2024 Szerző: Priscilla Miln | [email protected]. Utoljára módosítva: 2024-02-18 02:09
Az óvodapedagógusok a közelmúltban a gyermekek beszédének jelentős romlását észlelték. A bölcsődei csoportokban sokan egyáltalán nem beszélnek, hanem külön hangokat adnak ki, pedig egy gyerek éves szókincsének már sok egyszerű szót kellene tartalmaznia. Az idősebb óvodások nem ejtik ki a legtöbb hangot. Kevés gyerek beszéli tisztán és helyesen a nyelvet. A gyermekek beszédfejlődésének ez a tendenciája a csecsemőkkel keveset kommunikáló szülők általános foglalkoztatottságával és közömbösségével függ össze.
A gyerekek történetei szerint az óvoda után sok estét magukra hagynak – rajzfilmeket néznek a tévében, vagy játszanak anyukájuk számítógépén, táblagépén vagy telefonján. Az ilyen "elfogl alt" anyukák és apukák egyetlen helyes döntése, hogy óvodába küldik a gyereket. A legtermékenyebb időszak azonban elmarad, mert a gyermeknek születésétől fogva fejlesztenie kell a beszédét.
Munkahelyi asszisztens
Ha azt szeretné, hogy babájának nyelvtanilag helyes beszéde legyen, minden hang tiszta kiejtésével, kezdje el vele a gyakorlást kiskorától kezdve.kor. A munka megbízható asszisztense lesz a „Clever. A bölcsőtől fogva beszélünk”, cikkünkben áttekintjük a felhasználását. A készlet 0 és 3 éves kor közötti gyermekek számára készült. Ez nem jelenti azt, hogy azonnal el kell kezdenie az órákat a kórház után. Megfontoltan, a helyzetnek megfelelően, a gyermek egyéni jellemzőinek megfelelően kell cselekednie.
Vásárláskor egy dobozt fog kapni, amelyen sok demóanyag található, tele olvasmányos szöveggel. A fiatal szülők segítése érdekében eligazítást adnak arról, hogyan lehet játékokat használni a beszéd fejlesztésére, milyen életkorban (átlagosan) hívják fel rájuk a gyermek figyelmét, és naplót is kapnak, amely rögzíti a baba sikerességét, amelyet sok év múlva érdekes lesz végignézni, felidézve a gyermek kora gyermekkorát.
Programcél
Az előnyök célja a társalgási beszéd, a fonémás hallás fejlesztése, a szótagok anya utáni kiejtésének képessége, valamint a baba szókincsének feltöltése. Minden feladat a tanárok, pszichológusok és logopédusok közös tevékenységének eredményeként jön létre.
Az "Okos lány. Bölcsőből beszélünk" szett feladatai 53 hétre készültek, az anyag fokozatos bonyolításával felsorakozva. Minden érdekes játékos formában kerül felszolgálásra, ami felkelti a gyermek természetes érdeklődését. Minden anyag költői formában épül fel, könnyen megjegyezhető mind a szülők, mind a gyerekek. A vicces ujjjátékok minden gyermeknek tetszeni fognak, idővel nem csak a szükséges dolgokat fogja végrehajtani a játékbanmozdulatokat, hanem ismételje meg a hozzájuk tartozó mondókát is.
Tartalom beállítása
A vélemények szerint a "Jólány. A bölcsőből beszélünk" kártyakészletekből és kis könyvekből áll, valamint egy játék farkaskölyköt, Venyát is, a hátán egy hurokkal az ujjak felhúzásához.
Vizsgáljuk meg részletesebben a készlet tartalmát:
- csevegőkártyák;
- copycats;
- könyvek vastag habszivacs oldalakkal, hogy a gyerekek lapozhassanak;
- könyvek kartonból laminált lapokkal szójátékokhoz játékkal;
- „Beszélők” című könyvek;
- poszterek illusztrált mondókákkal;
- utasítás szülőknek;
- naplók a bejegyzésekhez.
Chabbers
A "Jólány. A bölcsőből beszélünk" készletben sok kártya található, illusztrált nyelvcsavarokkal. A kiadók megadták nekik a motyogó nevét. Ezek ismétlődő szótagok, amelyek rímelnek a mondatra, például ha-ha-ha, a kecskének szarva van a homlokán. A nyelvi beszéd arra ösztönzi a babát, hogy többször ismételje meg a nyitott szótagot, ami lehetővé teszi a mássalhangzó hang kiejtésének világos megtanulását. A vers formájában történő kiegészítés növeli a gyermek érdeklődését a kiejtés iránt.
Az ilyen szótagok gyakori kiejtése nemcsak a hangok jobb kiejtését eredményezi, hanem fejleszti a gyermek memóriáját és gondolkodását is. A képet nézve a baba már tudja, mit mondjon. Néhány anya az "Okos. Bölcsőből beszélünk" című véleményében azt írta, hogy az ilyen nyelvtörők könnyen előfordulhatnakkeresse meg az interneten, és olvassa el a gyermeknek. De az egy dolog, hogy csak néhányszor elmondod, aztán elfelejted. És az egy másik dolog, hogy van egy egész kártyakészlet képekkel, amit a gyerek a kezébe vehet, megfontolhat, és folyamatosan a szeme előtt van a nyelvtörő szövege. Nemcsak az anya játszhat majd a játékkal, hanem közeli rokonai, sőt idősebb testvérei is.
Copycats
Ezek a kártyák kétoldalasak. Az egyik oldalon egy állat vagy egy madár képe, alább pedig ezeknek a karaktereknek a névszótagjai vannak írva. Például a kutya tárgya képe alatt „bow-wow”, a kakukk alatt pedig „kakukk” van írva. A hátoldalon egy cselekménykép található egy verssel erről a hősről.
Az ilyen kártyákat a munka legelején történő edzéshez használják. Néhány édesanya a véleményekben azt írja, hogy nagyszerű egyedül is képeket szedni, de kétségeim vannak, hogy minden szülő foglalkozik-e ezzel a kérdéssel, vagy ez egyszeri tanulási mód lesz.
Gyakrabban van szükség névadó hangokra séták során, kutyával, macskával, autóval vagy madárral való rövid távú találkozás során. Így nem lesz következetes munka. Nincs ez másként, ha mindig van egy kártyakészlet, amelyen a készletben szereplő karakter nagy, tiszta képe látható. A babának lehetősége van minden részletben megvizsgálni a kutyát, és nem röviden, miközben elszalad mellette. Folyamatos munkával a baba már felismeri a karaktert, és kiejti a szükséges szótagokat, ami fejlődiknem csak a beszéd, hanem a memória és a gondolkodás is.
Rímek
Ezek rövid versek, a folklór kis műfaja, egy kis mondatos dal. Olvasását játék kíséri, ami egyszerű műveletekre készteti a babát. Például a jól ismert "Negyven"-ben a gyermeknek be kell hajlítania az ujjait, a "Ladushki"-ban pedig tapsolnia kell a kezét.
A mondókák olvasása testgyakorlatok végzésére, hangok ismétlésére, finommotorika fejlesztésére és vidámságra ösztönzi a gyermeket, mosolyt okozva. Vannak, akik higiéniát tanítanak, például: "Víz-víz, mosd ki a személyesemet", mások nyugodt hangulatba hozzák a babát lefekvés előtt (altatódal).
A poszterek-rímek nem csak szöveget tartalmaznak, hanem a mozdulatok lépésenkénti képeit is. Egy ilyen oktató játék a "Clever Girl. A bölcsőből beszélünk" nagyon népszerű a srácok körében. A vélemények szerint ezek a legnépszerűbb kártyák a készletben.
A készlet többi része könyvekből áll, amelyeket egy farkaskölyök kíséretében kell elolvasni. Egyes oldalakon megnyíló szóközök cselekvésre ösztönzik a gyermeket.
"Okos lány. Bölcsőből beszélünk": vélemények
A szülők véleménye megoszlott a csecsemők születésétől fogva beszédfejlesztő készletéről. A többség úgy gondolja, hogy minden feladat jól megválasztott, és valóban segít a helyes beszéd megfogalmazásában. Mások megjegyzik a készlet magas költségét, tekintve, hogy túlárazott. Azt mondják, ha akarja, az összes összetevőt külön-külön megtalálja, ugyanazokat az órákat vezeti, nemsok pénzt költeni.
Néhány szülő észrevette, hogy a laminált lapok néha leválnak, amikor a baba a szájába veszi a lepedőket. Ez a képek torzulásához vezet. Ha számos vélemény elolvasása után levonjuk a következtetést, akkor a legtöbb szülőnek még mindig tetszett a készlet.
Mit gondolsz erről? Ossza meg benyomásait a készletről és gyermekei első sikereiről!
Ajánlott:
Óvodáskorú gyermekek kommunikációs képességeinek fejlesztése: a formálás jellemzői, diagnosztika
Minden ember a társadalomban él, és bizonyos helyet foglal el benne. Ezért szükségszerűen van valamilyen kapcsolata a körülötte lévő emberekkel. A kommunikáció folyamatán keresztül elkezdjük megérteni önmagunkat és másokat, valamint értékelni cselekedeteiket és érzéseiket. Mindez végső soron lehetővé teszi mindannyiunk számára, hogy egyénként valósítsuk meg önmagunkat, és elfoglaljuk a helyünket abban a társadalomban, amelyben élünk
Tehetséges gyermekek azonosítása és fejlesztése. A tehetséges gyerekek problémái. Iskola tehetséges gyerekeknek. A tehetséges gyerekek azok
Pontosan kit kell tehetségesnek tekinteni, és milyen kritériumokat kell követni, ha ezt vagy azt a gyereket tekintjük a legtehetségesebbnek? Hogyan ne hagyd ki a tehetséget? Hogyan lehet feltárni egy olyan gyermek rejtett potenciálját, aki fejlettségi szintjét tekintve megelőzi a társait, és hogyan lehet megszervezni a munkát az ilyen gyerekekkel?
Fonemikus érzékelés fejlesztése: feladatok, tevékenységek, módszerek. Gyakorlatok, játékok a gyermekek fejlesztésére
A fonemikus észlelés fejlesztése hozzájárul az írástudó, szép, tiszta hangzású beszéd kialakulásához a gyermekeknél. Ezért szisztematikus munkát kell végezni a fonemikus folyamatok fejlesztésén, hogy a gyermek sikeresen tanulhasson az iskolában. Ha egy gyermek kora gyermekkorától hallja a körülötte lévő felnőttek helyes, szép, tiszta hangú beszédét, akkor sikeres lesz a fonemikus érzékelés fejlesztése, és ugyanolyan tisztán és szépen tud megtanulni beszélni
Rejtvények a KRESZ-ről gyerekeknek: a KRESZ-tanulás játékos formában
Találós kérdések a közlekedési szabályokról – egyszerű és kényelmes módja annak, hogy elmagyarázza gyermekének a közúti viselkedés alapvető szabályait, és megóvja magát a balesettől
Gyakorlat iskolásoknak játékos formában
Az iskolásoknak kötelező a testedzés, mert általános osztályban a gyerekek még nem szoktak sok időt az iskolapadban tölteni. Gerincük és ízületeik stagnálnak vagy rosszul illeszkednek, ami különféle egészségügyi problémákat okoz