2024 Szerző: Priscilla Miln | [email protected]. Utoljára módosítva: 2024-02-18 02:18
A modellkedés nagyon izgalmas, érdekes, informatív és kreatív tevékenység. Gyurmából egy egész várost építhetsz, amit ízlésed szerint kitalálsz: házak és körutak, autók és utak, fák, virágok és gyógynövények. Feltűnt, hogy a gyerekek nagyon szeretnek gyurmából faragni, nagy örömet okoz nekik ez a tevékenység. Ezen kívül tetszés szerint piszkosíthatja a kezét, és senki sem fog megszidni érte.
Az ötéves kor nagyon különös és csodálatos. Ez a világ megismerésének, új ismeretek és készségek elsajátításának aktív időszaka. A vezető tevékenység ebben a korszakban a játék. De játszhatsz divatos állatokkal és más figurákkal! Az idősebb csoportban végzett modellezés, mint semmi más, hozzájárul a kognitív folyamatok, a kreatív képzelet, a fantázia és a kitartás fejlesztéséhez. Végül is, mielőtt valami igazán érdekeset kapsz egy kis gyurmadarabból, keményen kell dolgoznod.
A modellezés előnyei
A modellkedés során a gyerekek megtanulják megmutatni képzelőerejüket, korrelálni egymássalelképzelések a világról valósággal. A gyerekeknek nagy öröm, ha maguk készítenek gyurmából különféle tárgyakat, elképzelik, milyen események történhetnek mesehőseikkel.
Emellett van az ujjak jó edzése is: a finommotorika és a gondolkodási folyamatok fejlesztése. A gyermekneveléssel foglalkozó szakemberek és a pedagógiával foglalkozó tudósok közül sok gondolkodik azon, hogy szükség van-e a modellezésre az óvodában. A pszichológusok pedig készséggel bizonyítják, hogy a modellezés fontos szerepet játszik a gyermek fejlődésében, feltéve, hogy az órákat rendszeresen és helyesen tartják.
Hogyan bánjunk egy gyerekkel
Készítsen elő többszínű gyurmadarabokat, de ne keverje össze egymással. Fektesse ki őket a gyermek elé, és kérje meg, hogy formázzon egy bizonyos figurát vagy állatot. Ha a babának saját ötletei vannak, ne avatkozz bele. Nagyon fontos már kiskorától kezdve megtanulni megérteni, mi érdekli. Ha házat akar építeni, hadd építse. Ha tervei között szerepel egy egész állatkert, várjon türelmesen az eredményre.
A ritka gyermek egy vadonatúj, élénk, többszínű gyurma láttán nem lesz teljesen elragadtatva. Az óvodai modellezést mindig magyarázó tanári megjegyzések kísérik, otthon a szülőknek kell vállalniuk ezt a szerepet. Ha valami nem megy a gyereknek, akkor segíteni kell neki: ismételje meg a feladatot, vagy irányítsa tevékenységét néhány fontos és inspiráló szóval.
Sárga levelek
Az ősz az év csodálatos és rendkívül szép időszaka. Barangolhat az erdőben, kalandokat találhat ki gyerekeknek, és mindezt egy végtelenül káprázatos táj hátterében. Nagyon jó, ha van lehetőség a gyerekekkel kimenni a szabadba, barangolni a lehullott levelek között. Érdemes megismételni az ősz jeleit, összegyűjteni a leveleket. A srácokkal olyan órákat kell tartani, amelyek megfelelnek a szintjüknek (idősebb csoport). Az "Ősz" szobrászat sok csodálatos ötletet tartalmaz, amelyeket örömmel életre kelthet. Az őszi levelek faragása nem olyan nehéz: csak speciális formákat kell felhalmozni a figurák kivágásához, és természetesen türelemre van szüksége.
Hol élnek a gombák?
Senki sem fog vitatkozni azzal, hogy mindenki szereti a gombát. Nemcsak sütni-főzni érdekesek, hanem gyűjteni, keresni is. Kutasson egy kicsit a gyerekekkel: képzelje el, hogy gombák nőnek a padlón, és le kell hajolnia, hogy felszedje őket. Ez nagyon izgalmas a gyerekek számára, ráadásul minden szükséges tudást megszerezhetnek ezekről a csodálatos erdei "lakókról".
Kötelező feltétel: a felnőtteknek és a tanároknak érdekes feladatot kell szervezniük, hogy a "Gombák" modellezése izgalmas legyen. Az idősebb csoport a gyermekek készségét jelenti a teljes értékű kreativitásra. Ha rendszeresen dolgozol velük, fokozatosan egyre jobban tudnak egész városokat építeni gyurmából.
Vándormadarak
Négy-öt éves korára a gyermekben kialakul saját elképzelése az őt körülvevő világról. Fontos ezeket az elképzeléseket a megfelelő pillanatokban bővíteni, kiegészíteni a szükséges illhasznos információ. Például az óra kezdete előtt a tanár megkérdezheti a gyerekeket, hogy milyen vándormadarakat ismernek. A srácok elkezdik hangosan felsorolni azokat, akikre emlékeznek. Akkor célszerű lenne azt a feladatot adni, hogy ezeket gyurmából formázzuk. Minden gyereknek kétségtelenül meglesz a saját egyedi készlete, amelyről meg lehet beszélni.
Ez az információcsere az egész csapat számára előnyös lesz, hiszen a gyerekek egymástól is tanulnak. A „madarak” modellezésének az idősebb csoportban az ötletek bővítésére, az ismerős és az ismeretlen közötti határok elmosására, minden gyermek képességeinek egyéni fejlesztésére kell irányulnia. A gyerekeknek egyéni megközelítésre van szükségük, ez az egyetlen módja annak, hogy felfedjék képességeiket, fejlesszék meglévő tehetségeiket és adottságaikat.
Szabad téma
Az adotttól eltérően számos előnnyel jár: a választás, az összehasonlítás, a gondolkodás, a saját választás lehetősége. Valaki nagy elefántot szeretne faragni, a másiknak pedig fontos, hogy meleg házat kapjon sok világos ablakkal. Mindez fejleszti a gyerekek fantáziáját, nem engedi, hogy egy helyben álljon. Az idősebb csoportban a modellezést általában szükségszerűen az ötlet kimondása kíséri.
A szabad téma jobban elősegíti a gyermek tehetségének feltárását. Ezt lehet és kell tanítani a gyerekeknek. Először is megtanulnak kommunikálni és megérteni egymást. Másodszor, fontos, hogy a gyerekek megtanulják felismerni és megérteni saját érdekeiket és törekvéseiket.
Miről beszélnek a méhek?
Ez a gyermek didaktikus játékFigyelembe véve azt a tényt, hogy a gyerekek már ismerik a gyurmát és tudják, hogyan kell használni. Segíts nekik az anyagot olyan méhekké formálni, amelyek mézet fognak gyűjteni. A gyerekek próbálják „lehallgatni” a méhek beszélgetését. A feladat végén mindenki bemutatja mesterségét és megosztja gondolatait. A modellezés az idősebb csoportban egy csodálatos oktatási tevékenység, amely kézzelfogható hasznot hoz mindenkinek: mind a gyerekeknek, mind a felnőtteknek. A lényeg, hogy érdekes és izgalmas legyen, és órákig lehet modellkedni. Az idősebb csoportban végzett ilyen tevékenység (szobrászat) csodálatos szövetségessé válik azok számára, akik kreativitásra törekednek, rendszeresen tesznek bizonyos felfedezéseket maguknak. Lepje meg a gyerekeket, és élvezze ki ezt a lehetőséget!
Így a modellkedés az idősebb csoportban – a gyermekek kreativitásának szerves része. A gyurmából öltenek testet az első nagy álmok és vívmányok a valóságban: zongora, ló, amin lovagolhat, repülőgép, hajó, vonat. Az a gyerek, aki egy képzeletbeli álmot farag, már részben valóra váltja azt. Tiszta elképzelés van a fejében arról, hogy mi legyen, és ez hozzájárul egy sikeres, céltudatos személyiség kialakulásához, amely az életben elért eredmények elérésére irányul.
Ajánlott:
Gyermek nevelése (3-4 éves): pszichológia, tippek. A 3-4 éves gyermekek nevelésének és fejlesztésének jellemzői. A 3-4 éves gyermekek nevelésének fő feladatai
A gyermek nevelése a szülők fontos és fő feladata, időben kell tudni észrevenni a baba jellemében és viselkedésében bekövetkezett változásokat, és helyesen reagálni azokra. Szeressétek gyermekeiteket, szánjatok időt arra, hogy megválaszoljátok a "miért" és "miért" kérdéseiket, mutassatok törődést, és akkor hallgatnak rátok. Hiszen az egész felnőtt élet a gyermek nevelésén múlik ebben a korban
Munkaterv az előkészítő csoportban a szülőkkel. Emlékeztető a szülőknek. Tanácsok a szülőknek az előkészítő csoportban
Sok szülő úgy gondolja, hogy csak a tanárok felelősek az óvodások oktatásáért és neveléséért. Valójában csak az óvodai dolgozók és családjuk interakciója hozhat pozitív eredményt
Beszédfejlesztés az előkészítő csoportban. Egy lecke kivonata a beszéd fejlesztéséről az előkészítő csoportban
Ez a cikk a leendő elsősök beszédkörnyezetének megszervezéséről szól az óvoda falain belül. Itt a beszéd- és kommunikációs készségek fejlesztésének különféle módszereit ismertetjük. A cikkben bemutatott információk nem csak az óvodapedagógusok, hanem a szülők számára is jó tanácsok lesznek
Szinopszis "Fizikális edzés a felnőtt csoportban". A felső tagozatos csoport tematikus testnevelési foglalkozásainak összefoglalója. A nem hagyományos testnevelés órák összefoglalója az idősebb csoportban
Az idősebb csoportok gyermekei számára számos óraszervezési lehetőséget írnak elő: cselekmény, tematikus, hagyományos, váltóversenyek, versenyek, játékok, aerobik elemekkel. A tervezéskor a pedagógus összefoglalót készít az idősebb csoportban a tematikus testnevelés órákról. Fő célja, hogy általános fejlesztő gyakorlatok segítségével bemutassa a gyerekeknek, hogyan erősíthetik és őrizhetik meg egészségüket
Projekt az óvodában a középső csoportban. Gyerekekkel való foglalkozás az óvodában
A szövetségi oktatási szabvány arra utasítja a tanárokat, hogy olyan innovatív technológiákat, eszközöket, módszereket és technikákat keressenek, amelyek megoldanák a gyermek személyiségének, kognitív és kreatív képességeinek fejlesztésének problémáit. A középső csoportos óvodában egy projekt jó alkalom arra, hogy mindezt különböző oktatási területek integrálásával megvalósítsuk
