Nem szokványos rajz a régebbi csoportban. Nem hagyományos rajz az óvodában

2024 Szerző: Priscilla Miln | [email protected]. Utoljára módosítva: 2024-02-18 02:10

Az óvodás gyerekekkel foglalkozó tanárok egyik fő feladata, hogy a gyermeket megismertesse az őt körülvevő világ sokszínűségével. E cél eléréséhez nagyszerű lehetőségek közé tartozik a nem hagyományos rajzolás. Az óvodában ez az irány manapság kiemelt figyelmet kap. Beszéljünk róla a cikkben.

Nem szokványos rajzolási módok. Előnyeik

A művészi eszközök szokásos hagyományos készlete bizonyos mértékig korlátozza a gyermek képzeletét. Néha elégtelennek bizonyul minden érzés kifejezésére és a baba lelkében és elméjében felmerülő képek közvetítésére. A nem hagyományos rajzolási módszereknek számos előnye van, amelyekkel a pedagógusoknak és a szülőknek tisztában kell lenniük ahhoz, hogy a módszert a lehető legteljesebb mértékben tudják használni.

• A nem szokványos technikák felszabadítják a gyermeket, nem fél attól, hogy valamit rosszul csinál. Éppen ellenkezőleg, a feladat megoldásának eredetiségét a pedagógus, vezető ösztönzifoglalkozás.
• A pozitív érzelmek szerves részét képezik azoknak az óráknak, ahol nem hagyományos rajzot használnak. Az óvoda idősebb csoportjában, valamint azokban a csoportokban, ahol kisebb gyerekeket vonnak be, a kedvező légkör megteremtése, a pozitív érzelmi hangulat nagyon fontos a gyermekek általános fejlődése szempontjából.
• Az alternatív rajztechnikák nem fárasztják a gyerekeket. A teljes munkamenet során magas szintű teljesítményt tartanak fenn. Ez segít fejleszteni a kitartást, a koncentrációt és azt a képességet, hogy a megkezdett munkát a végére vigye.

Mit csinálnak az osztályok

Nevelők, szülők, tanárok által használt, nem hagyományos rajz az óvoda idősebb csoportjában a gyermek iskolai felkészítésének egyik összetevőjévé válhat.

Ez azzal magyarázható, hogy az ilyen órákon a gyerekek megmutatják egyéniségüket. A pedagógus a munkát szervezve a gyermekek feltárt képességeit felhasználja képességeik továbbfejlesztésében. A megfelelően szervezett foglalkozások hozzájárulnak a gyermekek értelmi fejlődéséhez, az óvodások mentális folyamatainak korrekciójához. A gyerekek lehetőséget kapnak az önbizalomra, ami különösen fontos az iskolások jövője szempontjából. A kezek finommotorikájának fejlesztése különösen aktív azokon az órákon, ahol nem hagyományos rajzot használnak.

Az idősebb csoportban olyan technikákat használhat, mint az ujjaival, tenyérrel, viasszal és vízfestékkel, habszivacsos rajzolás. A technológiai rajzolás nagyon népszerű a gyerekek és a tanárok körében.blotográfia, nyomatok, pontfestés, fröccsenés és sok más módszer. A módszertan kiválasztásánál a pedagógusnak figyelembe kell vennie a gyerekek életkorát, felkészültségét a magas színvonalú munkára.

Kézi rajz

A szokatlan rajz az óvoda idősebb csoportjában nem teljes ilyen módszer alkalmazása nélkül. Először is a gyerekek ujjait használják ehhez. Fel kell hívni a gyermeket, hogy mártsa az ujját gouache-ba, és rajzoljon vele, mint egy ecsettel. A kéz minden egyes ujja különböző színekhez használható.

Kérje meg gyermekét, hogy fesse a tenyerére az ecsetet. Ezt követően kéznyomatot kell hagyni a papíron, és a kapott képnek felismerhető formákat kell adni. A lenyomatból hal, pillangó, csokor, madár, állatfigura vagy valamilyen mesés lény alakulhat ki. A feladat elvégzéséhez a gyerekeknek különféle kézmozdulatokat kell alkalmazniuk: pofon, maszatolás, ragaszkodás és egyebek.

Fókák fajtái

A nem hagyományos rajz az óvodában folyamatosan fejlődik. A tanárok folyamatosan találnak új anyagokat, amelyekkel egy képet papírra vethetnek. Széles körben elterjedt egy olyan módszer, mint a nyomtatás. A lényeg az, hogy a papírra való kép rajzolásakor az ecset helyett valamilyen szokatlan, szokatlan anyagot használnak.

Lenyomatként hab- vagy szivacsdarabokat, burgonyát, gyűrött papírt, növényleveleket,vattacsomók, hungarocell, ráncos törlőkendő, vatta vagy bármilyen más olyan anyag, amely szokatlan benyomást kelthet a papíron.

Ez a rajztechnika kiválóan alkalmas állatok ábrázolására, mert a nyomatnak köszönhetően megmutathatja, mennyire pihe-puha vagy szúrós az állat teste. Megmutathatja a tárgy átlátszóságát, kecsességét, a legpontosabban közvetítheti a gyártás anyagát.

blotography

A gyermek fantáziájának, kreatív képzelőerejének fejlesztése érdekében nehéz túlbecsülni a tintafoltozás módszerét – ez egy hasznos és érdekes tevékenység. A nem szokványos rajzolás során egy félbehajtott papírlapot használnak. Az egyik oldalára egy cső, egy műanyag kanál vagy valami más segítségével egy foltot vagy több foltot hordanak fel gouache-val. Ezután a lapot félbehajtjuk, a tenyerünkkel megnyomjuk és újra kinyitjuk. Ennek a műveletnek az eredményeként egy fantasztikus rajz jelenik meg. Ezt kell felismerhető képpé varázsolni. A munka utolsó szakaszában a gyermek használhat ecsetet, ceruzákat, filctollakat, zsírkrétát és egyéb rajzeszközöket.

Fröccsenés

A gyerekeknek újabb izgalmas tevékenységet kínálhatnak. A nem szokványos rajzolási technikák arzenáljában van egy olyan módszer, mint a fröcskölés. A munkához sablonokra lesz szükség, amelyeket a megfelelő sorrendben papírra fektetnek. A sablonok lehetnek fák, virágok, állatfigurák, játékok és egyebek.

A sablonok kirakása után festék fröccsen egy papírlapra. Ő azegy fogkefe sörtéire írják, amelyek mentén vonalzóval maguk felé húzzák őket. A kifröccsenő festékfoltoknak egyenletesen ki kell tölteniük az egész lapot. A festék megszáradása után a sablonok eltávolíthatók, és a szükséges részleteket ecsettel megfesthetjük.

kollázs

A kollázs lehet általános munka, amely bemutatja, hogyan tanulták meg a gyerekek a nem hagyományos rajztechnikák alkalmazását. Az ilyen jellegű munkavégzés során a gyermek minden megtanult technikát és módszert alkalmaz. Ez a legnehezebb tevékenység, hiszen itt nem csak a rajztechnikára kell emlékezni, hanem a legkompatibilisebb technikákat is meg kell választani.

A nem hagyományos rajzot alkalmazó módszerek leírása, a különböző korú gyerekekkel végzett foglalkozások jegyzetei elegendő mennyiségben megtalálhatók a gyermeki kreativitás fejlesztésével foglalkozó szakirodalomban. Rajzoljon gyermekeivel, és akkor hamarosan felfogják a világ szépségét!