2024 Szerző: Priscilla Miln | [email protected]. Utoljára módosítva: 2024-02-18 02:16
Régóta mindenki egyetértett abban, hogy az emberi szó csodákra képes. És ez különösen igaz a gyerekekre. De a kisemberek nem igazán szeretik hallgatni a felnőttek unalmas történeteit, néha nem értik a beszédüket. A jó pedagógus azonban tudja: a meseterápiánál nincs hatékonyabb. Az óvodában mindenhol ezt a módszert alkalmazzák az igazság eljuttatására a gyerekek tudatába.
A mesék szerepe a gyermekek világképének alakításában
A meseterápia az óvodában segíti a gyerekeket a világ felfedezésében, kommunikációra tanít, számos probléma megoldásának módjait mutatja be. Például a jól ismert "Mézeskalács ember" mese megmutatja a növekvő személyiséget, hogy nem szabad megbízni idegenekben, túlságosan bízni. A "Hamupipőke" mesében egyértelműen kifejezésre jut a mindent legyőző kedvesség és a gonosz büntetés gondolata. Az óvodai meseterápia segít a gyerekeknek leküzdeni az étellel szembeni idegenkedést – sok felnőttnek kell megküzdenie ezzel az eltéréssel a gyerekek viselkedésében. De gyakran előfordul, hogy a büntetés, a meggyőzés, a megvesztegetés negatív eredményekhez vezet. Demese a Hűtőszekrény nevű csodálatos kastélyról, amelyben az élelmiszerek élnek, álmodozva arról, hogy az emberek megeszik, igazi csodát hajthat végre - a gyermek nemcsak örömmel eszik, hanem egy lenyűgöző mese főszereplője lesz!
Tündérmesét olvasni olyan, mint egy mini előadást rendezni
A meseterápia, akár óvodában, akár otthon, egy egész tudomány. Úgy tűnik, mi a könnyebb - elmondani vagy felolvasni egy hétköznapi mesét egy babának? De ne siesse el a következtetéseket. Ha egy felnőtt unott tekintettel, kifejezés nélkül olvas egy könyvet, akkor a baba is unatkozni fog, és nem nagyon fogja hallgatni. De ha maga a narrátor belsőleg karakterekké alakul, megváltoztatja a hangját, akár egy ravasz rókát, akár egy hülye dögös medvét utánoz, lehalkítja a hangját, amikor a gyereknek izgalomba kell jönnie, vagy a legfigyelmesebbnek kell lennie, akkor úgy tűnik, hogy a gyerek varázslatossá válik. csodák világa. Meseterápia az óvodában – olyan tevékenységek, amelyeket a gyerekek talán mindenkinél jobban szeretnek.
Beszédfejlesztés mese segítségével
A beszédfejlesztő órákon a gyerekeket meghívhatjuk mesemondásra. Általában ezekben az esetekben már ismert alkotásokat használnak, amelyekben néhány gyereket meghívnak mesefigurák megszól altatására, vagy akár néhány epizód eljátszására. A mesék képből való kitalálása, a cselekményillusztrációk megfelelő sorrendbe állítása, a bábjátékban résztvevő gyerekek érdekes módja a bábszínház.
Meseterápiás foglalkozások hosszú távú tervezése
Nagyon fontos, hogy életkori sajátosságaiknak, pszichés problémáiknak megfelelően válasszuk ki a megfelelő meséket a gyermekek számára - csak akkor ér el pozitív eredményt az óvodai meseterápia. A gyermek pszichéjének mesék segítségével történő befolyásolásának projektjét előre ki kell dolgozni, egy felnőttnek alaposan át kell gondolnia, és hosszú időre kell megterveznie. Természetesen ez nem lehet szigorúan szabályozott, változtatásokat és improvizációt nem tűrő projekt – a pedagógusnak a gyerekekkel való munka során saját magának kell éreznie, hogy ezt a mesét melyik pillanatban kell elmesélni, és melyik mesét lenne jobb átvinni. máskor. Ennek ellenére a projekt fő „csontvázát” előre meg kell határozni.
Ajánlott:
Miért betegednek meg gyakran a gyerekek az óvodában? Mi a teendő, ha a gyermek gyakran beteg?
Sok szülő szembesül gyermekei betegségének problémájával. Főleg miután intézetbe adják a gyereket. Miért betegszik meg gyakran egy gyerek az óvodában? Ez egy nagyon gyakori kérdés
TRIZ az óvodában. TRIZ technológiák az óvodában. TRIZ rendszer
"Nincs könnyebb, mint azt tanulmányozni, ami érdekes" - ezeket a szavakat a híres tudósnak, Albert Einsteinnek tulajdonítják, aki hozzászokott az eredeti és szokatlan gondolkodáshoz. Azonban ma már nagyon kevés diák találja izgalmasnak és izgalmasnak a tanulás folyamatát, és sajnos ez az ellenszenv már a gyermek korai életkorában megmutatkozik. Mit tegyenek a tanárok, hogy leküzdjék az oktatási folyamat unalmasságát?
Gyerekek kísérletezése az óvodában: mi ez?
Egy 4-5 éves, mobil és aktív gyermek naponta körülbelül 400 kérdést tesz fel. És nem minden kérdésre lehet úgy válaszolni, hogy a baba megértse. Erre az óvodában van a gyerekek kísérletezése. Miért fúj a szél? Miért dőlnek le a dolgok, nem pedig felfelé? Miért szilárd a jég és miért nem? Ezekre és más kérdésekre is választ kaphat, vagy végezhet egy kísérletet a gyermekkel, amely során ő maga is meglátja a mintákat a saját szemével
Sír a gyerek az óvodában: mit tegyek? Komarovsky: a gyermek adaptációja az óvodában. Pszichológus tanácsa
Szinte minden szülő ismeri azt a helyzetet, amikor a gyermek sír az óvodában. Mi a teendő, Komarovsky E.O. - gyermekorvos, népszerű könyvek és tévéműsorok szerzője a gyermekek egészségéről - nagyon részletesen elmagyarázza és minden szülő számára elérhető. Cikkünkben elmondjuk, miért sír a baba és hogyan lehet elkerülni
Projekt az óvodában a középső csoportban. Gyerekekkel való foglalkozás az óvodában
A szövetségi oktatási szabvány arra utasítja a tanárokat, hogy olyan innovatív technológiákat, eszközöket, módszereket és technikákat keressenek, amelyek megoldanák a gyermek személyiségének, kognitív és kreatív képességeinek fejlesztésének problémáit. A középső csoportos óvodában egy projekt jó alkalom arra, hogy mindezt különböző oktatási területek integrálásával megvalósítsuk
