miről beszéljünk? Először is gratulálnak a dolgozóknak az új tanévhez, majd egy rövid beszámoló a nyári időszakban végzett munkáról, ezt a pedagógusoknak ismerniük kell. Itt mindenről el kell mesélni: a javítási munkákról, a kozmetikai javításokról, arról, hogyan telt a nyári rekreációs időszak a gyerekek számára. Összefoglalva a kérdést.
Miről beszéljünk: tervek és eredmények
Az óvodai nevelési-oktatási intézményben a telepítő tanári tanács is készítse el és ülésén hagyja jóvá az intézmény következő tanévre vonatkozó munkatervét. A beszélgetés során jól jönnek az ilyen vagy olyan irányú kifogások, támogató szavak, így lehetõvé válik a pedagógusok munkájának erõsségei és gyengeségei. Felfedheti az elmúlt tanévre vonatkozó ellenőrzés eredményének kérdését is, ha volt ilyen. A legfontosabb pontok ismét a hiányosságok tisztázása és a kiküszöbölésükre vonatkozó javaslatok lesznek.
Beszélnivalók: események
A tanári tanácsot az óvodai oktatási intézményben kell tartani a Szövetségi Állami Oktatási Szabvány szerint, az államilag jóváhagyott szabványoknak megfelelően. Erre azért van szükség, hogy a pedagógusokkal való munkavégzés formáit ellenőrizni, valamilyen módon általánosítani tudjuk. Ezért minden tanácsnak egy bizonyos sorrendben kell történnie, ezt fontos megjegyezni. Minden módszertani tevékenységről gondoskodni kell: tanári tanácsok, kerekasztal-beszélgetések, mesterkurzusok, szemináriumok. A továbbképző kurzusokról sem szabad megfeledkezni, bizonyos idő elteltével minden tanárnak el kell végeznie azokat.
Egyéb ügyek
Az óvodai nevelési-oktatási intézmény telepítő tanári tanácsa olyan kérdéseket mérlegelhet, amelyek kizárólag erre az oktatási intézményre vonatkoznak, vagy bármilyen sürgető kérdést. Itt szakszervezeti jellegű problémákat is meg lehet oldani, akár személyeseket is (ha a csapat igényli).
Összegzés
Az óvodai nevelési intézményben a telepítő tanári tanács szükségszerűen összegzéssel és bizonyos következtetésekkel zárul. Kell lennie egy „Elhatározott” tételnek, amely leírja a következő tanév munkaterveit. Ebben a bekezdésben fontos megemlíteni a döntésért felelős személyeket is. A futamidő végén (meghatározott feladat végrehajtására is vannak kitűzve) igény lesz rájuk.
Ajánlott:
Pedagógus önképzés óvodai nevelési intézményben (fiatalabb csoport): témák, terv
Cikkünkben segítünk a tanárnak megszervezni az önfejlesztési munkát, megjegyezzük ennek a folyamatnak a fontos összetevőit, felsoroljuk a tanárok önképzésének témaköreit a fiatalabb csoportokban. óvoda
Mi a technikai orientáció COP-ja egy óvodai nevelési intézményben?
A műszaki orientáció COP egy óvodai nevelési intézményben egy olyan módszertan, amellyel a gyerekek különböző típusú konstrukciókat tanulnak. Az anyagok leggyakrabban papír, karton, dizájner, természetes és hulladékanyag, számlálópálca. Mire kell a tanárnak mindenekelőtt figyelnie a módszertan technikáinak gyakorlati megvalósítása során?
Innovatív technológiák az óvodai nevelési intézményekben. Modern oktatási technológiák az óvodai nevelési intézményekben
Ma az óvodai nevelési intézményekben (DOE) dolgozó pedagóguscsapatok minden erőfeszítésüket arra fordítják, hogy különféle innovatív technológiákat vezessenek be munkájukba. Mi ennek az oka, megtudjuk ebből a cikkből
Nyári rekreációs munka terve az óvodai nevelési intézményben. Óvoda
A nyári időszakban az óvodában lehetőség nyílik arra, hogy teljes mértékben az egészségvédő technológiáknak szenteljük a munkát. Az egészségjavító folyamatra való felkészülés során a pedagógiai munkatársak séta-, kirándulási útvonalakat alakítanak ki, a szabadtéri játékok, korrekciós gyakorlatok kartotékát feltöltik. Készül az óvodai nevelési-oktatási intézmény nyári szabadidős munkáinak részletes terve. Kiemeli a gyermekekkel való munka főbb pontjait - temperáló eljárások, sporttevékenységek, integrált tevékenységek
Mi az a tantárgyfejlesztő környezet? Tantárgyfejlesztő környezet az óvodai nevelési-oktatási intézményben
A tantárgyfejlesztő környezet a gyermek fejlődését szolgáló tárgyi tárgyak összessége, a tanulók számára különféle tevékenységeket biztosító tantárgyi és szociális eszközök. Erre azért van szükség, hogy a gyerekek teljes mértékben felnőhessenek, megismerkedhessenek a körülöttük lévő világgal, tudjanak kölcsönhatásba lépni vele és megtanulják az önállóságot
