Az esztétikai nevelés az egyén művészi ízlésének formálása

Tartalomjegyzék:

Az esztétikai nevelés az egyén művészi ízlésének formálása
Az esztétikai nevelés az egyén művészi ízlésének formálása
Anonim

Minden szülő azt akarja, hogy gyermeke jól kiteljesedjen. Az esztétikai nevelés a baba esztétikai nézeteinek és szükségleteinek kialakítása. A személyiség ilyen céltudatos befolyásolása csak akkor lehetséges, ha a gyermek időben megkapja a szükséges kreatív benyomásokat, és megteremtik a feltételeket művészi hajlamainak önmegvalósításához.

Óvodások művészeti és esztétikai nevelése

az esztétikai nevelés az
az esztétikai nevelés az

Az ember lelki tulajdonságai elválaszthatatlanul összefüggenek esztétikai kultúrájának szintjével, ezért az oktatási intézményben végzett oktatás mindig összetett. Bármely oktatási rendszerben megkülönböztetik a munkaterületeket, de lehetetlen nyomon követni azokat az egyértelmű határokat, ahol az egyik minőség kialakulása véget ér, és hol kezdődik a másikra gyakorolt hatás. Az egyén lelki, erkölcsi és esztétikai tulajdonságainak kialakulása a gyermekek érzelmi szférájára gyakorolt hatáshoz kapcsolódik. A művészet remekei ésa klasszikusok alkotásai jól bevált pozitív érzelmi töltetűek, ezért használják fel őket a növekvő személyiség esztétikai tulajdonságainak formálásában. Az esztétikai nevelés egyben olyan nagy mesterek munkáinak megismerése is, akik nyomot hagytak az emberi civilizáció művészetében és kultúrájában. Bebizonyosodott, hogy az óvodás gyermek megismertetése a szépséggel is hozzájárul a művészi önkifejezés iránti igény korai megjelenéséhez.

óvodások művészeti és esztétikai nevelése
óvodások művészeti és esztétikai nevelése

Az esztétikai kultúra kialakításának komplex megközelítése

Mivel ez a folyamat nagyon sokrétű, összefügg az ökológiai, etikai, kreatív és egyéb kultúrák kialakulásával is. Ebben a tekintetben minden oktatási intézményben integrált megközelítést alkalmaznak az oktatási folyamatban: iskolában, iskolán kívül és óvodában. Az esztétikai nevelés legelterjedtebb módszerei és formái továbbra is hagyományosak: óvodások és iskolások részvétele alkotókörökben és szekciókban, kirándulások, városi kulturális intézmények látogatása, beszélgetések, előadások és találkozások különböző szakmai területeken dolgozókkal stb.

A nevelési folyamat hatékonysága

Az esztétikai nevelés egyben az egyén kreatív önkifejezése is, amihez nemcsak az intézményben, hanem otthon is meg kell teremteni a szükséges feltételeket. Egy indikatív kritérium, amely alapján egy ilyen folyamat eredményessége nyomon követhető, a környező tér átalakításának szükségessége. Hiszen az esztétikai fejlődés nem csak passzív észlelés,hanem bármilyen tevékenységben való aktív részvétel is. A gyermekek különféle típusú kreatív tevékenységekbe való bevonása fejleszti az egyén esztétikai tulajdonságait és időről időre a jobb önkifejezés iránti igényt. Ha a gyermek által látogatott óvoda nem fordít kellő figyelmet erre a nevelési szempontra, akkor használja ki a kiegészítő oktatási szervezetek lehetőségeit.

esztétikai fejlődés az
esztétikai fejlődés az

Következtetés

A szülőknek mindenekelőtt kellő figyelmet kell fordítaniuk a gyermek személyiségformálásának olyan fontos elemére, mint az esztétikai nevelés. Ez lehetővé teszi a gyerek számára, hogy a jövőben tudatosabban döntsön bizonyos kreatív képességek fejlesztése felé. Hiszen idős korában már lesz bizonyos tudása és érzelmi benyomásai ahhoz, hogy kedvére szakmát vagy csak hobbit válasszon.

Ajánlott: