A napi rendszer a középső csoportban a GEF szerint és jellemzői

Tartalomjegyzék:

A napi rendszer a középső csoportban a GEF szerint és jellemzői
A napi rendszer a középső csoportban a GEF szerint és jellemzői
Anonim

Az óvodai nevelési-oktatási intézményben a napi rutin egy bizonyos rutin, amely szerint az ide járó gyerekeknek lehetőségük van a pedagógusok munkájának köszönhetően másfajta ismereteket, készségeket sajátítani, amelyek a nevelési-oktatási intézmény megvalósítását célozzák. program.

A napi rutin szükségessége az óvodában

A középső csoportban a Szövetségi Állami Oktatási Szabvány szerint helyesen kialakított napi rutin garantálja a megfelelő megközelítést a különböző típusú tevékenységek egyszerűsítéséhez, a munka és a pihenés arányos váltakozásához az óvodások számára. Figyelembe véve a gyermekek munkaképességének 8:30-ról 12 órára való emelkedését és a szellemi aktivitás csökkenésének időszakát, a vonatkozó rendezvényeket 12:00 és 15:30 óra között tartjuk.

napi rutin a középső csoportban fgos szerint
napi rutin a középső csoportban fgos szerint

A rezsim jelenlétének köszönhetően a gyerekek gyorsabban esnek át az adaptációs időszakon, maximális terhelést kapnak egy szigorúan meghatározott időpontban, és pihennek a szellemi és fizikai aktivitás csökkenésének időszakában. Ez a mód azt jelenti, hogy nem megengedett a túlzott izgalom a gyermekek idegrendszere számára, ami helyesen befolyásolja a gyermek testének egészének fejlődését.

A napi rutin szakaszai az óvodában

A szokásos napi rutin az óvodábanszimbolikusan három szakaszra osztva:

  • Oktatási – 7:00 és 8:30 között. A tanár a szülőkkel dolgozik, fogadja és vizsgálja a gyerekeket. A rezsim pillanataival kapcsolatos kérdések megvalósítása folyamatban van, a gyerekek játszanak, kommunikatív, munkaügyi és önálló tevékenységeket végeznek a naptári tervezéstől függően.
  • Fejlesztés - 9:00 és 11:30 között. A napi rutin a középső csoportban a szövetségi állami oktatási szabvány szerint figyelembe veszi a gyermek testének megnövekedett munkaképességének időszakát, ezért ebben az időszakban az oktatási és játéktevékenységeket órák, beszélgetések formájában szervezik, szabadtéri játékok, szépirodalom olvasása, színházi előadások.
  • Az óvoda középső csoportjában a napi rutin a harmadik szakaszban és a 15:00-17:00 óra között a különféle munkavégzési, produktív, kommunikációs tevékenységek során végzett oktatási tevékenységekre vonatkozik. Ez az időszak alkalmas kiegészítő oktatási foglalkozások és önálló foglalkozások szervezésére is a gyermekek számára.
napi rutin az óvoda középső csoportjában
napi rutin az óvoda középső csoportjában

A fennmaradó időben a gyerekek esznek, higiéniai eljárásoknak vetik alá magukat és a friss levegőn játszanak.

Nyári napi rutin az óvodában

A középső csoportban a nyári napközi rendszert az oktatási terhelés csökkenése jellemzi, ami a gyermekek friss levegőn töltött időnövekedése miatt következik be. A nyári időszakra vonatkozó szövetségi állami oktatási szabvány szerint a középső csoport napi rutinja magában foglalja az óvodások szabadidős tevékenységeinek jelenlétét. Nyáron intézkedéseket tesznek az egészség ésAz óvodások immunitásának javítása a nem hagyományos általános erősítő technológiák megvalósításával. Ide tartozhatnak a temperálási eljárások, az általános fizikai aktivitás.

nyári napos rend a középső csoportban
nyári napos rend a középső csoportban

Általánosságban elmondható, hogy a nyári hónapokban a GEF szerinti középső csoportban a napi rendszert a tanév fő rutinjától a sétákra szánt többletidő megléte különbözteti meg. Például az egészségjavító nyári időszakban a gyerekek már 10:00-kor kimennek, ellentétben a fő rendszerrel, amikor 11:30-ig tartanak oktatási tevékenységet.

Ajánlott: